《如果人類也有尾巴》5

1、如果人類也有尾巴教案一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1增進(jìn)對(duì)科幻作品的了解，體會(huì)想象在科幻作品中的表達(dá)作用2培養(yǎng)學(xué)生打破常規(guī)思維模式，勇于提出新奇見解的科學(xué)精神二、能力訓(xùn)練點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生打破常規(guī)思維模式，變換角度思考。三、學(xué)法引導(dǎo)放手讓學(xué)生自由想象，想象越新奇越好。四、教學(xué)的重難點(diǎn)1在學(xué)習(xí)的過程中訓(xùn)練學(xué)生的大膽想象力。2理解大膽而奇特的想象必須有合理的根據(jù)作導(dǎo)引。五、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)六、教學(xué)具準(zhǔn)備若干圖片七、教學(xué)步驟一、激情導(dǎo)入課文1先和同學(xué)們講一段關(guān)于尾巴的故事，動(dòng)物最有用的工具之一是它的尾巴，每種動(dòng)物的尾巴都有它的特殊用途。鱷魚用它的強(qiáng)有力的尾巴擊退敵人；狐貍用它的尾巴保持溫暖；而松鼠如果從樹上掉下來，就把尾巴當(dāng)

2、作降落傘使自己安全著陸；海貍用它的尾巴發(fā)警號(hào)，游泳時(shí)用尾巴劃水轉(zhuǎn)向，還用尾巴給窩里墊土，當(dāng)咬斷大樹時(shí)用尾巴來穩(wěn)住身體。有一天動(dòng)物進(jìn)行了一次交換尾巴的游戲，它們是這樣交換的。印發(fā)有關(guān)資料，資料附后2聽完這個(gè)故事，同學(xué)們知道了每個(gè)動(dòng)物都有適合自己的尾巴，那么同學(xué)們有沒有想過我們?nèi)祟惾绻灿形舶蜁?huì)是什么情況？3今天我們就來學(xué)習(xí)美國(guó)作家坎斯彼勒的科學(xué)小品如果人類也有尾巴板書課題二、學(xué)習(xí)新課一自由讀課文。1在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上鞏固對(duì)字詞的掌握重點(diǎn)字詞閑暇翹起蹭ceng2同學(xué)們思考討論后明確1作者是由什么而想到人類會(huì)有尾巴？被看的動(dòng)物都有尾巴一一看動(dòng)物的動(dòng)物人都沒有尾巴這個(gè)客觀事實(shí)引發(fā)出來的2如果人類有了尾巴，

3、那么人類的尾巴該是什么樣的？不會(huì)太長(zhǎng)，不會(huì)長(zhǎng)毛；男尾比女尾粗壯些，女尾巴會(huì)更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會(huì)露在外面。3有尾巴的人們又會(huì)如何去珍視自己的尾巴？會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，以使尾巴更美麗，更耐用4人類的尾巴有哪些功能？生理上有表情達(dá)意的作用表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀;有保健的作用更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療凝難病癥；尾巴可以帶來操作之便木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用尾巴拔河，使體操動(dòng)作更精彩。5最后作者得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴！6你們還有什么大膽的想象？在學(xué)生回答問題時(shí)待機(jī)出示圖片二學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)

4、大膽而奇特的想象是開啟本文思路的鑰匙，更是展開本文的翅膀。同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都源于作者大膽的想象，作者的想象雖然大膽而奇特，但都有著合理推導(dǎo)，現(xiàn)在我們一起來探討作者在文中是怎樣體現(xiàn)新奇和合理的？1人類有尾巴被看的動(dòng)物都有尾巴，看動(dòng)物的動(dòng)物人都沒有尾巴引發(fā)出來的。2想象人類尾巴的樣子有尾巴的基礎(chǔ)上根據(jù)人類身體發(fā)膚的特征及男人、女人體態(tài)差異上進(jìn)行的。3尾巴的生理功能，工作之便一一是從尾巴與人類參加社會(huì)活動(dòng)的聯(lián)系想象出來的。4化妝品商店會(huì)有尾巴專柜，醫(yī)院開設(shè)尾巴的專門門診，也都是從與人體相關(guān)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目誘導(dǎo)出來的想象。5文章最后說人們之所以貧困，之所以壽命不長(zhǎng)，之所以行動(dòng)不便都是因?yàn)槿藗?/p>

5、沒有尾巴一一這驚世駭俗的想象，作者雖然難以將貧困、短壽、行動(dòng)不便同尾巴的關(guān)系一一說明，但由于全文的想象都是有據(jù)的，所以讀者對(duì)最后的驚人之語，雖然感到奇異，都又不覺其荒唐。三訓(xùn)練學(xué)生的想象能力的想象力，現(xiàn)在我們來認(rèn)真地想一想，如果作者的這一愿望實(shí)現(xiàn)，那么我們?nèi)祟惾巳硕紩?huì)擁有一條美麗的尾巴，作者筆下尾巴有很多的用處和好處，現(xiàn)在我們一起來發(fā)揮想象如果這一愿望真的成為現(xiàn)實(shí)，尾巴會(huì)給我們帶來些什么麻煩？同學(xué)們自由發(fā)言1人類有尾巴不美麗，甚至是丑；2露著尾巴是把個(gè)人隱私暴露出來；3有了尾巴坐車不方便；4會(huì)給別人帶來騷擾mm開一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)如果人類長(zhǎng)尾巴是利大于弊還是弊大于利？通過發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象，同

6、時(shí)也讓學(xué)生明白，我們的祖先是有尾巴的，是因?yàn)樵谌祟惖倪M(jìn)化過程中，尾巴的功能被四肢和語言等代替，尾巴所要表達(dá)的信息，用其他都能表達(dá)，所以尾巴就漸漸消失了，應(yīng)該說尾巴的消失是人類的進(jìn)化。三、課堂小結(jié)課文描述的是想象中的奇妙世界，想象在我們的日常生活中都起著非常重要的作用，是想象讓我們今天的生活變得如此豐富多彩。課文打破常規(guī)的思維模式，變換角度，對(duì)同一事物提出了不同于傳統(tǒng)的新的見解，學(xué)習(xí)了這篇課文后，同學(xué)們也不妨試著對(duì)周圍的事物，換個(gè)角度去思考，大膽地作出假設(shè)，提出不同于傳統(tǒng)的新見解，也許你會(huì)獲得一種別有洞天的喜悅，現(xiàn)在我們以假如開頭說一段話，看誰的想象豐富、奇特又合乎情理，想象越新奇越好。例假如人類仍能夠四肢自如地行走，就會(huì)帶來行動(dòng)快捷，減少車輛擁堵等效果，也會(huì)避免或者減少大腦缺血、