我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)

1、給你一篇新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適 當(dāng)修改。新的學(xué)期即將到來， 為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、 各科成績優(yōu)異、 不偏科， 在此做新學(xué)期的打算，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解” 。三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要

2、學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)， 理解其確切涵義， 明確起 適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力； 6、遇到不會(huì)做的題， 不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層 分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)

3、用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 希望你能喜歡這篇新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。 新的學(xué)期開始了，我也有了新的計(jì)劃。 學(xué)習(xí)方面。第一，我要每一天聽英語半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，讓我的英語 成績趕上來，不再落后，而且還要把學(xué)過的單詞都背下來，讓我的基礎(chǔ)更牢固。 第二，語文方面， 要把老師布置的背誦作業(yè)給黙下來， 不要在課文上出錯(cuò)， 扣分， 還要注意上的錯(cuò)別字，影響作文的成績，要每個(gè)星期寫一篇周記，提升我的寫作 水平。第三，數(shù)學(xué)上要注意字體，不要寫的寥寥草草， 0 和 6 都分不出來，然后 就是下苦功夫把我粗心的毛病改掉； 其次還要再報(bào)一個(gè)奧數(shù)班， 提升數(shù)學(xué)的水平，

4、 為考上一個(gè)理想的中學(xué)做準(zhǔn)備。體育鍛煉要加強(qiáng)，不僅要完成陽光體育鍛煉表， 每一天堅(jiān)持做 60 個(gè)仰臥起坐， 還要每一周游泳，要不就會(huì)經(jīng)常的發(fā)燒、感冒，影響學(xué)習(xí)。此外，就是要更加用心去完成作業(yè)，爭取每次表揚(yáng)都有我。還有閱讀，每一 天堅(jiān)持閱讀，提升詞匯量和好句的積累。這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我不會(huì)光嘴上說到，我還會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來完成。 猜你正在找新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課 聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要，課堂學(xué)習(xí)是 學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué) 習(xí)成績的好壞。也許有的家長和學(xué)生會(huì)想，

5、 每個(gè)人都有一雙耳朵， 聽課誰不會(huì)呀， 其實(shí)不然， 聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會(huì)聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提 供的大量中，選擇對當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息；同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇 的對象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注 意對于學(xué)習(xí)尤為重要，集中注意、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬 往往一無所獲。其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。 帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽

6、課的針對性，從而 提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的節(jié)奏， 及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言， 認(rèn)真做好筆記， 教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。 學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能 較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力?！安粍?dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭” ，都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。 筆 記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中 發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握，其實(shí)，每 天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。2、合理安排時(shí)間，有

7、計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí) 時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的。(1) 幾個(gè)需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系 玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系 這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系： 首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精 力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力 充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng) ( 包括“玩”) 也是他們生活的重要組成部分。 有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛 樂和活動(dòng)的時(shí)間；有些家長卻對孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué) 習(xí)進(jìn)步和全

8、面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來； 活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識 的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué) 科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科 的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主， 知識的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的 時(shí)間和精力。再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。 興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因， 孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)

9、科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初 中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也 比較片面，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見 異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之， 結(jié)果就成了 “跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)， 首先要學(xué)好每一 門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認(rèn)為是“副 課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的。所以， 培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。（2） 遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí) 遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提

10、供了重要 的依據(jù)最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘 就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長，如果第二天 復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短；如果第三天復(fù)習(xí)了，第四 天遺忘得就更少了，總之，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們 指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置 的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到 后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)” ，特別是對于那些字母符號、公式、外 語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)

11、習(xí)。這好比在堤 壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。分散學(xué)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸” 。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴 我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了 20 個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí) 半小時(shí)，第二天再復(fù)習(xí) 15 分鐘，第四天復(fù)習(xí) 10分鐘，一周后再復(fù)習(xí) 5分鐘。結(jié) 果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習(xí)的道理，家長可以指導(dǎo)孩子采用 “卡片”復(fù)習(xí)的方法。例如復(fù)習(xí)英語單詞，把卡片分為左右兩邊 （或正反兩面 ） ， 分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個(gè)袋子 （ 或信封） ，每袋內(nèi)放置一周中

12、 某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片，復(fù)習(xí)時(shí)，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當(dāng)天復(fù)習(xí)以 后，就放入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)，效果十分明顯。其他如數(shù) 學(xué)公式等各種知識均可用卡片來進(jìn)行復(fù)習(xí)。過度學(xué)習(xí)。我國著名科學(xué)家茅以升在 83 歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù) 點(diǎn)后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說； “說起來很簡單：重復(fù)！ 重復(fù)！再重復(fù)！”在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉 強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)， 結(jié)果過了不久就不會(huì)準(zhǔn)確回憶。 如果能“一鼓作氣”，再 多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長久，這就 是“過度學(xué)習(xí)”。一般而言，過度學(xué)習(xí)保持在

13、50%-100%范圍內(nèi)。舉例子說，背誦 一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀 3-6 遍，這樣就能爛熟 于心，倒背如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。又迎來了新學(xué)期，在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此， 我一定要在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干 凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新 進(jìn)步。在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)不要做語言的巨人， 要成為行動(dòng)的主人 ! 成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上 要有新的成績，就要我不懈地努力 ! 付出一份努力才會(huì)換取一份

14、收獲。 學(xué)習(xí)并不是 一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有 負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程， 就不會(huì)有進(jìn)步和提升， 學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎 ?我把自 己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是 我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有 所得。書山有路勤為徑， 學(xué)海無涯苦作舟。 我要向著自己的目標(biāo)， 奮力前進(jìn) !新的學(xué) 期，新的旅程，新的風(fēng)帆 ! 我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)， 我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸 !開學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期 ; 開學(xué)了，一個(gè)新的旅程 ;開

15、學(xué)了，一個(gè)新的目標(biāo) ! 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。時(shí)間長為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束，到現(xiàn)在為止，還有半個(gè)月，其他的學(xué)校早 都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了， 進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)， 幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課， 才得以有那么長的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散，畢竟是在 103 的最后一 年，每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣 子！我們很快就要升入初三學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段， 也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們 就要走進(jìn)高一年級學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起 點(diǎn)上，人生路

16、途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗 和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備?；厥走^去的一學(xué)期， 經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力， 我們?nèi)〉昧丝上驳?. 成績。這 凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密 團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。我們必須清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦?遠(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請大家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了 嗎？新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心” ：一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。 新學(xué)期有新開始，尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾

17、 步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三是恒心。 前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難， 去爭取新的輝煌。四是愛心。 不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛， 互助互進(jìn)。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。 我們在這新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！ 給大家?guī)硇聦W(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供大家參考 ! 新的學(xué)期又到了，這個(gè)學(xué)期我讀初二了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，詳 細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。 認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。 曾經(jīng)有一位老師對我說， 態(tài)度決定一切， 要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑

18、戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間 的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初二生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身 邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每 次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做 到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般 先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺 和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及 時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī) 范化和格式化

19、，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能 造成失分。1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文， 成績處于中等水平， 作文干巴巴的， 不 生動(dòng)?？臻e時(shí)間多看課外書，每天記12條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。 爭取每次作文練習(xí)都在 95 分以上。2、提前老師的講解做考綱和全品的題目， 前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。 多做深， 精的 題目，拓展思維。3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品， 養(yǎng)成良好的語感。 認(rèn)真識記考綱后面的單詞， 嚴(yán) 格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌 握語法，句型。注意活學(xué)活用。4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格 避免

20、因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要 求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。5、認(rèn)真識記物理公式， 物質(zhì)常量， 電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)， 我 要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，詳細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。依據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各 點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。6、依據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)， 在未來的 2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)， 加強(qiáng)記憶， 認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生 的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。7、依據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)， 背誦。由于今年中考政治 變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考

21、題目。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要詳細(xì)分析檢查現(xiàn) 狀，與制定的計(jì)劃。希望這篇新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。 新學(xué)期開始了，又是一個(gè)緊張的時(shí)刻，我要有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我更認(rèn) 真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我要更認(rèn)真了。每天早起床，上學(xué)不要遲到。要做到課前預(yù)習(xí)， 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真書寫，把字寫得工工整整。上課 時(shí)，要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯(cuò)了，要細(xì)心接受老 師的教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤，不會(huì)的題目要問同學(xué)和老師。在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動(dòng)問好，主動(dòng)與老師 交流。尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處

22、，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù) 弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的習(xí)慣。如果看到老師在教室， 要先報(bào)告，老師同意，才可以進(jìn)入教室。我一定按照計(jì)劃行事，做個(gè)聽話、懂事、 勤勞的好孩子。一個(gè)多月的寒假生活馬上就要過去，新的學(xué)期就要開始了，我馬上就要見到 我最敬愛的老師和分別一個(gè)月的同學(xué)們了，我心里無比的興奮。我們每個(gè)同學(xué)都有自己的寒假生活， 并且對寒假生活有著不同的感受。 快樂、 難過、有趣它們都已成為了過去，我們現(xiàn)在即將面臨的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。 在新學(xué)期，我們都要做一個(gè)全新的自我。新學(xué)期，新目標(biāo)，新計(jì)劃，為了能在這新的學(xué)期里取得更好的成績，我特地 為新的一學(xué)期制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)

23、習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在上一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績是 97，英語94，語文 100。在新的學(xué) 期里，我的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)是：數(shù)學(xué) 98 分以上，英語 98分以上，語文 100。 學(xué)習(xí)計(jì)劃：總的來說，我這學(xué)期一定要更加努力的學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎懶惰 的壞習(xí)慣。以前我無論做什么事都想著投機(jī)取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍， 就連做題時(shí)也要想著怎么做最簡單、 最方便，如果是簡單的題往往會(huì)題還未讀完， 不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試時(shí)，常常特別難的大題全答對了，可簡 單的小題卻錯(cuò)得稀里糊涂，為此我要改掉這個(gè)壞毛病?？傊碌膶W(xué)期，在學(xué)習(xí)上我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自 強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守學(xué)

24、校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要做老師的好幫手。這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)和計(jì)劃了，愿我的新目標(biāo)和新計(jì)劃圓滿完成，愿 我的一切更上一層樓！關(guān)于新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。 作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；仡櫦尤肽衬陈殬I(yè)技 術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這 半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)方面，我克服了從 中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識到了大專與中專在學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。1. 中專的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專。 而大學(xué)，由于奮

25、斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目 的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時(shí)，由于中專的知識 內(nèi)容相對簡單， 知識點(diǎn)相對少， 社會(huì)聯(lián)系相對薄弱， 知識理解要求程度相對較低， 導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本 ;相反，由于大學(xué)課程緊密， 知識難度 高，要求理解獨(dú)力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相 關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模 糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。2. 學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的 大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀

26、的。而大學(xué)生直接面對社會(huì)，社會(huì)競爭 所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面 尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。 中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰， 使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面 共同得來。 如學(xué)生自身的大學(xué)憧憬， 家長對學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)， 對于優(yōu)等生的種 種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力 ; 而大學(xué)，則變得截然不同：首先， 方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大 學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴，因此，方面的支持效果普 遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前 途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)” 。其