打印四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)2單元

1、四年級(jí)英語(yǔ)教案 Unit 2 共4課時(shí)第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part 1Part 2教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能正確理解并運(yùn)用句型My best friend is He/ She is His/ Her favorite is He/ She likes He/ She has got 來(lái)描述自己或他人的朋友； 2.能理解并學(xué)唱歌曲My best friends。 （二）過(guò)程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟友誼的珍貴，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生正確

2、理解并運(yùn)用句型My best friend is He/ She is His/ Her favorite is He/ She likes He/ She has got 來(lái)描述自己或他人的朋友；能理解并學(xué)唱歌曲My best friends。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息；能理解并學(xué)唱歌曲My best friends；能使用相關(guān)句型來(lái)描述自己或他人的朋友；能在圖片提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單角色表演。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up播放英文歌曲Friends，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step 2 Listen, sing and circle.1. 老師播放錄音，學(xué)生

3、聽(tīng)歌曲，初步感知歌曲； 2. 學(xué)生打開(kāi)課本第14頁(yè)，逐句播放錄音，學(xué)生嘗試跟唱；3. 學(xué)生逐段跟唱；4. 重復(fù)播放整首歌曲，學(xué)生同步跟唱；5. 采用多種形式演唱歌曲，如師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、分組對(duì)唱等；6. 要求學(xué)生圈出與他們聽(tīng)到的單詞相對(duì)應(yīng)的圖片，師生共同核對(duì)答案；7. 老師示范，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新歌曲，談?wù)勛约旱暮门笥褧?huì)做什么，并選取2-3組進(jìn)行展示。Step 3 Listen and write the names.1. 學(xué)生打開(kāi)課本第14頁(yè)，仔細(xì)觀(guān)察圖片，在老師的引導(dǎo)下用句型描述圖片，如：Shes got a dog. Her favourite colour is yellow. Her

4、 hair is red；2. 老師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)圖片并將名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上；3. 師生共同核對(duì)答案，并選出幾位做對(duì)的同學(xué)說(shuō)出理由；4. 老師展示聽(tīng)力原文，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生一起朗讀句子；5. 開(kāi)展小組活動(dòng)，一人描述班上某位同學(xué)，其他人猜。Step 4 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書(shū)，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要內(nèi)容。Step 5 Homework按照課本第2部分的句型描述一下自己的爸爸媽媽。 教學(xué)調(diào)整：板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 FriendsPart 1 Part 2My best friendMy best friend is He/ She is His/ Her favori

5、te is He/ She likes He/ She has got 四年級(jí)英語(yǔ)教案 Unit 2 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part 3Part 4教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能認(rèn)讀單詞fruit, vegetable, subject, Chinese, maths, music, science, PE, art，并在句型或?qū)υ?huà)中運(yùn)用； 2.能正確使用What subject do you like? Whats your favourite subject? I like My favourite subject is 進(jìn)行交際。（二）過(guò)程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生

6、理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀(guān)，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校課程的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生正確認(rèn)讀單詞fruit, vegetable, subject, Chinese, maths, music, science, PE, art，并在句型或?qū)υ?huà)中運(yùn)用；教會(huì)學(xué)生正確使用What subject do you like? Whats your favourite subject? I like My favourite subject is 進(jìn)行交際。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能正確認(rèn)讀關(guān)于蔬菜、水果和課程的單詞，并運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)

7、行交際。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up播放英文歌曲Friends，提示學(xué)生本單元學(xué)習(xí)的主題是friends的同時(shí)，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step 2 Revision1. Sing the song My best friendsStep 3 Talk about healthy food.8. 采用游戲形式復(fù)習(xí)與食物相關(guān)的單詞。如：（1） 一人做動(dòng)作，其他人說(shuō)出單詞；（2） 一人出示圖片，其他人搶答；（3） 一人描述食物顏色、形狀等，其他人猜測(cè)。9. 學(xué)生打開(kāi)課本第15頁(yè)，老師用句型：I like I like , too.來(lái)介紹自己的喜好，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們的喜歡的食物。在老

8、師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)單詞pear, grape, pineapple, cucumber, pepper, tomato，并關(guān)注單詞在句子中的正確形式。老師對(duì)學(xué)生的回答給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；10. 要求學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的食物，老師給予評(píng)價(jià)，并滲透健康的飲食觀(guān)。Step 4 Talk about subjects.6. 老師出示一張配圖的英文課表，并作簡(jiǎn)單介紹：On Monday, we have Chinese, maths, music, English in the morning. In the afternoon, we have art and PE. 順勢(shì)引出單詞subject；7. 老師指著

9、課表介紹自己喜歡的科目后提問(wèn)：I like English. What subject do you like? 并將句型呈現(xiàn)在黑板上，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答，呈現(xiàn)新單詞maths, science, PE, music, art。老師及時(shí)給予指導(dǎo)；8. 兩人小組活動(dòng)，操練對(duì)話(huà)，并引導(dǎo)學(xué)生用句型He likes She likes 進(jìn)行反饋；9. 通過(guò)傳話(huà)游戲進(jìn)一步鞏固和操練對(duì)話(huà)；10. 多人小組活動(dòng)，老師呈現(xiàn)如下調(diào)查表，用句型I like My favourite subject is 示范引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的科目，同時(shí)選取一組進(jìn)行示范；11. 首先老師提問(wèn)一名學(xué)生Whats your fav

10、ourite subject?學(xué)生回答My favourite subject is 老師在對(duì)應(yīng)的科目下打鉤。該學(xué)生繼續(xù)調(diào)查其他組員，完成調(diào)查表，最后反饋信息：In my group there are six students, three boys and three girls. Three students favourite subject is music. Two students favourite subject is Chinese. English is the favourite subject of all the six students. Nobody likes

11、 art。Step 5 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書(shū)，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要內(nèi)容。Step 6 Homework調(diào)查一下自己的好朋友最喜愛(ài)的食物及最喜愛(ài)的科目，寫(xiě)成一篇小短文。 教學(xué)調(diào)整：板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 Friends Part 3 Part 4 I like.I like , too.What subject do you like? Whats your favourite subject?I like My favourite subject is 四年級(jí)英語(yǔ)教案 Unit 2 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part5 Part6教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能聽(tīng)懂并正確運(yùn)用句

12、型 I am My birthday is. I like.My favourite sport is.等句式來(lái)描述自己。2.能正確理解并運(yùn)用句型My best friend is He/ She is His/ Her favorite is He/ She likes He/ She has got 來(lái)描述自己或他人的朋友。（二）過(guò)程與方法1以小組合作和情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟友誼的珍貴，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能準(zhǔn)確描述自己朋友的姓名、年齡、生日、喜好等特征。

13、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型My best friend is He/ She is His/ Her favorite is He/ She likes He/ She has got 來(lái)描述自己或他人的朋友。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up播放英文歌曲Friends，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step 2 Revision復(fù)習(xí)單詞fruit, vegetable, subject, Chinese, maths, music, science, PE, art以及句式What subject do you like? Whats your favourite subject? I like

14、My favourite subject is 。Step 3 Listen, learn and fill.1. 老師引導(dǎo)全班向一名學(xué)生提以下問(wèn)題：Whats your name? How old are you? When is your birthday? What do you like? Whats your favourite sports? 了解相關(guān)信息，同時(shí)要求學(xué)生復(fù)述。2. 老師播放Steve Chen的錄音，引導(dǎo)學(xué)生以Steve Chen的身份來(lái)復(fù)述。3. 播放其余四段短文數(shù)遍，學(xué)生自主完成表格并以對(duì)話(huà)形式核對(duì)答案，老師同時(shí)講解新知。4. 打開(kāi)課本到第16頁(yè)，學(xué)生進(jìn)行全班體

15、驗(yàn)式跟讀，并分組自由朗讀。5. 老師選取一對(duì)好朋友進(jìn)行示范，通過(guò)介紹讓其余學(xué)生了解自己及好朋友的相關(guān)信息。6. 學(xué)生兩人一組活動(dòng)，并向全班進(jìn)行反饋，老師給予適時(shí)評(píng)價(jià)。Step 4 Read, complete and draw 1. 打開(kāi)課本到第17頁(yè)，老師要求學(xué)生自由朗讀課文，同時(shí)將與圖片對(duì)應(yīng)的單詞寫(xiě)下來(lái)，并全班核對(duì)答案。2. 采用多種形式閱讀短文，如全班讀、分組讀、個(gè)人讀，然后根據(jù)文本內(nèi)容將John的朋友畫(huà)出來(lái)。3. 要求學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行復(fù)述。4. 要求學(xué)生以這篇短文為范本描述自己的朋友并進(jìn)行展示，老師適時(shí)給予指導(dǎo)。Step 5 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書(shū)，與學(xué)生一起回顧本課所

16、講授的重點(diǎn)知識(shí)。Step 6 Homework畫(huà)一張自己最好的朋友的圖片并能夠描述出來(lái)。教學(xué)調(diào)整：板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 Friends Part 5Part 6.is my best friendHer / His birthday isShe / He is years old.Her / His favourite sports /music group /book is.She /He likesbest 四年級(jí)英語(yǔ)教案 Unit 2 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part7 Part8教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感悟友誼的珍貴。（

17、二）過(guò)程與方法1以小組合作和情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟友誼的珍貴，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up播放英文歌曲Friends，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step 2 Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的關(guān)于句型My best friend is He/ She is His/ Her favorite is He/ She

18、likes He/ She has got 的運(yùn)用。Step 3 A story : Emma, Jackie and Diana.7. 打開(kāi)課本到第18頁(yè)，提問(wèn)：Why is Jackie happy？通過(guò)回答故事了解故事起因，然后全班帶著感情齊讀；8. 播放圖片2到6的相應(yīng)錄音，學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題 Why is Jackie sad? 了解故事的發(fā)展，學(xué)習(xí)句型Whats the matter? 然后再次播放上述部分錄音，學(xué)生逐句跟讀，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；9. 小組分角色讀圖片7-14，并回答問(wèn)題Why is Jackie happy again? 了解故事的結(jié)局，學(xué)習(xí)句型Come on over to Dianas place. 然后老師播放錄音，學(xué)生帶著感情