版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、編輯課件主講:E-mail:編輯課件 認(rèn)識制度認(rèn)識制度 制度寫作制度寫作 制度文本舉例制度文本舉例 認(rèn)識公文認(rèn)識公文 公文結(jié)構(gòu)公文結(jié)構(gòu) 常用公文文本舉例常用公文文本舉例編輯課件 制度是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位為加強(qiáng)對某項(xiàng)工作的管理而制定的要求有關(guān)人員共同遵守的規(guī)范性文書。編輯課件 制度可分為崗位性制度和法規(guī)性制度兩種類型。 崗位性制度適用于某一崗位上的長期性工作,所以有時(shí)制度也叫“崗位責(zé)任制”。 辦公室人員考勤制度 機(jī)關(guān)值班制度。 法規(guī)性制度是對某方面工作制定的帶有法令性質(zhì)的規(guī)定,如職工休假制度、差旅費(fèi)報(bào)銷制度。編輯課件 制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用
2、,是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。制度的發(fā)布方式比較多樣,除作為文件存在之外,還可以張貼和懸掛在某一崗位和某項(xiàng)工作的現(xiàn)場,以便隨時(shí)提醒人們遵守,同時(shí)便于大家互相監(jiān)督。編輯課件 1指導(dǎo)性和約束性制度對相關(guān)人員做些什么工作、如何開展工作都有一定的提示和指導(dǎo),同時(shí)也明確相關(guān)人員不得做些什么,以及違背了會受到什么樣的懲罰。因此,制度有指導(dǎo)性和約束性的特點(diǎn)。2鞭策性和激勵(lì)性制度有時(shí)就張貼或懸掛在工作現(xiàn)場,隨時(shí)鞭策和激勵(lì)著人員遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作。3規(guī)范性和程序性制度對實(shí)現(xiàn)工作程序的規(guī)范化,崗位責(zé)任的法規(guī)化,管理方法的科學(xué)化,起著重大作用。制度的制定必須以有關(guān)政策、法律、法令為依據(jù)。制度本身要有程序性,為
3、人們的工作和活動提供可供遵循的依據(jù)。編輯課件 (一)標(biāo)題制度的標(biāo)題主要有兩種構(gòu)成形式,一種是以適用對象和文種構(gòu)成,如保密制度、檔案管理制度;另一種是以單位名稱、適用對象、文種構(gòu)成,如大學(xué)校產(chǎn)管理制度、市工業(yè)局廉政制度。編輯課件 (二)正文制度的正文有多種寫法,主要可以概括為三種情況:引言、條文、結(jié)語式;通篇條文式;多層條文式。編輯課件 1引言、條文、結(jié)語式先寫一段引言,主要用來闡述制定制度的根據(jù)、目的、意義、適用范圍等,然后將有關(guān)規(guī)定一一分條列出,最后再寫一段結(jié)語,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行中的注意事項(xiàng)。編輯課件 2通篇條文式將全部內(nèi)容都列入條文,包括開頭部分的根據(jù)、目的、意義,主體部分的種種規(guī)定,結(jié)尾部分的執(zhí)
4、行要求等,逐條表達(dá),形式整齊。編輯課件 3多層條文式這種寫法適用于內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的制度,特點(diǎn)是將全文分為多層序碼,篇下分項(xiàng)、項(xiàng)下分條、條下分款。如某省制定的檔案管理制度,用“一、二、三”來表示大項(xiàng),用“(一)、(二)、(三)”來表示大項(xiàng)下的條,用“1、2、3、”來表示條下的款。編輯課件 (三)制發(fā)單位和日期如有必要,可在標(biāo)題下方正中加括號注明制發(fā)單位名稱和日期,其位置也可以在正文之下,相當(dāng)于公文落款的地方。編輯課件編輯課件編輯課件 行政公文,是公務(wù)文書的簡稱,是人類在治理社會、管理國家的公務(wù)實(shí)踐中使用的具有法定權(quán)威和規(guī)范格式的應(yīng)用文。它是特殊規(guī)范化的文體,具有其它文體所沒有的權(quán)威性,有法定
5、的制作權(quán)限和確定的讀者,有特定的行文格式(注意:比模式更進(jìn)一步)并有行文規(guī)則和辦理辦法。編輯課件 是莊重、平實(shí)、概括編輯課件 一要根據(jù)所反映的客觀實(shí)際需要. 二要符合明晰、確切、簡練的標(biāo)準(zhǔn). 三要根據(jù)具體的語言環(huán)境,為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語,注意文中所涉及對象和閱讀對象。 多用書面語和文書用語,少用形象和描繪性詞語和口語,不用方言土語,十分規(guī)范。編輯課件 一是開頭用語,用來表示行文目的、依據(jù)、原因,伴隨情況等。如:為(了)、關(guān)于、由于、對于、根據(jù)、按(遵、依)照、據(jù)、查、奉、茲等。 二是結(jié)尾用語。如:為要(荷、盼)、是荷、特此通知(報(bào)告、函告)等。 三是過渡用語。如為(對、因、據(jù))此、
6、鑒于、總之、綜上所述等。 四是經(jīng)辦用語。如:經(jīng)、已經(jīng)、業(yè)經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、茲經(jīng)、辦理、責(zé)成、試行、執(zhí)行、貫徹執(zhí)行、研究執(zhí)行、切實(shí)執(zhí)行等。 五是稱謂用語。有第一人稱:我、本;第二人稱:你、貴;第三人稱:該。等等。編輯課件 國家行政公文有12類13種,即命令(令);議案;決定;指示;公告、通告;通知;通報(bào);報(bào)告;請示;批復(fù);函;會議紀(jì)要。編輯課件 公文主文結(jié)構(gòu),是指除了公文格式(外部組織形式即文頭、主文和文尾及其各項(xiàng)設(shè)置)之外的公文核心部分。編輯課件 1規(guī)范式:三部分,即:發(fā)文機(jī)關(guān)事由文種用于重要、莊重的公務(wù)2靈活式A二部分:一是發(fā)文機(jī)關(guān)文種(以上標(biāo)題下可加時(shí)間)二是事由文種三是“轉(zhuǎn)發(fā)+始發(fā)機(jī)關(guān)及原通知標(biāo)
7、題”一部分:只有文種常是不大重要的公務(wù),帶周知性帶發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)題下面如寫發(fā)文時(shí)間,則須用括號,公務(wù)須是重大的、莊重的。文后不寫落款及時(shí)間。編輯課件 公文正文部分的寫作是有規(guī)律的,它根據(jù)“干什么”、“為什么”和“怎么樣”的邏輯起點(diǎn)劃分,一篇標(biāo)準(zhǔn)的公文正文可由“主旨”、“依據(jù)”和“分旨”三個(gè)要素構(gòu)成。 三個(gè)要素各有一套恒定的“類型”+“文字標(biāo)志”的表達(dá)特征以便區(qū)別; 三個(gè)要素按照“內(nèi)容集中、先后有序、詳略得當(dāng)”的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和“主旨明確、正確、切實(shí);依據(jù)真實(shí)、切題、充分;分旨具體、周密、可行”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)組合在一起,傳遞著形形色色的行政管理信息。編輯課件 1、公文主旨的語言文字和數(shù)字標(biāo)志主旨即一篇公文最
8、主要的意義或目的。它回答一篇公文要“干什么”的問題。任何一篇公文,幾十字也好,幾千字也好,總能概括成管理者或被管理者的某種基本意圖或目的。例如下行文:“為了正確貫徹國家的工商稅收政策,維護(hù)稅收法令的嚴(yán)肅性,確保國家稅收收入,國務(wù)院決定,必須對納稅單位和個(gè)人在納稅中發(fā)生偷漏、拖欠工商稅收的情況,進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查清理。”編輯課件 依據(jù)即為一篇公文主旨提出和成立的理由和根據(jù)。編輯課件1提示事實(shí)依據(jù)類:代表性的有“目的”、“當(dāng)前”、“隨著”、“近來”、“以來”、“經(jīng)”、“已經(jīng)”、“業(yè)經(jīng)”、“由于”、“鑒于”、“收悉”等十一個(gè)。2、提示理論依據(jù)類:代表性的有“根據(jù)”、“遵照”、“認(rèn)為”等三個(gè)。a)于祈
9、使性的主旨來說,分旨是一種實(shí)現(xiàn)主旨的具體辦法要求。b)對于告知性的主旨來說,分旨則是一些補(bǔ)充詳述主旨的具體事項(xiàng)。編輯課件 分旨即為一篇公文中為實(shí)現(xiàn)主旨而制定的具體辦法、要求或補(bǔ)充詳述的具體事項(xiàng)。 一般而言,公文正文三個(gè)要素中,依據(jù)要素和主旨要素文字要少,而分旨要素文字要多。編輯課件關(guān)于的(標(biāo)題)(主送機(jī)關(guān)):根據(jù),(依據(jù)),現(xiàn)決定,(主旨),由,(分旨)。特此(結(jié)語)年月日編輯課件關(guān)于的(標(biāo)題)(主送機(jī)關(guān)):你關(guān)于的收悉(依據(jù))。經(jīng)研究,同意,(主旨)。是,。要,(分旨)。年月日編輯課件關(guān)于的決議(標(biāo)題)(年月日)會議批準(zhǔn)的,并對的表示滿意。(主旨)會議同意,會議贊成會議認(rèn)為會議指出會議強(qiáng)調(diào)會議號召(分旨)編輯課件關(guān)于的(標(biāo)題)(主送機(jī)關(guān)):目前,(事實(shí)依據(jù));根據(jù),(理論依據(jù));為了,(目的主旨);先決定,(意圖主旨)。具體如下(過度語):一、,;二、三、;(分旨)特此(結(jié)束語)年月日編輯課件關(guān)于的(標(biāo)題)(主送機(jī)關(guān)):目前,(事實(shí)依據(jù));根據(jù),(理論依據(jù));為了,(目的主旨);現(xiàn)決定,(意圖主旨)。具體如下(過渡語):一、(小標(biāo)題),二、(小標(biāo)題)三、(小標(biāo)題)(分旨)特此(結(jié)語)年月日編輯課件 關(guān)于的規(guī)定(條例) (年月日通過) 第一章 總則第一條 根據(jù),(依據(jù));為了,(主旨),特制定本。(過渡語)第二條 ,第三條 第二章 (章題) 第四條,(一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成都中醫(yī)藥大學(xué)《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2013年湖南省懷化市中考語文試卷(含解析版)
- 酒店開業(yè)致辭
- 初中七年級主題班會:如何正確對待自己的錯(cuò)誤(課件)
- 酒店裝修合同15篇
- 幼兒園重陽節(jié)慶?;顒涌偨Y(jié)
- 貸款委托書(33篇)
- Lankacidinol-A-T-2636-D-生命科學(xué)試劑-MCE
- KAL-21404358-生命科學(xué)試劑-MCE
- Isoliquiritigenin-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2023年-2024年中國電力系統(tǒng)同步時(shí)鐘行業(yè)專項(xiàng)調(diào)研及產(chǎn)業(yè)調(diào)查研究分析報(bào)告
- 滬教版英語七年級上冊第一二單元Unit1-2月考完整試卷(含聽力和答案)
- 華師大版八年級上冊數(shù)學(xué)全冊配套ppt教學(xué)課件
- 幼兒園建筑調(diào)研報(bào)告
- 新異化的誕生:社會加速批判理論大綱
- GB/T 17421.2-2023機(jī)床檢驗(yàn)通則第2部分:數(shù)控軸線的定位精度和重復(fù)定位精度的確定
- 西政安徽校友會通訊錄
- 浙江省某學(xué)校初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題-物質(zhì)的推斷課件
- 教師現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料教師公招現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
- 實(shí)用西門子300-400以太網(wǎng)通訊教程
- 北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊全冊教學(xué)反思
評論
0/150
提交評論