《華為卓越方法》讀后感

1、華為卓越方法讀后感_模板華為卓越方法讀后感趙宇艦筆者昨天去圖書館看了一本叫華為卓越工作法的書，溫故知新，現(xiàn)在想分享一下我的讀后感，我也極力推薦這本書，特別是對工作方法進行了很好的講解，看完受益匪淺，醍醐灌頂。現(xiàn)在想分享一下我的讀后感，相信讀完本篇文章的朋友們會大有收獲。首先簡單說下華為公司，華為從一開始只有6名員工，注冊資金只有2萬，20年過去了，年銷售額233億美金。20年很短，而對華為來說是一個質的飛躍，華為在多國設立研究所。甚至思科也將這家公司列為了重要的威脅對手。華為在日常工作中時間管理和工作方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題通過有效的進行處理。特別是正確的做事方法”：1明確現(xiàn)在的工作意義；2、做正確

2、的事；3、專注做一件事；4、做事重點突破；5、理清正確的做事順序；6、做最有把握的事；7、要學會提問題。這幾點任正非說，這些看似簡單的道理，缺貫穿了整個企業(yè)管理依據(jù)。那么針對以上七大點，我有選擇性的進行了閱讀。如華為卓越工作法一書所講的，很多人都不清楚工作對自己的意義，工作是我們生存之必須，更應是源自內心的一種渴望。工作的盡職盡責，體會工作的樂趣，很多人不善于在工作中體會自己的生命滋味，從而認為工作的一部分成為了生活的負擔，做事無精打采。如果我們將工作生活聯(lián)系起來，就會感到自己生活充滿意義而情緒飽滿。做事要做正確的事，做事要講方法，更要注意方向。方法和方向都正確了，我們才能達到既定的工作目標。

3、在華為，工作有4個維度，即重要且緊迫的事，重要且不緊迫的事，不重要且緊迫的事，不重要且不緊迫的事。在處理過程中注重優(yōu)先級，正確對的對待方式應該是先處理重要且緊迫的事，再處理重要且不緊迫的事，不重要且緊迫的事，不重要且不緊迫的事。把精力集中在重要的問題上，重點突破，這是優(yōu)秀員工所必須具備的特質。在我們工作中常會有很多問題出現(xiàn)，但從問題本身很難找到解決辦法，在遇到問題時，我們不能像沒有問題一樣，而應該將事情的前因后果，做出正確的分析，先把結癥弄清楚，加以解決，這才是優(yōu)秀的解決辦法。最后我還要闡述的是，作為一名企業(yè)員工，要把自己的當做企業(yè)的主人翁，不輕視企業(yè)也不要輕視自己的工作，任何時候都要把企業(yè)的

4、利益放在第一位、對工作負責對企業(yè)忠誠。要知道工作中無小事，要把工作做好，做到最好。不找借口不推責。很好的完成領導交代的事情，工作遇到的困難自己想辦法解決，沒有依賴思想，時刻不忘為企業(yè)提出好建議。這樣的人才會取得更大的成功和獲得更大的發(fā)展。文/趙宇艦2017/8/13靜悄悄的革命讀后感最近，閱讀了靜悄悄的革命一書，這本書是日本教育學佐藤學博士2002年的著作，十一年后的今天我們再去讀它仍然為時不晚。讀過之后，我靜下來想想，對我們有哪些幫助和啟發(fā)呢？我們應該靜下心來研究，怎樣創(chuàng)造以學為中心的教學？怎樣去理解學生？怎樣去傾聽學生？怎樣的教育實踐是優(yōu)秀的實踐？首先，讓教室的每個學生都能得到尊重、每個學

5、生都能放心的打開自己的心扉、每個學生的差異都得到關注。教師不再是學科知識的傳授者，教師的角色轉變?yōu)閷W生學習的促進者。教師扮演三個重要的角色：學習環(huán)境的組織者、學生思維的評價者、小組活動的發(fā)起者?！碧貏e是每個學生”，而實際上通常是極少數(shù)的學生得到了尊重、打開了自己的心扉、得到了關注。因此，在我們日常的教學中不應該再出現(xiàn)學習態(tài)度不端正”、沒有學習的興趣”、不好好聽講”、不積極回答老師的問題”等等對學生的評價。現(xiàn)在以生為本，以學為中心，這并非否定教師的積極作用，反而更重要，更需要專業(yè)素養(yǎng)。我們既要求發(fā)言熱鬧的教室”，又要追求用心的相互傾聽的教師”。我們對課堂上學生不愛發(fā)言的這種狀況也十分苦惱，認為是

6、學生基礎差，自己的教學設計有問題，沒有調動起學生的積極性等等，其實問題的癥結不僅僅是這些，我認為還可能有這些原因：學生不夠明白老師提問的意思，不知道該怎么回答、學生膽小，不敢回答，久而久之就養(yǎng)成了不發(fā)言的習慣、明明知道答案懶得發(fā)言、或者是某一次回答錯了，老師不經(jīng)意的批評了，無形中給打擊了他的自信心等等。第二，傾聽是重點。我們教師總是要求學生聽講，其實是要求傾聽老師的講。教師首先不去傾聽學生，如何要求學生來聽講呢？教師逼近邀傾聽學生的聲音，而且要傾聽學生未能表達出的內在的聲音，教師便于每個學生談話，邊傾聽每個學生尚未說出的話語”，只要我們教師學會了傾聽，對那些課上不發(fā)言的現(xiàn)象就會多一些理解了。我

7、們怎樣才能做到傾聽呢？教師的愛崗敬業(yè)、對學生的愛心、靈活的教法就要體現(xiàn)在和學生的交往互動上，體現(xiàn)到傾聽”得到學生發(fā)出的和未發(fā)出的聲音，體現(xiàn)在讓學生自立、合作的進行活動，使得學生的看法和想象相互碰撞激蕩，回響共鳴”，形成教室里的交響樂團”。雙城記讀后感12級設施邢晉我平時讀書不多，名著讀的的也就更加的少了。但是雙城記是我很喜歡的一本書，起初是一位非常好的老師向我推薦的，讀完真的有很多體會。法國大革命是人類史上一個血的印記。在那個混亂的時代，充滿不確定；在這種無秩序的狀態(tài)下，人性的一切表露無疑。雙城記以法國大革命為背景，透過為族與平民之間的仇恨沖突，作者狄更斯只想傳達出-鮮血無法洗去仇恨，更不能替

8、代愛-貴族的暴虐對平民造成的傷痛不會因為鮮血而愈合，平民對貴族的仇恨也無法替代對已逝親人的愛。故事中，梅尼特醫(yī)生從監(jiān)獄中重獲自由和女兒一起到倫敦生活。五年后，他們在法庭上為名叫查爾斯？代爾那的法國青年做證，露西和代爾那因相愛而結婚。1792年，法國大革命爆發(fā)，故事場景轉至法國。代爾那因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑，在千鈞一發(fā)的時刻，一直愛戀露西的英國青年西得尼？卡登替他上了斷頭臺?？ǖ鞘菚凶罡击攘σ嘧顝碗s的角色之一。頹廢、消極，求學時，他只替同學寫作業(yè);出社會后，即使擁有一身才華，它仍然選擇為另一名律師工作。但是，在他冷漠的外表下，有著深深的溫柔。憑這一斛溫柔和對露西的愛，卡登做了一個意義重

9、大的決定-代替代爾那上斷頭臺-用自己的生命換回另一個人的性命，換回一個家庭的幸福和笑顏。這是卡登守護露西的表現(xiàn)，為愛而犧牲，這在那個大時代、甚至現(xiàn)代，是多麼高貴的舉動！相較於代表的溫柔和愛，多法石太太則是殺戮和血腥的象徵。由於親人慘死在代爾那的父親和叔叔的魔掌下，她終其一生為仇恨而活；為置代爾那一家於死地，無所不用其極，最后終於讓自己死於擦槍走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感嘆恨的力量，將本該快樂幸福的女人塑造成復仇女神。十八世紀末的法國，被這種執(zhí)拗復仇的火焰燃燒成阿修羅地獄。教訓和意義不能因為歲月而被遺忘。如果我們無法從其中獲得一些什麼，相同的悲劇依舊會重演。兩百年

10、后的今天，希望活在這個世代的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛的新世紀?？ǖ堑乃?，就像一支羽毛輕柔的飄落水面，沒有水花，卻有一個個漣漪，提醒人們：真正的自由平等無法用斷頭臺建立。有一天，世界會變得更好，就像卡登臨死前看見的世界，那不是天堂的幻影；有一天，那會是我們的世界。文章中我感觸最深的一句話就是：itwasthebestoftime,itwastheworstoftime.讀完后真正體會到unrequitedlove。小英雄雨來讀書筆記450字（一）在這個暑假中，我讀了一本紅色經(jīng)典小說小英雄雨來。這本小說以極其鮮活的語言描繪了雨來及鐵頭、二黑、三鉆頭等兒童的勇敢形象。經(jīng)過一系列的與敵人斗智斗

11、勇的故事后，雨來和他的朋友們也正迅速成長著，一步一步地成為游擊隊的一員一一書中的雨來勇敢機智、碰到困難毫不害怕，而是動腦筋去戰(zhàn)勝它。讀著讀著，我想到自己。記得以前的我，那天從圖書館回家，走到半路，看見一個行蹤鬼鬼祟祟的人跟著一位年邁的老奶奶。正巧我要回頭時，那個男的已經(jīng)把手伸入老奶奶左手邊的麻布袋里，可能是老奶奶有所發(fā)覺吧。一回頭，大叫聲抓小偷啊。手腳不怎么靈活的奶奶一邊叫，一邊拽著那小偷。那小偷一使勁，猛得把老奶奶往地上一推，老奶奶跌倒在地，一邊揉著腰一邊喊：救命呀！救命呀！”小偷拿了錢包，沖出了人群。我眼睜睜地看著那個可惡的小偷消失在拐角處。我好后悔啊！后悔我沒有勇敢地站出來，明明看到了那

12、個人的行為不及時地站出來指責他，對于這件事，我深感后悔，沒有勇氣站出來?？粗酋r艷的五星紅旗，我不由得低下頭來，深感歉疚。再與雨來的生活相比，我們可是衣來伸手，飯來張口。在學校里安心的讀書，永遠快樂的生活著。跟他們相比，我們真是太幸福了！讀了這本書，我才明白了。在以后的生活中，我要學會勇敢來迎接生活給予我的挑戰(zhàn)，勇往直前！小英雄雨來讀書筆記450字（二）讀了小英雄雨來這本書，雨來的精神和行為深深地感動了我，他的機智勇敢，讓我受到了啟發(fā)。聰明的雨來從小就會游泳，一次偵察員李大叔被鬼子追到了雨來家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里，鬼子進家里，看見雨來，便瞪著眼，惡狠狠地問有沒有人進來，十二歲的小雨

13、來，并沒有慌亂，沉著地說了聲沒有，在鬼子的威逼利誘下，雨來還是寧死不屈，嘴里不停的喊：”沒看見就沒看見?！弊罱K把鬼子徹底惹惱了，大喊要把雨來殺掉，聰明的雨來在這樣危急的情況下，并沒有膽怯。而是把鬼子帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾到了河里，趁機逃脫，鬼子一看，上了小八路的當了，就趕緊撤退，可是已經(jīng)來不及了，只聽得”轟的一聲，地雷炸響了，鬼子們被炸上了天，僅留下了幾十人狼狽逃竄。這本書告訴了我，小英雄雨來的聰明、勇敢，在敵人面前能夠不求饒、不膽怯，而是積極地想辦法、想對策，既能安全逃脫敵人的控制，又能機智地消滅敵人。現(xiàn)在我們雖生活在和平年代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，可我們的生活中會有少數(shù)惡人的存在，

14、倘若遇到危及個人及他人生命、財產時，我們也要學習雨來的機智勇敢，提高警惕的同時積極地想辦法解決、脫險。書中，還講了雨來要在又破又舊的豆腐房里上夜校學習。想到這里，我不禁有些慚愧，我在心底暗暗發(fā)誓：我會從今天改變，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。小英雄雨來讀書筆記450字（三）這是我第二次讀小英雄雨來這本書，但我對它還是愛不釋手，因為我被雨來的故事深深打動了。12歲的雨來就是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來的媽媽因為要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會，到河邊去召喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑多么頑皮可愛的

15、雨來啊。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。（）雨來和其他小伙伴們一起戰(zhàn)斗在抗日的最前線。他們手拿紅纓槍，站崗、放哨，給八路軍送信制造假地雷陣迷惑敵人，引誘日本鬼子進入游擊隊的伏擊圈等等。這本書給我印象最深的是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著”我們是中國人。我們一一愛自己的

16、一一祖國?！彼钦J真的態(tài)度，實在讓人敬佩。我想，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有著現(xiàn)代化的教學設施和老師們的諄諄教導，應該更加努力好好學習，夭夭向上！小英雄雨來讀書筆記450字（四）今天，我在奶奶家的地下室找到一本小英雄雨來的連環(huán)畫，于是我就津津有味的看起來，看完后我的心情久久不能平靜。心想雨來和我差不多大小，卻是一個能跟敵人斗智斗勇的小英雄了。故事講的是12歲的雨來喜歡到村子旁邊的還鄉(xiāng)河里游泳，他的游泳本領最高。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育。老師一個字一個字地講著：”我們是中國人，我們愛自己的祖國。”當日本鬼子到村子里掃蕩的時候，敵人端著的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往后院跑

17、，他爬到樹上，鬼子把他拽下來。鬼子的威逼利誘都沒有使雨來屈服，雨來勇敢機智的與敵人作斗爭，掩護了交通員李大叔。雨來逃到還鄉(xiāng)河里，鬼子往河里打槍。人們以為雨來死了，可是雨來憑著好水性，早已逃得無影無蹤。我暗暗佩服雨來的勇敢和機智。雨來的生活環(huán)境沒有我們好，學習環(huán)境也沒有我們好，品質卻要比我們好的多。我看看雨來，再看看自己，我是個連生病吃藥打針都要哇哇哭的人，與雨來一比讓我感到臉紅。我們今天的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血與生命換來的。紅領巾為什么是紅色的？它是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。國旗為什么是紅的？它也是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的！我們應該珍惜今天幸福的生活，不應該白白浪費自己的青春。小英雄雨來讓我認識了自己的不

18、足，我要努力去填補自己的不足，以后一定要好好學習，做個對國家有用的人！小英雄雨來讀書筆記450字（五）上個世紀，日本帝國主義侵略中國，給中國人民造成了深重的災難。中國人們浴血奮戰(zhàn)，奮起抗擊，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。因此誕生了許許多多的英雄。雨來就是其中的小英雄之一。雨來是個游泳高手，雨來非常喜歡游泳，但是雨來媽媽怕出危險，不讓雨來下河游泳。有一天，雨來爸爸跟媽媽商量著讓雨來上夜校。雨來非常的用功學習，一天夜晚爸爸很晚才回家，告訴媽媽村上組織民兵去阻擊鬼子，爸爸就走了。第二天晌午，李大叔逃到雨來家并交代雨來對誰也不能說，李大叔藏在了雨來家的墻角洞里，并叮囑雨來不要講出來。雨來心領神會，機智勇敢地與鬼子作斗爭