江蘇省姜堰市2010-2011年度七年級(jí)語文第一學(xué)期期終考試蘇教版

1、20102011年度第一學(xué)期七年級(jí)期終考試語 文 試 卷（總分：150分 時(shí)間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（共30分）1根據(jù)拼音將漢字依次填寫在下面空格內(nèi)（要求書寫工整、規(guī)范、美觀）。（4分）有專家指出，少年時(shí)代是人一生中記憶力最好的時(shí)期，雖然學(xué)生現(xiàn)在并不能準(zhǔn)確地理解古詩文的含義，但是這種背誦會(huì)在其記憶的底板上根深dì固，使其終身受益。國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在潛移mò化中受到優(yōu)秀文化的熏陶。引導(dǎo)孩子們qiè而不舍地誦讀經(jīng)典，會(huì)使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛的人格，擁有豐厚的文化底蘊(yùn)，從而使孩子們的人生不留遺hàn。漢 字2下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)

2、誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A天上的街市選自郭沫若全集（上海現(xiàn)代書局1930年版）。B大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。C當(dāng)電影“孔子”風(fēng)靡全國(guó)時(shí)，儒家傳統(tǒng)文化也被人津津樂道。D“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） A經(jīng)歷SARS疫情考驗(yàn)、對(duì)“5·12”大地震有過切膚之痛的中國(guó)，對(duì)一切自然危害嘆為觀止。B小說社戲的結(jié)尾別具匠心，給讀者以無窮的想象和思考。C黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。D看到世博會(huì)上卷帙浩繁的商品，他如劉姥姥進(jìn)了大觀園，驚奇不已。 4默寫課文原句或根據(jù)提示

3、默寫（8分）（1） ，登高必自卑 。 （2）安不忘危， 。（3） ，一枝紅杏出墻來。 （4） ，隱天蔽日。（三峽）（5） ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清的春）（6）天街小雨潤(rùn)如酥， 。 （早春呈水部張十八員外）（7）西江月中調(diào)動(dòng)嗅覺和聽覺來描寫夏夜景物特征的句子是 ， 。5名著閱讀。（6分）他臉色黝黑，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。只見他上身穿件黑色絨布緊身衣，下身是條寬大短褲，腳蹬肥大長(zhǎng)統(tǒng)靴，還背著大紅肩帶，腰帶上掛著馬槍，身邊還別了把用損了的短劍。那頂垂邊的帽子上飄著翎毛，黑旗迎風(fēng)招展，上面交叉著骷髏頭和白骨。（1）上面這段文字選自名著 ，整理 。（2分）（2）請(qǐng)寫出上面文段中主人公的名字，

4、并簡(jiǎn)要概括與上面文字相關(guān)的故事情節(jié)。（2分） （3）請(qǐng)另外列舉一個(gè)與該主人公相關(guān)的故事情節(jié)，并說說其中體現(xiàn)出人物怎樣的性格特點(diǎn)。（2分） 6.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（8分）（）閱讀下面兩則材料，回答問題?！静牧弦弧渴芙陬l繁降雪影響，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟阿巴嘎旗北部邊境地區(qū)已經(jīng)銷聲匿跡近1年的狼，因?yàn)闊o處覓食又開始連續(xù)襲擊家畜，當(dāng)?shù)啬撩駬p失慘重。與此同時(shí)，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市新巴爾虎左旗也發(fā)現(xiàn)了狼的蹤跡?！静牧隙繐?jù)了解，已經(jīng)有基層政府向有關(guān)部門申請(qǐng)，準(zhǔn)備適量捕殺野狼，以避免牧業(yè)生產(chǎn)和牧民生活遭受更大的損失。但一位專家表示，牧民的心情可以理解，但捕殺狼的口子決不能開。一旦開了這個(gè)口子，就可能出現(xiàn)有人為了

5、利益大肆捕狼，“誰能保證打狼為護(hù)羊的目的不走歪？誰又來掌握適量捕殺這個(gè)量？”這位專家認(rèn)為，生態(tài)平衡離不開狼。首先，狼來了說明草原植被的恢復(fù)，說明草原上食物鏈的恢復(fù)和形成。（1）對(duì)以上兩則材料進(jìn)行探究活動(dòng)，你得出什么探究結(jié)果？（不少于兩點(diǎn)）（2分） （2）材料二中專家認(rèn)為 “生態(tài)平衡離不開狼”，請(qǐng)你具體寫出保護(hù)狼的有關(guān)措施（不少于兩點(diǎn)）。（2分） （）近期，初一（3）班準(zhǔn)備舉行“最新科技新聞發(fā)布會(huì)”，你作為其中的一名成員，將怎樣完成下列任務(wù)？（1）作為主持人，發(fā)布完最新科技新聞后，將介紹本班同學(xué)的小發(fā)明小整理，你將這樣設(shè)計(jì)其中的串聯(lián)詞（2分）： （2）作為專家，很喜歡一位同學(xué)發(fā)明的折疊書包，他將

6、從以下兩個(gè)方面做出點(diǎn)評(píng)（2分）： 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀白居易詩歌邯鄲冬至夜思家，回答問題。 (6分)邯鄲冬至夜思家唐·白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。7（1）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述詩句“抱膝燈前影伴身”中刻畫的場(chǎng)景，并分析其中蘊(yùn)含的感情。（3分） （2）“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”一句抒發(fā)感情的方法奇特，為后人所稱道，請(qǐng)賞析其精妙之處。（3分） （二）閱讀文言文虹回答811題。（14分） 世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，余使契丹，至其極北黑水境永安山下卓帳。是時(shí)新雨霽，見虹下帳前澗中。余與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過

7、澗，隔虹對(duì)立，相去數(shù)丈，中間如隔綃穀。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望，則為日所爍，都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日，行一程，又復(fù)見之。孫彥先云：“虹乃雨中日影也，日照雨，即有之?！?（選自夢(mèng)溪筆談）注釋：信：相信。卓帳：豎起帳篷?？郏嚎拷?。綃穀：生絲織成的薄紗。爍：閃爍。8（1）解釋加點(diǎn)的文言字詞。（4分）余使契丹 （ ） 是時(shí)新雨霽 （ ）余與同職扣澗觀之（ ） 使人過澗 （ ） （2）與“日照雨，即有之”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A. 久之 B. 至之市 C. 便實(shí)釘之 D. 禽獸之變?cè)p幾何哉9劃分句子節(jié)奏（停兩處）(2分)虹 乃 雨 中 日 影 也10翻譯下

8、列句子。（4分） （1）自西望東則見，蓋夕虹也。 （2）旬日子方皆盡，歲以大穰。（選自以蟲治蟲） 11本文主要介紹由虹的傳說到對(duì)虹的科學(xué)認(rèn)知過程，說說這篇文章帶給你什么啟示。（2分） （三）閱讀陳魯民的給自己找個(gè)對(duì)手一文，回答1214題。（10分）人生在世，不僅需要朋友，同樣也需要有對(duì)手。沒有朋友，落落寡歡，形單影孤，生活是寂寞乏味的；沒有對(duì)手，自己唱獨(dú)角戲，無從激發(fā)斗志，潛能很難得到挖掘，也難以達(dá)到自己的人生高度。生活上需要對(duì)手。古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，有聲有色的歷史，都是強(qiáng)大的對(duì)手激烈碰撞的結(jié)果。劉、項(xiàng)爭(zhēng)奪天下，金戈鐵馬，刀光劍影，殺得難解難分，于是就有了鴻門宴、十面埋伏、霸王別姬等

9、一幕幕歷史大戲生動(dòng)上演。魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對(duì)手所賜。姚明在美國(guó)NBA的前進(jìn)軌跡，則步步都是在與對(duì)手的廝殺中奮力拼搏，步步都得益于對(duì)手的激勵(lì)和進(jìn)逼。從大鯊魚奧尼爾、太陽隊(duì)的小斯，到魔術(shù)隊(duì)的霍華德、馬刺隊(duì)的鄧肯，他的每個(gè)對(duì)手都有自己的絕招，都會(huì)給姚明制造麻煩，每個(gè)對(duì)手都逼得姚明要拿出招數(shù)應(yīng)對(duì)，而每戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手，姚明就前進(jìn)一步，在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對(duì)手的較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。無疑，現(xiàn)實(shí)生活中，沒有對(duì)手的人生是殘缺不全的。因?yàn)?，?duì)手可以激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使我們不甘平庸，不肯落后；對(duì)手可鞭策我們不敢懈怠，不肯放松，永遠(yuǎn)進(jìn)?。粚?duì)手可使我們保持危機(jī)感，始終心存憂患，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)

10、中升華自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因而，我們?nèi)绻麤]有對(duì)手，就要主動(dòng)給自己找對(duì)手，可在身邊找，也可在千里之外去找；可在今人中找，也可在古人中找；可在中國(guó)人里找，也可在外國(guó)人里找；可以是真實(shí)的對(duì)手，也可以是虛擬的對(duì)手，說到底，也就是要找個(gè)追趕的榜樣，找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，找個(gè)可以激勵(lì)自己的目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，覺察出自己的差距；一和他比較，就不敢懈怠，就得打起十分精神去迎戰(zhàn)；一想起他，就充滿了不服輸?shù)膭蓬^，我就渴望真刀真槍地比一回，分個(gè)輸贏高下。倘若有了這樣的對(duì)手做伴，能樹立強(qiáng)烈的對(duì)手意識(shí)，時(shí)時(shí)在激勵(lì)、鞭策我們，奮斗幾十載春秋，我們即便成不了偉人名流，也不會(huì)一事無成；即便不會(huì)名聞天下，也不會(huì)蹉跎人

11、生。我們將在和對(duì)手的不斷較量中，成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走向自己人生的輝煌。12.閱讀全文，說說文題“給自己找個(gè)對(duì)手”中“對(duì)手”的含義是什么。（3分） 13.文章第段運(yùn)用何種論證方法？有何作用？（3分） 14.整理說“我們?nèi)绻麤]有對(duì)手，就要主動(dòng)給自己找對(duì)手”，結(jié)合本文內(nèi)容，說說給自己找對(duì)手有哪些作用。（4分） （四）閱讀錢國(guó)宏的閑話白菜，回答1517題。（10分） 白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時(shí)，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養(yǎng)生。白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏

12、金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。白菜味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮。”白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價(jià)值。古代醫(yī)書名醫(yī)別錄里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代本草綱目拾遺中說：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)?，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河

13、南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒經(jīng)過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼?zhèn)?。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴?？傊撞耸秤梅椒ê芏?，僅入書的就有數(shù)百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！” （選自人民日?qǐng)?bào)海外版2

14、010.1.15第14版，有刪改）15閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出白菜的特點(diǎn)。（4分） 16第段中畫橫線的句子主要使用哪種說明方法？有何作用？（3分） 17結(jié)合語境，說說第段文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞“僅” 能否刪掉，為什么？（3分） （五）閱讀汪夕祿的零分，回答1822題。（20分）小旦從汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長(zhǎng)簽個(gè)字。小旦心里難受極了。汪老師平時(shí)最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期，小丹的語文考了全校第一，汪老師當(dāng)即就從自己的書櫥里拿出同學(xué)們都垂涎

15、三尺的草房子獎(jiǎng)給了小旦，上面還有整理曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。小旦看出來，易動(dòng)感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹上摔下來也不會(huì)這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。 路上的油菜花都開了，金燦燦的，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹,上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥得更緊了。 爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩?，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得很特別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲

16、子，自從爺爺動(dòng)手術(shù)以后，老是拉這首病中吟，有時(shí)候會(huì)把老淚拉出來,小旦也跟在后面流淚。過去的爺爺多么壯實(shí)，像谷場(chǎng)上的公牛，可一場(chǎng)病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個(gè)不停。小旦再不敢惹他生氣了。 小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的。 小旦揭開鍋，幾個(gè)長(zhǎng)相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個(gè)，咬咬，真甜。小旦揀了一個(gè)大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績(jī)，很難得地拉了一曲良宵，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。 小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎(jiǎng)賞？

17、這次考試又是第一吧。小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了？爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點(diǎn)把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進(jìn)了屋。 老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進(jìn)，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個(gè)不及格，她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督她了。我好不容易考了零分，你為什么不讓他們從黑龍江回來？爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了 小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。 18.賞析第

18、自然段中畫線句子的妙處。（提示：可從修辭或用詞的角度賞析）（4分） 19.文末“小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。”祖孫倆都流淚了，試比較分析祖孫倆淚水所飽含的感情。（6分） 20小旦為什么會(huì)從全校第一跌落到考零分，請(qǐng)結(jié)合全文，概括分析主要原因，并說說這樣安排的作用。（6分） 21.爺爺會(huì)在這件事情發(fā)生后通過電話對(duì)小旦的父母說些什么？請(qǐng)你了解文章內(nèi)容，展開合理想象，替爺爺設(shè)計(jì)一段話，不超過60字。（4分） 三、作文（共60分）親近自然，你會(huì)觀賞花開花落，傾聽蟬鳴蛙聲；留心身邊，你會(huì)品味醇香友情，感受無私親情；走進(jìn)文學(xué)，你會(huì)洞察世事人情，汲取精神養(yǎng)分。觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有美，

19、處處讓你陶醉，打開美好的記憶，讓自己再次感受那令人心曠神怡、心醉神迷的美。請(qǐng)以“ ，讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：補(bǔ)全題目；說真話，敘真事，抒真情，文中不要出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名；卷面整潔，不少于600字。 ，讓我陶醉600 20102011年度第一學(xué)期期終考試七年級(jí)語文參考答案1蒂；默；鍥；憾（每個(gè)1分）2C（“孔子”是電影名，應(yīng)用書名號(hào)）（2分） 3B（“嘆為觀止”是贊美好的東西好得不能再好，“巧奪天工”是人工制造比天然還好，“卷帙浩繁”是形容書籍很多）（2分）4（1）行遠(yuǎn)必自邇 （2）盛必慮衰 （3）春色滿園關(guān)不?。?）重巖疊嶂 （5）吹面不寒楊柳風(fēng) （6）草色遙看

20、近卻無（7）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（16題每題1分，第7題2分）5（1）湯姆·索亞歷險(xiǎn)記；馬克·吐溫（2分）（2）湯姆。幻想自己當(dāng)大酋長(zhǎng)，當(dāng)海盜。（2分）（3）略。示例：他足智多謀，富于同情心，如在洞中歷險(xiǎn)時(shí)他將面包給倍姬吃。湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能，如小說第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出。他富有正義感，在第二十三章，湯姆經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最后勇敢地站出來作證，解救了莫夫·波特。（2分） 6.（） （1）狼的本性是兇殘的，它對(duì)人和牲畜造成極大的傷害。近年來，內(nèi)蒙古注重了環(huán)境保護(hù)，草原植被有所恢復(fù)。（2分） （2）相關(guān)部門加大管理和執(zhí)法力度，嚴(yán)禁捕殺

21、狼以及其他野生動(dòng)物。大力植樹造林，保護(hù)植被，為狼提供有利的生存空間。號(hào)召民眾不穿狼皮之類整理的服裝。（任意兩點(diǎn)，達(dá)意即可，2分）（）（1）略。示例：同學(xué)們，科技的進(jìn)步離不開生活中的一些小發(fā)明，小發(fā)明帶來大方便，下面我們將為大家展示我班同學(xué)的小發(fā)明。（2分） （2）可以從該發(fā)明整理的外形、使用價(jià)值、開發(fā)前景、創(chuàng)新價(jià)值等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2分）7. （1）詩人雙手抱膝，坐在漸漸昏暗的殘燈下，只有影子和自己為伴（1分）。這句話寫出詩人的孤寂之感，思家之情。（2分）（2）詩人運(yùn)用想象（1分），巧借家人坐在燈前，訴說遠(yuǎn)行人直到深夜的情景（1分），更加表達(dá)了詩人對(duì)家人的思念之深（1分），也給讀者留下無窮的想

22、象空間。8（1）使：出使；是：這；觀：看；使：派（每個(gè)1分） （2）C（2分）9虹 乃 雨 中 日 影 也（2分）10（1）從西向東看就能看見，因?yàn)檫@是傍晚的虹。（2分）（2）十天后子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。（2分）11略。示例：一個(gè)人不人云亦云，善于觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。12.追趕的榜樣，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，可以激勵(lì)自己的目標(biāo)。（3分）13.運(yùn)用舉例論證的方法（2分），列舉這些偉人的故事充分證明了古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，有聲有色的歷史，都是強(qiáng)大的對(duì)手激烈碰撞的結(jié)果（1分）。14. （1）擁有對(duì)手，讓自己的生活豐富多彩；（2）擁有對(duì)手，讓自己的事業(yè)成功；（3）能夠發(fā)現(xiàn)自己的差距，激發(fā)斗志，挖掘潛能，達(dá)到自己的人生高度。（4）