必修三和基本實驗綜合訓練

1、高三一輪復習必修三和基本實驗綜合訓練姓名班級學號一、選擇題1、下列生理過程丕能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是A. 抗體與相應的抗原結合B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合C.葡萄糖分解成丙酮酸D.乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸2、右圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是A. 是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所B. 毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是C. 中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換D. 若為肝臟細胞，則處的氧氣濃度高于處3、下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A. 興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導B. 激素有選擇地被血液運動到靶器官、靶細胞C. 腦干內(nèi)有呼吸中樞、

2、語言中樞等重要的生命活動中樞D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離4、某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示。有關敘述錯誤的是XA. 若圖中X、B. 根據(jù)達爾文的觀點可認為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)€體世代間不斷保存C. 現(xiàn)代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化D. 該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個種群5、下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A. 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B. 甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C. 胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用D. 腎

3、小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的6、以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b （如下左圖），在 圖中M點給予一次適宜刺激.通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差二膜外電 位M0C.膜內(nèi)電位）。右坐標圖中符合實驗結果的曲線是7、下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳辱方外電其中不正確的是D.軸突細胞休樹突c1?<? :>-神經(jīng)軸胞腰ABCD&目前前我國許多地方有十劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是A. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂B? T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形

4、成相應的效應T細胞C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型 H1N1流感病毒D. “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力B9下左圖是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。下右圖曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關系的是？球脂塊小愛胚芽N/、ap,球脂塊亠嚴Watffa/輜苗眾f冷K *片1跡中 AU11f /IIn 1II!'!II 1 i, I Illi 1! . / i向&蘇另審曲wnr庇rr10、下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中光刺分實是胚芽鞘尖根據(jù)圖中信息判斷，下列說法不正確的是HillB. 實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下

5、部C. 實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的D. 實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質(zhì)11、某山區(qū)實施退耕還林之后， 群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。 下圖甲、 乙、丙分別表示群落演 替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中鯉的是A. 實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量B. 甲、乙、丙之間為競爭關系，第 3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高12、有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下

6、，20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)代生物進化理論判斷該種群在 20年內(nèi)的變化，下列說法正確的是年AA (%)Aa (%)aa (%)12472420364816A. 該種群將朝著Aa增多的方向進化B.該種群沒有表現(xiàn)出生物進化C.該種群的生活環(huán)境有較大變化D.該種群生物已形成與原來不同的新物種13、下列有關種群和物種的敘述不正確的是A. 一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B. 某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變C. 生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長D. 物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物14、生態(tài)工作者對我國北方東西向三種類型的草原（甲、乙、丙）進行調(diào)查。下表

7、是對不同調(diào)查面積（cm）內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計結果。相關敘述不正確的是（）面積10X1030X3060X6090X90100 X100120 X120140 X140甲36911131313乙381015192020丙2245555A.三類草原由東向西依次為乙、甲、丙B. 三類草原中對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙C. 完成此項調(diào)查的方法為樣方法、標志重捕法等D. 調(diào)查甲草原某種植物種群密度時，最佳樣方面積為100X 100cm215、下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)序號表達的含義分別為：生產(chǎn)者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放量；消費者呼吸釋放量;生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關

8、敘述正確的是C. 2 : 1D? 3: 1A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B. 的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多C. 消費者同化作用的大小可用表示D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中 CO?勺釋放量與消耗量相等16、假設某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群 體,AA與Aa的比例為1: 2o理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的子代中AA和 Aa的比例為A. 1 : 1B? 1 : 2仃、右圖是某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。下列有關 敘述，不正確的是A. 建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原 理、生物多樣性原理等B. 該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物，蠶、

9、驢、魚、雞、 豬等均為消費者C. 將豬糞直接施入農(nóng)田，可以為農(nóng)作物的生長提 供物質(zhì)和能量D. 塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應18、沙丘逐漸消變?yōu)闃淞值倪^程中A. 發(fā)生了次生演替B.氣溫是影響演替方向的主要環(huán)境因素C.該地區(qū)年降雨量較豐富D.群落中所有種群數(shù)量都呈S型增長19、 右圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動模式圖，？表示能量值。下列有關敘述，正確的是A. 該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能，與人無關B. 增大輸入能量可增加食草動物的環(huán)境容納量，以提高該系統(tǒng)輸出的能量C. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為/TOO%D. C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級的生

10、物，所有C構成一個種群20. 生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的是A. 從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同B. 用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Ci?*在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應C. 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位D. 薩克斯半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的各種有機物21?下列說法中，不正確的是A. 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離一 ？漂洗一 ？染色一制片B. 利用質(zhì)壁分離實驗可判斷成熟植物細胞的死活C. 在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中，液泡由小變大，紫色變

11、淺D. 在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個色 素 圈，最內(nèi)圈呈藍綠色22. 在性狀分離比的模擬中，某同學在 2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10 個,分別代表“配子” D d）。分別從兩桶內(nèi)隨機各抓取 1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結果為DD Dd: dd=10 : 5 : 5o你應該給他的建議是 （）A. 把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球B. 每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C. 改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復抓?。槐ＷC基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)D. 將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵

12、細胞的數(shù)量比精子少得多23. 位學生做出假設：將蠶豆種子置于土表會使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另10粒種子置于土壤表層，所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結果的可信度,24.25.這位學生應A.B.C.D.得出結論，黑暗對蠶豆種子的萌發(fā)是必需的修改假設種子處理明發(fā)種子數(shù)埋入土下9置于土表8做出結論：光對種子的萌發(fā)是必需的用大量種子來重復這一實驗下列實驗中沒有設置對照實驗的是A.B.A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質(zhì)魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水 探究、Ik、/染色體上的假說探.艾母里實驗證明吸的方式里一同位素標傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C.列

13、有關實驗試瓜或實驗方法生長素處理確的是B.D.葉綠體生色素的分離一一無均乙醇雙縮豚試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應B. 在綠葉中色素的提取和分離實驗中，若只畫一次濾液細線，結果濾紙條上的色素帶重疊C. 研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法D. 使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后，不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象下列各項實驗中，與其所用的技術或方法相符的是27.F列實驗組合，正確的是實驗名稱檢測方法或試劑結果或顏色反應A探究酵母菌的無氧呼吸漠麝香草酚藍水溶液變黃色BDNA的粗提取與鑒定冷酒精、水浴加熱藍色C低溫誘導染色體加倍顯微鏡觀察尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的 細

14、 胞D探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化樣方法觀察記錄數(shù)值，制成坐標曲線28. 在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是 1866年孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律 1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上” 1910年摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上A.假說演繹法假說演繹法類比推理法B.假說演繹法類比推理法類比推理法C.假說演繹法類比推理法假說演繹法D.類比推理法假說演繹法類比推理法29. 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料，利用甲基綠、毗羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。下列有關該實驗的敘述正確的是()A. 鹽酸能

15、改變細胞膜的通透性加速染色劑進入細胞B. 毗羅紅能促進染色體中 DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA吉合C?染色時間越長，觀察效果越好D. 該實驗的結論是DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質(zhì)中30. 有人試圖通過實驗來了解 H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設計實驗如下：一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中對結果的預測中，最可能發(fā)生的 是H5N1病垂連續(xù)培養(yǎng)段時間后()家禽體細胞(NH|) 235SO4a選項放射性S兀素P元素A全部無全部31 32 s全部31 pB全部有全部35s多數(shù)即，少數(shù)沖C少數(shù)有全部32s少數(shù)沖，多數(shù)沖D全部有全部35s少數(shù)沖，多數(shù)

16、沖二、簡答題31. （7分）艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖 表示 HIV通過T淋巴細胞表面的CD彳受體識別T淋巴細胞 并侵 染的過程，其中表示相關的生理過程。請據(jù) 圖分析 回答：（1） T細胞表面CD受體的化學本質(zhì)是o（2）與過程相比，過程中特有的堿基配對方式是o過程的完成需要的催化。（3）科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用 CD受體修 飾過的成熟紅細胞引誘 HIV識別并侵染，取得了階 段 性的成果。請簡要說明其機理： 32.（4）用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方 向：下圖甲是某新建人工湖泊的生物類群關系。請據(jù)圖回答。

17、未掛養(yǎng)貝類的水體魚類水草貝類藻類n掛養(yǎng)了貝 u類的水體7天數(shù)（d）圖乙該食物網(wǎng)中反映的種間關系有 。一個生物群落除圖甲（1） 了食物網(wǎng)中的組成成分外，還應該有0（2）由于合理保護使水禽等動物數(shù)量不斷增多，可以判斷食物鏈中水草等生產(chǎn)者的種類和數(shù)量（增加、減少）；這種群落演替的類型是 。（3）如果突然遭受了某種化工污染，導致水禽大量死亡，其他植物、動物不受影響，已知魚類要捕食水草、貝類主要捕食藻類，那么短期內(nèi)水草的數(shù)量將 （增加或減少）O（4）某學校生物科技小組的同學進行了某項探究實驗，實驗結果如圖乙所示。該探究實驗的課題33? （7分）某研究性學習小組參觀徐州市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)

18、環(huán)境為目標的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)（人居一種植一養(yǎng)殖一沼氣）時繪出了如下模式圖，請分 析回答：植齡稈I A |B孚嗨秸稈輸房常構建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學原理是 ,該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是O該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是,從生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動角度分析同化在水稻和大豆中的能量除本身呼吸消耗外 ,其余能量流向 O蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 O在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量。試分析增產(chǎn)原因： O在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細胞結構與水稻根細胞最主要的區(qū)別是34.為探究光照對植物根生長的影響，某科研小組利用水稻種子和其他相關器材設計了如下的實驗裝 置進行研究，請回答下列問題：泡沫塑料塊固定的發(fā)芽稻種（1） 適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間，能觀察到圖中跟的生長現(xiàn)象，說明 O實驗裝置中玻璃缸_側貼黑膠