教師考勤工作總結(jié)

1、考勤工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期仍然由我負(fù)責(zé)考勤工作，考勤工作直接關(guān)系到我校組織紀(jì)律的 優(yōu)劣，因此，在考勤工作中我力求做到樹正氣、講原則、嚴(yán)明紀(jì)律，不徇私情。通過對(duì)本學(xué) 期教師出勤統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：廣大教師都能認(rèn)真履行學(xué)?？记谥贫?，做到有事及時(shí) 請(qǐng)假，遲到早退間缺都能夠及時(shí)打招呼，尤其有一部分教師，能夠嚴(yán)于律己，沒有級(jí)特 殊情況，始終如一堅(jiān)持上班，保持滿勤和精勤。保證了學(xué)校工作順利開展，例如 xxx 老師， 學(xué)期沒有一天事假，只有一次間缺，那是接到電話說婆婆從煤堆上摔下來，趕緊安排好課后 打車趕回 xx ，在家里處理好之后又急匆匆的打車趕回學(xué)校，因?yàn)樗挪幌伦约旱陌嗉?jí)，惦記 著自己的學(xué)生，更知

2、道自己身上肩負(fù)的責(zé)任。這樣的老師值得我們所有教師學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在 我校這樣的老師很多，也正因?yàn)槿绱?，才保證了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常。當(dāng)然，沒有規(guī)矩不能成方圓，我?？记诠ぷ魇冀K堅(jiān)持 嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，但也出現(xiàn)了一些不盡人意的事情，存在一定的問題。一 是個(gè)別教師不能把握請(qǐng)假的尺度，不能界定哪些事必須辦，哪些事可在放假處理，那些事情 可抽時(shí)間辦， 隨意請(qǐng)假情況時(shí)有發(fā)生； 二是小假大請(qǐng)， 可上完課辦的事， 有的老師從不缺課， 上課后再去辦事；有的老師則完全相反，動(dòng)輒請(qǐng)假，小假大請(qǐng)，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)秩序。2009-2010 學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn)，希望我們?nèi)w教師樹立校

3、 興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律 觀念，嚴(yán)格要求自己保證出勤率，更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。使我校各項(xiàng)工作能夠順 利開展，為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，構(gòu)建 “高效課堂”為主 線，探索洋思中學(xué)教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革及教學(xué)常規(guī)管理改革，組織教師積極參加校 本教研活動(dòng)，提高教師的教研水平；以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)合作探究能力、提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體 工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈 本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫

4、徹執(zhí)行教育主管部門文件精神，合理安排師生的作息時(shí)間，遵循教 育規(guī)律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師多數(shù)能較好的遵 守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴(yán)格按照課表上課，課前有準(zhǔn)備，課內(nèi)有教案， 教學(xué)認(rèn)真，課后有小節(jié)，作業(yè)批改及時(shí)，學(xué)習(xí)情況反饋及時(shí)，有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì) 班規(guī)，學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，無重大事故發(fā)生，做到了安全教學(xué)。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校改進(jìn)評(píng)課方式，以扎實(shí)苦練為手段，精心培育“敢評(píng)、 會(huì)評(píng)、樂評(píng)”的教研之風(fēng)。本學(xué)期多數(shù)教師都能上一節(jié)示范課，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)正?；?，促質(zhì)量提高。開學(xué)初的教學(xué)工作會(huì)，我校進(jìn)一步明確“

5、學(xué)習(xí)洋 思教學(xué)模式” 。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看， 多數(shù)教師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n， 巧設(shè)教法和學(xué)法， 多 數(shù)教師重視教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記。作業(yè)批改：從檢查的各科作業(yè)看，多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)量適度，批改及時(shí)，沒有積壓的 現(xiàn)象，并且訂正也比較及時(shí)。作文也都能做到詳批略批相結(jié)合。課外輔導(dǎo)： 各年級(jí)各學(xué)科的教師都比較重視培尖補(bǔ)差工作。 很多教師犧牲自己休息時(shí)間， 有的教師利用早自習(xí)輔導(dǎo)自己所教學(xué)科的后進(jìn)生， 還有的教師看護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)； 有的教師中午在班級(jí)為學(xué)生放聽力，有的給學(xué)生講解知識(shí)或給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)；還有的教 師利用放學(xué)時(shí)間學(xué)生等車的間隙看護(hù)他們寫作業(yè)，指導(dǎo)練習(xí)。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，他

6、們 都在默默地付出，不求回報(bào)。二、 校本教研井然有序。本學(xué)期，我校進(jìn)行了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式的嘗試，王校長(zhǎng)通過到江蘇洋思中學(xué)考察，觸動(dòng) 很大，回來后結(jié)合我校實(shí)際，在中小學(xué)開展了學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)模式的嘗試，我們針對(duì)于此 開了全校教師動(dòng)員會(huì)，并制定了七年級(jí)全面鋪開，其他年級(jí)有序展開的研究方案。學(xué)校又相 繼召開了全校教研組長(zhǎng)會(huì)議，七年級(jí)教師會(huì)議，學(xué)校課改骨干教師會(huì)議，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)理念，探討我校各年 級(jí)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)洋思模式的有效方法和途徑。各教研組均制定了教研工作計(jì)劃和教研工作 安排，并按照計(jì)劃安排進(jìn)行了一系列教研活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)改革呈現(xiàn)出百花齊放的局面，教師 無論是觀摩課還是常規(guī)課，都能把洋思模式的

7、先學(xué)后教、以學(xué)生為主體理念落到實(shí)處，課堂 上教師教學(xué)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使傳統(tǒng)的課堂活了起來，學(xué)生學(xué)習(xí)主 動(dòng)了，回答問題積極了，多數(shù)學(xué)生愿意參與了， “高效課堂”模式初見成效。教育局及進(jìn)修學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)改革高度重視，親自蒞臨我校檢查指導(dǎo)，并給予高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)我校把此 項(xiàng)工作搞好，并在全縣推廣，這是我們既光榮而又艱巨的使命。為了搞好教改工作，學(xué)校教研活動(dòng)力求在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意 識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過教研 組集體備課聽課沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來， 增強(qiáng)了教研活動(dòng)

8、的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。廣大教師在一次次集體備課、一次 次聽課、一次次評(píng)課中得到了鍛煉與提升，業(yè)務(wù)能力逐漸提高。篇二：考勤工作總結(jié)范文考勤工作總結(jié)范文為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院 2009-2009 學(xué)年第二 學(xué)期考勤表” 。此按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé) 人簽字等項(xiàng)目。在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給 予一定的表揚(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目 的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以

9、明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍， 老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無人 管理的情況下還會(huì)放縱自己。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課， 其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字， 他們感覺太麻煩了， 沒啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。依我個(gè)人所見，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推 薦一個(gè)我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人 把每節(jié)課

10、的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老 師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。 ，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。篇三：考勤工作總結(jié)考勤工作總結(jié)考勤 > 工作總結(jié)（一） 我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了良好的成績(jī)。 考勤和紀(jì)律工作責(zé)任，其主要的目的是為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍，積極 的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映問題。我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫系考勤報(bào)表，然 后由任課核對(duì)簽字，并定期交于學(xué)生處作出匯總和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題反映問題并以最快的 速度采取措施。如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作

11、的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤 狀況就是一個(gè)教師是否愛崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志?？记诠ぷ髟趯?duì)同學(xué)們有很好的約束作用之 外，同時(shí)也對(duì)教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí)，我班更結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)行獨(dú)特的民主人性化的 管理模式。將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來，精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)提高辦事效率。在有急事的情況下， 允許當(dāng)事人在 12 小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條。 方便了同學(xué)， 縮小了班委與同學(xué)之 間的距離，更貼近生活，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開，方便同學(xué)們查閱，提出疑問，監(jiān)督 我們的工作。與此同時(shí)也對(duì)遲到和缺勤同學(xué)起到一定的提示作

12、用，提高班級(jí)的紀(jì)律觀念與班 級(jí)榮譽(yù)感。對(duì)全勤的同學(xué)，班級(jí)里表示鼓勵(lì)和表揚(yáng)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍， 老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無人 管理的情況下還會(huì)放縱自己。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課， 其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用?？傊谕瑢W(xué)們的大力支持下，本學(xué)期的考勤工作在有條不紊地順利進(jìn)行著。 考勤工作總結(jié)（二） 為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院* 學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)

13、次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等 項(xiàng)目。在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給 予一定的表揚(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目 的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢悦黠@的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍， 老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無人 管理的情況下還會(huì)放縱自己。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課， 其實(shí)它起到了一個(gè)督促性

14、的作用。雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字， 他們感覺太麻煩了， 沒啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。依我個(gè)人所見，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推 薦一個(gè)我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人 把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老 師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。 ，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展?？记诠ぷ骺偨Y(jié)（三）我擔(dān)任我們機(jī)械優(yōu)創(chuàng) 0701 班的考勤員， 在班委和全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下， 我班這學(xué) 年的考勤工作， 取得了明顯進(jìn)步， 沒有同學(xué)無故缺勤， 在這

15、里我對(duì)全體同學(xué)提出表揚(yáng)和感謝。我班的考勤工作主要是規(guī)范同學(xué)們的行為，為了同學(xué)的利益考慮，督促他們形成良好的 學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活習(xí)慣。針對(duì)考勤工作，我班的班委也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅積極配合，還能主動(dòng) 提出考勤事務(wù)中的一些缺點(diǎn)，為完善我班考勤制度作出了貢獻(xiàn)。我結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀，一級(jí)對(duì)自己半年來的考勤工作情況作出以下總結(jié)： 班級(jí)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，要有輔導(dǎo)員老師簽字方可請(qǐng)假，而對(duì)于有特殊情況的同學(xué)予以 理解，允許事后請(qǐng)假，但必須向任課教師說明詳細(xì)理由。二對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人都擺脫 不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會(huì)放縱 自己。

16、三班級(jí)考勤手冊(cè)對(duì)班級(jí)所有同學(xué)公開， 以方便同學(xué)們查閱， 提出疑問， 監(jiān)督我們的工作， 同時(shí)起到了警示缺勤同學(xué)的作用。四 保證公正記錄， 不做人情工作， 即使關(guān)系再好的同學(xué)也絕不縱容， 以此提高班級(jí) 的影響力，督促同學(xué)。五、同時(shí)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們 的積極性。我們不是一個(gè)十全十美的團(tuán)體但是我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，相信憑著我們實(shí)力與熱 情，還有我們不變的信念，在來年我們定會(huì)將工作開展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多 彩，更加有聲有色！考勤，發(fā)揮學(xué)生的“三自”教育 隨著考勤系統(tǒng)的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認(rèn)可和支持?？记诠ぷ骷瘸浞?發(fā)揮學(xué)校

17、教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué) 們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。一、 如何用學(xué)生考勤1 、新學(xué)期開始， 由任課老師選出每班的考勤信息員。 學(xué)習(xí)部成員統(tǒng)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師 上課及課代表信息，并建立考勤系統(tǒng)。2 、學(xué)習(xí)部每月召集一次考勤信息員例會(huì)。 會(huì)議上會(huì)總結(jié)本月工作， 讓每位考勤信息員了 解工作的開展情況。在工作的結(jié)尾會(huì)宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵(lì)考情信息員。3 、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)考勤信息員努力工作。學(xué)院經(jīng)研究，為鼓勵(lì)考勤信息員，每月會(huì) 頒發(fā)榮譽(yù)證書給優(yōu)秀考勤員。本學(xué)期以來，學(xué)院為鼓勵(lì)考勤信息員，給予了兩個(gè)高培名額和 三個(gè)初培名額給表現(xiàn)優(yōu)異的

18、考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金 的機(jī)會(huì)。二、如何發(fā)揮學(xué)生的“三自教育” 。 “三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)。考勤信息員作為學(xué)生干部，既接受學(xué)校管 理，又參與學(xué)校管理，是主客體的統(tǒng)一。作為學(xué)生，他們是教育工作的對(duì)象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們?cè)?學(xué)院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用?？记谛畔T在統(tǒng)計(jì)曠課遲到人數(shù) 時(shí)，難免會(huì)與個(gè)別同學(xué)引發(fā)沖突，或是出現(xiàn)包庇同學(xué)，謊報(bào)人數(shù)的情況，因此讓考勤信息員 深入了解和領(lǐng)會(huì)“三自”內(nèi)涵，提高學(xué)生干部素質(zhì)，才能做到以點(diǎn)帶面地開展好學(xué)生管理工 作。1 、 凝聚學(xué)生。首先，學(xué)習(xí)部要不斷加強(qiáng)自我建設(shè)，要完 善

19、考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)考勤信息員 的積極性、主動(dòng)性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達(dá)、下情上達(dá)上， 在配合學(xué)校教育引導(dǎo)曠課學(xué)生自我教育、自我管理上下功夫。2 、 服務(wù)學(xué)生?？记谛畔T要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、廣泛的交流與溝通，對(duì)出現(xiàn)曠課想法的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引 導(dǎo)?？记谛畔T應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，引導(dǎo)同學(xué)積極上課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。3 、 帶動(dòng)學(xué)生?？记谛畔T大多是班級(jí)的積極分子，也是 學(xué)生中的骨干。他們比其他學(xué)生有更準(zhǔn)確的自我定 位、更明確的發(fā)展方向、更強(qiáng)的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的旗幟作 用，引導(dǎo)同學(xué)們提高上課的積極性。 大力宣

20、揚(yáng)優(yōu)秀課代表的事跡， 在考勤信息員中形成榜樣。在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學(xué)生的主體性，不僅能夠促進(jìn)學(xué)院管理的民主 化、提升學(xué)院的行政管理效能，而且有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的民主情操 和責(zé)任感。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2013 年 6 月 5 日篇五：考勤工作總結(jié) 考勤工作總結(jié) 班級(jí)是我們大學(xué)最美好的家，這里的每個(gè)人都是我們的親弟兄。但是一個(gè)班級(jí)，要有好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，要有濃的情感氛圍。首先，應(yīng)該從考勤做起。因?yàn)榭记诓恢皇莻€(gè)人的，它更是 一個(gè)班級(jí)體精神文明的體現(xiàn)，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本，是管理規(guī)范化的基礎(chǔ)，是人文素質(zhì)的真實(shí) 寫照，是一個(gè)人自我約束力的表現(xiàn)，是對(duì)班級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要

21、標(biāo)志。小的方面來說，班級(jí) 考勤是對(duì)其中每個(gè)人的一點(diǎn)約束，但這更是對(duì)每個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的充分考慮和負(fù) 責(zé)。一個(gè)班級(jí)，要想有和睦，考勤是第一。如果一個(gè)集體，連考勤都落實(shí)不到位，那又談何 學(xué)習(xí)？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無時(shí)無刻，我們都有這么一個(gè)責(zé)任，維護(hù)班 級(jí)和平，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先班集體精神的義務(wù)和責(zé)任。這一切的一切，都應(yīng)當(dāng)以 班級(jí)考勤為基礎(chǔ)。如果考勤落不到實(shí)處，那么我想我們面對(duì)的就是一盤散沙，沒有凝聚力， 沒有貼心的溫暖，沒有心與心的呵護(hù)和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學(xué) 的一年多，發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)人都是那么遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守班級(jí)規(guī)章制度，總體上，班上每

22、個(gè)人都表現(xiàn)得非常好， 思想端正， 學(xué)習(xí)態(tài)度良好， 對(duì)學(xué)校學(xué)院以及班級(jí)很多活動(dòng)都積極參與。 這不僅說明班上的每個(gè)人都有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也說明了我們班這個(gè)大集體在班級(jí)管 理和建設(shè)上的工作得到充分落實(shí)，并取得突出成效。這不僅是每個(gè)班委盡到了自己的責(zé)任， 對(duì)自己的工作職責(zé)的明確認(rèn)識(shí)的結(jié)果，更是全體班級(jí)成員之間的相互配合和思想上認(rèn)識(shí)上的 美好結(jié)晶。我們都為有這樣的班級(jí)體和這樣的兄弟姐妹而感到驕傲和自豪。我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了良好的成績(jī)。主 要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，完善的制度是基礎(chǔ)。在同學(xué)和老師們的共同努力下，我班出臺(tái)了一套成熟的量化 考評(píng)制度，個(gè)人出勤表

23、現(xiàn)跟個(gè)人素質(zhì)分掛鉤，素質(zhì)分跟期末個(gè)人成績(jī)掛鉤，使得我們?cè)趯W(xué)校 不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。其次，得力的執(zhí)行是保障。通過考勤班長(zhǎng)，紀(jì)檢班長(zhǎng)，每日值日班干之間的配合，每日 的考勤井然有序，在上課前 5 分鐘考勤完畢后向任課老師匯報(bào)考勤情況，及時(shí)讓老師知道出 勤的情況。當(dāng)然，取得成績(jī)的同時(shí)也還存在許多不足。 班上部分同學(xué)上了大學(xué)便形成了懶散的習(xí)慣， 晨跑不參加， 自習(xí)不參加， 并且上課也經(jīng)常遲到， 這些情況對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)有著嚴(yán)重的影響， 也是我們將來要重點(diǎn)抓的工作。展望：回顧這個(gè)學(xué)期，有成長(zhǎng)，有不足，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得 進(jìn)一步的成果?？记诘墓ぷ髀氊?zé)、責(zé)任，其主要的目的是位班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍， 積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)的向老師反映問題。我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)