江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文試題2010年(WORD版含答案)

1、江蘇省宿遷市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試題 （滿分150分，考試時(shí)間150分鐘） 第一部分（30分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（ 30分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 聞一多先生目不窺園，足不下樓，óu （ ）心瀝血地從事唐詩(shī)研究。他手不shì( ) 卷， qiè( )而不舍。為了研究，他珍惜每一分光陰，頭發(fā)零亂，也無(wú) xiá（ ）顧及。2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A網(wǎng)上的信息資源可以說包羅萬(wàn)象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。B亞歷山大想盡辦法要試一師，結(jié)果還是躊躇滿志，后來(lái)他拔出劍，將結(jié)劈成兩半。C，為了籌建長(zhǎng)城站，他費(fèi)盡心血

2、；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位作風(fēng)凌厲的男子也流淚了。D不少學(xué)問淵博的人，不知融會(huì)貫通，終身跳不出書本的圈子，實(shí)在說不上“智慧”。3默寫古詩(shī)文。（10分） （1） ，白露為霜。（詩(shī)經(jīng)） （2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難） （3）角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門太守行） （4） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上） （5）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北） （6）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭） （7）綠楊煙外曉徑寒， 。（宋祁木蘭花） （8） ，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） （9）興趣是最好的老師，正如孔子所說： ， 。論語(yǔ)）4請(qǐng)仿照畫線的句子在橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分） 讓我怎樣感謝你 讓

3、我怎樣感謝你 我原想捧起一朵浪花 你卻給了我整個(gè)海洋 5相約名著。（4分） 中外名著中塑造了許多家喻戶曉的英雄人物。學(xué)校讀書節(jié)將舉行“名著人物閱讀交流”活動(dòng)，某班同學(xué)推薦了以下幾個(gè)人物，請(qǐng)根據(jù)你的理解，選擇一個(gè)人物，完成題目。 湯姆·索亞 貝多芬 魯智深 關(guān)羽選擇人物： 簡(jiǎn)介事跡： 點(diǎn)評(píng)精神品質(zhì)： 6閱讀下面材料，完成題目。（5分） 蘭亭中學(xué)校報(bào)開設(shè)了一個(gè)新欄目青春的舞臺(tái)，目的是搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生展示個(gè)性和才藝。 假如你擔(dān)任該欄目的主編，請(qǐng)圍繞“青春”的主題，為該欄目設(shè)計(jì)一段卷首語(yǔ)。要求：表現(xiàn)欄目創(chuàng)意，至少運(yùn)用一種修辭手法。 卷首語(yǔ)： 第二部分 （60分）二、詩(shī)歌賞析。（6分）7閱

4、讀下面古詩(shī)，回答問題。（6分） 春 望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）尾聯(lián)刻畫了詩(shī)人怎樣的形象？（2分） （2）結(jié)合全詩(shī)，說說春望中的“望”字包含哪些含義。（4分） 三、閱讀下面文言文，完成811題。（14分） 【甲】蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以

5、盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！疽摇控懹^九年，岷州都督高甑生，坐違李靖節(jié)度，又誣告靖謀逆， 減死徙邊。時(shí)有上言者曰：“舊秦府功臣，請(qǐng)寬其過。”太宗曰：“雖是舊勞，誠(chéng)不可忘，然理國(guó)守法，事須畫一，今若赦之，使開僥幸之路。若甑生獲免，誰(shuí)不覬覦？我必不赦者，正為此也。”（節(jié)選自貞觀政要）8寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（4分）（1）而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 （2）又安敢毒耶？ （3）坐違李靖

6、節(jié)度 （4）誠(chéng)不可忘 9下列個(gè)組句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A積于今六十歲矣 余將告于蒞事者B今以蔣氏觀之 跪而拾之以歸C而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 此悉貞良死節(jié)之臣D請(qǐng)寬其過 其如土石何10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）向吾不為斯役，則久已病矣。 （2）我必不赦者，正為此也?！?11閱讀上面選文，完成題目。（3分）根據(jù)甲文，概括將氏悲慘遭遇的根本原因： ；根據(jù)乙文，概括唐太宗的有關(guān)治國(guó)策略： 。四、閱讀下面的文字，完成1214題。（10分） “燙手”的電子廢棄物 （1）在高科技電子信息產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)越來(lái)越多便利的同時(shí)，電子廢棄物也對(duì)各國(guó)環(huán)境構(gòu)成了很大威脅。 

7、   隨著電子產(chǎn)品消費(fèi)日增，產(chǎn)品生命周期日減，電子廢棄物的產(chǎn)量逐漸增加，且增長(zhǎng)速度逐年加大。我國(guó)作為電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，目前國(guó)內(nèi)每年產(chǎn)生的電子蠡垃圾總量達(dá)820多萬(wàn)噸，據(jù)估算，到2010年，我國(guó)城鎮(zhèn)部分電子電器產(chǎn)品報(bào)廢總重將達(dá)到13億臺(tái)。電子廢棄物，已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)。    電子電器產(chǎn)品種類繁多，材料各異，電子廢棄物中所含的化學(xué)物質(zhì)千差萬(wàn)別。一臺(tái)個(gè)人電腦就含有700多種化學(xué)原料，幾十種金屬、有機(jī)物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質(zhì)，機(jī)箱和磁盤驅(qū)動(dòng)器中含有鉻、汞等元素，印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑，開關(guān)和

8、位置傳感器中含有汞、砷等物質(zhì)。 電子廢棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學(xué)物質(zhì)，多為有毒有害物質(zhì)及環(huán)境難降解物質(zhì)。汞可以破壞中樞系統(tǒng)，影響腎臟功能及胎兒發(fā)育；鉛影響兒童智力發(fā)育，影響腎臟功能，干擾血紅素合成。如果對(duì)電子廢棄物處理不妥當(dāng)，將其直接填埋或焚燒，會(huì)對(duì)土壤、水體、大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染，而且其污染是長(zhǎng)期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米土地失去農(nóng)用價(jià)值，并造成永久性公害。電子廢棄物的粗放式處理，還有可能對(duì)食品安全構(gòu)成威脅，形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯(lián)苯等污染物

9、，通過大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導(dǎo)致周邊地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品和海產(chǎn)品中重金屬和有機(jī)污染物含量的升高，即所謂的“化學(xué)定時(shí)炸彈”。這些高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)可能作為新的污染源在適當(dāng)條件下像定時(shí)炸彈一樣重新向環(huán)境釋放重金屬和有機(jī)污染物，造成突發(fā)環(huán)境事件，從而影響周圍低污染或未受污染的環(huán)境和食物鏈。    電子廢棄物中含有大量的可供回收利用的物資，包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明，電子產(chǎn)品化學(xué)組成中，金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90以上。以電腦印刷電路板為例，其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬(wàn)噸以上，

10、回收金、銀、鋁等金屬20多萬(wàn)噸。電子廢棄物中的可再生資源回收利用值得關(guān)注。    電子廢棄物對(duì)環(huán)境的影響已成為全球化的問題，我國(guó)的形勢(shì)尤其不容樂觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問題，刻不容緩，意義深遠(yuǎn)。  （選自新華文摘，有刪改)12從全文看，電子廢棄物的特性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概述。(3分)答：                     

11、                                                   

12、0;                                                  

13、60;     13請(qǐng)指出第節(jié)劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法，并簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)答：                                       &#

14、160;                                                    

15、;                                     14生活中，電子廢棄物還有哪些？請(qǐng)就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。(3分)答：      

16、0;                                                  

17、60;                                                   &

18、#160;                    五、閱讀下面的文字，完成l518題。(12分)重拾閱讀精神中華民族無(wú)疑是一個(gè)有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族，有關(guān)名人與書的趣事不勝枚舉：大思想家王夫之一生著書數(shù)百卷，連給女兒嫁妝時(shí)，亦是用滿滿一箱書；資本論首位翻譯者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，在乘船遭遇風(fēng)浪、海輪顛簸不止時(shí)，要求服務(wù)員將其綁在椅子上以聚精會(huì)神地讀書；詩(shī)人聞一多在結(jié)婚當(dāng)日的早上不見蹤影，后被友人發(fā)現(xiàn)在書房中如癡如醉地讀書

19、然而，近些年來(lái)，我們更多地聽到這樣的故事。2008年上海一家早教中心率先開設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)ьI(lǐng)l0歲以下的小朋友誦讀三字經(jīng)、論語(yǔ)等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短3個(gè)月中，學(xué)員由原先的20人減至3人。有記者采訪退班孩子的家長(zhǎng)，得到的回答竟出奇一致：“以后入學(xué)時(shí)又不看這些，還是把時(shí)間花在學(xué)英語(yǔ)、電腦、鋼琴上更為實(shí)惠，這些可都是升學(xué)加分的?！睆氖裁磿r(shí)候開始，書籍已經(jīng)不再是“人類進(jìn)步的階梯”，而淪為“耽誤孩子升學(xué)的滑梯”?家長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)典閱讀先入為主的拒絕態(tài)度，不僅沒收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場(chǎng)券，還間接導(dǎo)致了這些孩子長(zhǎng)大后偏于功利的閱讀習(xí)慣。在許多書店里，你看那“最暢銷圖書排行榜”上，顯眼位置處凈是

20、些炒股、基金、管理類的書籍。書店里的人頭攢動(dòng)，正和當(dāng)代人填補(bǔ)不了的心靈饑荒形成反差諷刺的是，往往我們功利書讀得愈多，便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，只局限在自己的生活圈子里，進(jìn)而造成精神上的乏力，思考社會(huì)、思考人性的乏力。很難想象，一個(gè)精神乏力的民族，會(huì)有著什么樣的未來(lái)。當(dāng)人們津津樂道“世界讀書日”4月23日，也正是文豪莎士比亞、塞萬(wàn)提斯的辭世紀(jì)念日時(shí)，往往夸大了這其中的“巧合色彩”，而忽視了這些文豪們對(duì)于啟迪思想、豐富文明的重要作用。若你想說，莎士比亞們離我們太遠(yuǎn)，無(wú)論怎樣讀書，我也達(dá)不到他們的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人際糾紛、遭到解雇時(shí)，

21、常常從他的人性的弱點(diǎn)中尋找“速效沖劑”。但卡耐基曾這樣寫道：人活著不只需要面包。有些百萬(wàn)富翁因缺乏人文精神的滋養(yǎng)而面臨人性的饑餓；相反，有些窮人卻在精神上十分富有，遠(yuǎn)非百萬(wàn)富翁所及是一個(gè)人的精神令他的身體富有。還記得鄧清清嗎?那位在地震后的廢墟里打著手電筒看書的女孩，在被救出后，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開始，想一想我們?yōu)楹卧O(shè)立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神吧。    (選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改)15從全文看，第節(jié)在文中的作用是什么?(3分)答： 

22、;                                                  

23、0;                                                    &

24、#160;                         16揣摩第節(jié)中“便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害”這句話中“饑荒”的含義。(2分)答：                   

25、;                                                   

26、60;                                                  &#

27、160;    17說出第節(jié)劃線句子運(yùn)用的論證方法，并分析作用。(3分)答：                                        &#

28、160;                                                    

29、;                                    18結(jié)合文意，說說如何理解“重拾真正的閱讀精神”。(4分)答：         

30、60;                                                    

31、                                                   

32、;                 六、閱讀下面的文字，完成l923題。(18分)鳥巢的風(fēng)味彭曉玲因?yàn)樯角嗨?，地處湘東的老家自然多鳥巢，不過，那還是在我年少時(shí)節(jié)。那時(shí)候，我家門前，有幾棵高大蒼翠的大樟樹。每望一眼郁郁蔥蔥的大樟樹，我總有一種爬上去的欲望，只因在高高的樹之頂端，有盤纏于樹杈上的鳥巢，常有三三兩兩的喜鵲喳喳地來(lái)來(lái)往往。喜鵲黑亮靈巧的翅膀，如豆的眼睛流轉(zhuǎn)不已，飛姿自是美妙，乃至給飛翔留下足夠的溫暖。在美麗的春天，鳥巢里常隱約

33、飄來(lái)小鳥嘰嘰之聲，過路的人便自然而然沉湎于夢(mèng)一般的清純。老家的鳥，大都很狡猾。喜鵲高高在上，還有一些鳥則干脆將巢藏得深深的，或在樹葉濃密之處，或在樹之尖端。總之，要么讓人可望不可即，要么根本不讓人看到。偶爾，常常是落葉時(shí)節(jié)，當(dāng)孩子們玩得瘋癲之時(shí)，一抬頭，便發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處矮矮的樹梢上，垂掛著一只小巧玲瓏的鳥巢。不過，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它時(shí)，其實(shí)已是空巢了。麻雀多得很。那褐色羽毛上布滿了黑色斑點(diǎn)的小巧的鳥兒，一天到晚在屋檐下，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。它們的巢就藏在屋檐下的某個(gè)墻洞里，洞口黑洞洞的，若將手伸進(jìn)去，常常能掏著幾顆圓圓的麻雀蛋，或一兩只丑丑的小麻雀，黃黃嫩嫩的嘴，不停地張開又合上?？蛇^一段時(shí)日，若是再去摸那

34、個(gè)鳥洞，常常一無(wú)所獲了。后來(lái)，我離開了鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離了鳥巢，也遠(yuǎn)離了鳥。在繁華的家鄉(xiāng)小城，自是難以見到鳥的蹤影，內(nèi)心空落了幾許，好在，時(shí)有鳥巢淡薄蒼灰的身影飄蕩在我的夢(mèng)里。不知為何，我執(zhí)著地萌生了一種想法，真想成為一只美麗的鳥，翩飛在枯瘦的枝頭上。變不了鳥的我，自是對(duì)鳥巢懷有一種特殊的親切。又是一個(gè)初春時(shí)節(jié)，我來(lái)到山東大平原。車窗外，一望無(wú)際的曠野上，多是光溜溜的樹。很突然地，一棵高高瘦瘦的樹傲然于眼前，那光光的樹梢上，赫然蒼黑一團(tuán)。我張望再三，驚訝地發(fā)覺，那是一只鳥巢。誰(shuí)知，從青島至煙臺(tái)，一直到濟(jì)南，只只蒼黑的鳥巢，竟綿綿不絕地撞擊著我的視線。試想，汽車在公路上奔馳，公路兩旁，綿延著一排排光溜溜

35、的樹，隔不了多遠(yuǎn)，便有一只蒼黑的鳥巢掛在樹枝之上?？梢哉f，所有的鳥巢，看上去都厚重，由一枝枝蒼黑的樹枝錯(cuò)落有致地搭成，爽朗，樸素。偶爾，自蒼黑的鳥巢，也會(huì)飛出一兩只黑羽毛的鳥。雖不知其為何鳥，我仍被一陣翅膀的撲棱棱拍擊聲所震顫。真想不到，在蒼茫的平原上，鳥巢以一種全新的風(fēng)味，令我無(wú)法回避無(wú)法平靜，給了我異乎尋常的觸動(dòng)。而穿越時(shí)空的隧道，老家的鳥巢，以蒙太奇的手法，執(zhí)著地閃爍。可我驚異地發(fā)現(xiàn)，南方老家的鳥巢，在森林茂密、山重水復(fù)的世界，莫名地迷失了飛翔的方向，有著一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的謹(jǐn)慎，如履薄冰。北方的鳥巢，則洋溢著關(guān)東大漢的坦蕩，無(wú)遮無(wú)擋地走近世人，卻得以守住自我的風(fēng)味。其時(shí)，一棵又一棵樹，一只又

36、一只鳥巢，自我眼前掠過，傳遞著鳥的聲音，我有了一種行走于大地的心情。一種全新的感覺，一種渴望闖蕩的銳氣，漸漸地漫溢而來(lái)。   (選自散文選粹，有刪改)19“老家的鳥，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一詞有何妙處?(3分)答：                               

37、;                                                   

38、60;                                               20請(qǐng)從表達(dá)方式、詞語(yǔ)運(yùn)用等方面，賞析第

39、節(jié)中劃線的句子。(3分)常常能掏著幾顆圓圓的麻雀蛋，或一兩只丑丑的小麻雀，黃黃嫩嫩的嘴，不停地張開又合上。答：                                         

40、0;                                                   &#

41、160;                                   21文中寫出了鳥巢的哪些“風(fēng)味”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答：          &#

42、160;                                                   

43、                                                   

44、;                22文中描寫北方的鳥巢時(shí)，沒有對(duì)鳥作詳細(xì)描寫，為什么?(3分)答：                               

45、;                                                  

46、0;                                                23結(jié)合全文，說說為什么整理對(duì)鳥巢“懷有

47、一種特殊的親切”?(5分)答：                                                 &

48、#160;                                                   

49、;                             第三部分 (60分)七、作文(60分)24歷史長(zhǎng)河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事物，給你生活啟迪人生旅途，五彩紛呈，人總是在追求自己想要的生活。請(qǐng)以“像  

50、      那樣生活”為題寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，使題目完整；文體自定(詩(shī)歌除外)；寫出真情實(shí)感；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（30分）1嘔 釋 鍥 暇 （共4分，每字1分）2B（3分。躊躇不前：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。）3（1）蒹葭蒼蒼 （2）直掛云帆濟(jì)滄海 （3）塞上燕脂凝夜紫（4）大漠孤煙直（5）卻話巴山夜雨時(shí) （6）千里共嬋娟 （7）紅杏枝頭春意鬧 （8）醉翁之意不在酒 （9）知之者不如好之者 好之者不如樂之者 （10分，每句1分，錯(cuò)一字則該句不得分）4例：（1）我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個(gè)楓林 （2）我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。（句式大體相同，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字。共4分，每點(diǎn)1分。）5例：（1）人物：湯姆·索亞 事跡：與蓓姬在巖洞中歷險(xiǎn) 精神：沉