體積和表面積的比較_第1頁(yè)
體積和表面積的比較_第2頁(yè)
體積和表面積的比較_第3頁(yè)
體積和表面積的比較_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、體積和表面積的比較潮陽(yáng)區(qū)和平中寨小學(xué) 陳嬋如教學(xué)內(nèi)容:教材第4344頁(yè)例7及“做一做”,練習(xí)九15題。教學(xué)目標(biāo):1.分長(zhǎng)方體與正方體的表面積和體積的概念及各自的計(jì)算方法。2.一步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合的能力。3.用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的計(jì)算問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間觀念。4.合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):如何區(qū)分長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積這兩個(gè)不同的概念及各自的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步建立體積和表面積的空間觀念。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影儀一臺(tái),投影片若開(kāi)。教師準(zhǔn)備一個(gè)可以拆開(kāi)展平的長(zhǎng)方體紙盒。學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。教學(xué)過(guò)程:1.鋪墊孕伏:(一)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體體積與表面

2、積的計(jì)算方法。(二)口頭列式:1.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是3分米,寬是2分米,高是1分米。它的表面積是多少?2.一個(gè)長(zhǎng)方體是長(zhǎng)是6分米,寬是4分米,高是2分米。它的體積是多少?導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積,那么,表面積和體積有什么聯(lián)系和區(qū)別呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“體積和表面積的比較”的內(nèi)容。板書(shū)課題:體積和表面積的比較。二、探究新知:(一)體積和表面積的對(duì)比。1區(qū)分體積的表面積這兩個(gè)概念。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合長(zhǎng)方體紙盒說(shuō)出長(zhǎng)方體的表面積是指長(zhǎng)方體的6個(gè)面的總面積是多少。(2)長(zhǎng)方體的體積指的是什么。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)例說(shuō)明:長(zhǎng)方體所占空間的大小是這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。(3)讓學(xué)生拿起自已的長(zhǎng)方

3、體紙盒,分組議論;長(zhǎng)方體的體積和表面積各指的是什么。結(jié)合學(xué)生匯報(bào),投影出示:長(zhǎng)方體的表面積指它的六個(gè)面的總面積,而體積則是指它所占空間的大小。2區(qū)分表面積和體積的計(jì)量單位。組織學(xué)生議論:表面積和體積分別用什么計(jì)量單位表示?常用的計(jì)量單位各有哪些?引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:表面積用面積單位來(lái)計(jì)量,常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米。體積用體積單位來(lái)計(jì)量,常用的體積單位有立方米、立方分米、立方厘米。3區(qū)分體積和表面積的計(jì)算方法.(1)學(xué)生分組議論:要計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積,需要測(cè)量哪些長(zhǎng)度?要計(jì)算它的體積呢?使學(xué)生明確:計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積和體積都需要測(cè)量長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。(2)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生

4、討論:在計(jì)算表面積和體積時(shí),所需的條件相同,計(jì)算方法為什么不同?師生共同總結(jié)概括:計(jì)算長(zhǎng)方體的體積和表面積,所需的條件相同,但因計(jì)算內(nèi)容不同,所以計(jì)算方法不相同.計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積是先分別算出三個(gè)不同面的面積,再用它們的和乘以2;計(jì)算體積則用長(zhǎng)、寬、高相乘。(二)教學(xué)例7:1.出示例7。2.指名讀題,并說(shuō)出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少?3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論。明確:求做紙箱要用多少板,需要計(jì)算紙箱的表面積。表面積的計(jì)算方法是(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2。體積的計(jì)算方法是長(zhǎng)×寬×高。板書(shū):例7(1)表面積 (2)體積 (8×5+

5、5×6+8×6)×2 8 ×5×64.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后訂正。(三)完成第43頁(yè)“做一做”1.分組討論:正方體的體積和表面積有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?2.引導(dǎo)學(xué)生明確:正方體的體積和表面積是兩個(gè)不同的概念,計(jì)算正方體的體積和表面積都要知道棱長(zhǎng)是多少.但計(jì)算方法不一樣,計(jì)算表面積是棱長(zhǎng)的平方再乘以6,計(jì)算體積是棱長(zhǎng)的立方。3.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,同桌相互訂正。三、鞏固發(fā)展:1.完成教材第44頁(yè)練習(xí)九第1、2題,并訂正。2.在( )里填上合適的計(jì)量單位。(1)一個(gè)粉筆盒的表面積大約是6( )。(2)一個(gè)火柴盒的體積大約是14( )。(3)一個(gè)游泳池,它最多可容水3000( )。3.判斷。(1)一個(gè)棱長(zhǎng)是6分米的正方體,它的體積和表面積相等。( )(2)表面積是6平方米的正方體,體積是1立方米。( )4.選擇正確答案的序號(hào)填在( )里。(1)制作一個(gè)長(zhǎng)4厘米,寬3厘米,高2厘米的長(zhǎng)方體無(wú)蓋鐵盒,至少需用鐵皮( )平方厘米。(A:24 B:40 C:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論