感受青春學(xué)案

1、5.2感受青春第一課時學(xué)案（課型：預(yù)習(xí)+反饋+展示） 編制：羅榮根 審核：陳秋梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識青春期心理，學(xué)會克服青春期的煩惱。課前預(yù)習(xí)：（獨學(xué)五分鐘，把相關(guān)內(nèi)容在書本的相應(yīng)位置標(biāo)畫出來）1. 是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是 和 逐步形成的關(guān)鍵時期。2.青春有哪些喜悅？青春期的我們 迅速增長，嗓音也 了， 開始出現(xiàn)：我們的感覺 ，我們的興趣 ，我們的思維 ，我們的性意識 ，對異性產(chǎn)生了 。3.青春的煩惱有哪些？我們 談心了，越來越 管教；開始 ；希望引起同學(xué)， ；期盼有 小天地；想自由自在的與長輩們 ?；A(chǔ)訓(xùn)練：1.下列不屬于青春期身體變化的是（ ）A

2、.身體外型劇變 B.出現(xiàn)第二性征 C.身體內(nèi)部器官逐漸成熟 D.心理充滿矛盾2.進(jìn)入青春期，我們的身體在悄悄變化，心理也發(fā)生著一系列變化。下列心理變化，我們應(yīng)盡快糾正的是（ ） A.思維活躍，想象豐富 B.渴望獨立，有“成人感” C.遇到挫折時就失去自信，悲觀、失望 D.珍惜友誼，渴望交際3. 是人生最美好的階段，多少人熱情地謳歌它，多少人在失去它的時候充滿了惋惜。（ ）A.兒童 B.少年 C.青年 D.青春4.進(jìn)入中學(xué)時代，我們感受青春的快樂和煩惱。下列心理能夠體現(xiàn)青春快樂的是（ ）A.對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心喪氣 B.對自己的未來失去信心，厭倦生活C.對身邊的事物熟視無睹，失去好奇 D.

3、對未來充滿希望，不斷探索新知識5.為了解決孩子們成長中的心理問題，四川省宣漢縣樊噲鎮(zhèn)小學(xué)為七年級男生、女生開設(shè)了主題為“青春期的煩惱”的專題講座。下列對青春期的理解不正確的是（ ）A.青春期有喜悅也有煩惱 B.青春期是美好的，我們要珍惜每一寸光陰 C.青春期只會給我們帶來無盡的煩惱和困惑 D.青春期的變化是正常的，是每個人都要經(jīng)歷的階段 6.青春期的我們內(nèi)心充滿著矛盾，這些矛盾（ ）是我們成長過程中的正常現(xiàn)象 必須通過父母、老師來解決，自己無法解決 處理得好，會成為我們前進(jìn)的動力；處理不好，會給我們前進(jìn)帶來阻力 不太正常，必須進(jìn)行心理疏導(dǎo) A. B. C. D.7.“青春啊青春，多么美好，多么

4、美好！”這是一首歌曲中的歌詞。的確，當(dāng)想到青春的時候，會聯(lián)想很多美好的事物。因為青春（ ）象征著活力，蘊(yùn)含著智慧和勇敢 充滿喜悅，無憂無慮是夢想，是激情，是幸福 是秀麗的容顏和漂亮的穿著A. B. C. D.8.步入青春期，每一個人都會遇到許多煩惱。面對這些煩惱，我們要（ ）A.開放自己的心靈世界，多與父母、同學(xué)、老師溝通 B.不要告訴別人，要藏在心里C.不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來 D.先把煩惱消除掉，然后再認(rèn)真學(xué)習(xí)9.緩解青春期煩惱，我們可以采取的方法有（ ）要冷靜分析，提高自己的控制力 置之不理，使煩惱自行消除要主動地與老師、父母及時溝通 多參加有益的課外活動，完善自我，使自己快樂成長

5、A. B. C. D.10. 在宿舍里，小馬跟小張說：“上中學(xué)后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小張表示很有同感。對此認(rèn)識正確的是（ ）A.說明青少年的性發(fā)育加速，性意識萌動，他們的做法是可取的 B.說明青少年的自我意識迅速發(fā)展，他們應(yīng)既要向父母談心，又可向朋友傾訴C.說明青少年的情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，他們的做法不太可取 D.說明青少年的智力逐步發(fā)展到高峰期，他們的做法是可取的11.中學(xué)生陳素在自己的作文中寫道：“當(dāng)走過車窗時，會透過玻璃注視車窗里的自己，不經(jīng)意放慢上學(xué)的腳步；當(dāng)看到帥氣的男生時，忍不住多瞟幾眼，也時常背著父母，把自己打扮成成熟的、時尚的、俏皮的不同形

6、象”這表明陳素（ ）A.已經(jīng)長大，進(jìn)入了青春期 B.心理非常不健康C.生活空虛，沒有完善自我的意識 D.幽默風(fēng)趣、想象力豐富簡答題（小組群學(xué)，積極展示自己的學(xué)習(xí)成果）青春的腳步在輕輕地叩擊著我們的心扉，進(jìn)入初中以來，許多煩惱和困惑不知不覺地都降臨到我們的頭上。請你說說，（1）正處于青春期的你遇到了那些煩惱與困惑？（2）青春期除了給你帶來了煩惱，還帶給你什么？ 反思小結(jié)：我的收獲： 我的疑惑： 5.2感受青春第二課時學(xué)案（課型：預(yù)習(xí)+反饋+展示） 編制：羅榮根 審核：陳秋梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得青春是人生發(fā)展的重要階段，要珍惜青春，做青春的主人。課前預(yù)習(xí)：（獨學(xué)五分鐘，把相關(guān)內(nèi)容在書本的相應(yīng)位置標(biāo)畫出來

7、）1.其實無論是 還是 ，都是我們成長過程的 。青春期是人的生命 的時期，然而 一閃而過，我們要 ， 的主人。2.我們應(yīng)該怎樣珍惜青春，做青春的主人？（重點） 。不要沉迷網(wǎng)絡(luò)、多讀書、多運(yùn)動、多做好事等。 。培養(yǎng) 、 和 。 。生活中時時處處都可以使自己的青春閃亮發(fā)光。基礎(chǔ)訓(xùn)練：1.美麗的青春需要你用奉獻(xiàn)來打造，下列選項中屬于珍惜青春的做法有（ ）經(jīng)常打游戲機(jī) 珍惜時間 勤奮學(xué)習(xí)，充實自己 開放心靈世界A. B. C. D.2.在珍惜青春方面,下列做法不正確的是（ ）A.生活中事事處處努力使自己的青春閃亮發(fā)光 B.在家中、在學(xué)校、在社會努力作有益于他人的事 C.勤奮學(xué)習(xí)，提高技能 D.經(jīng)常上網(wǎng)

8、聊天3.下列有關(guān)青春的說法，正確的有（ ） 青春是人的生命最旺盛的時期 要開放自己的心靈世界 凡事業(yè)有成者，都是在青春時期就打下良好基礎(chǔ)的 青春一閃而過，我們要珍惜青春A. B. C. D.4.對待青春的正確態(tài)度應(yīng)該是（ ）A.虛度年華，浪費(fèi)青春 B.珍惜青春，把握青春時光C.甘當(dāng)“啃老族”，得過且過 D.放縱青春，游戲人生5.青春是一曲美麗樂章，每個人都想讓它燦爛、充實，你認(rèn)為要做到這一點，必須（ ）A.及時行樂，不做死讀書的好學(xué)生 B.努力學(xué)習(xí)知識來充實自己和豐富自己C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 D.標(biāo)新立異，做自己想做的事情6.古代一少年，自稱志向遠(yuǎn)大，可他自己住的房間卻是又臟又亂

9、。一天，他父親的朋友來訪，問這個少年為什么不將自己的房間打掃干凈，這個少年胸脯一挺，說：“大丈夫當(dāng)橫掃天下?！彼赣H的朋友立即反問：“一屋不掃，何以掃天下?”少年無言以對。這個故事主要說明（ ）A.青少年要講究衛(wèi)生，經(jīng)常打掃房間 B.青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想C.實現(xiàn)人生的理想，追求生命的價值，要從生活小事做起 D.青少年學(xué)生要尊重長輩的建議7.周恩來少年時就立志“為中華之崛起而讀書”；愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路這些事例啟示我們，凡是事業(yè)有成者都（ ）具有健全的人格具有遠(yuǎn)大的共同理想和奮斗目標(biāo)具有過人的才智是在青春期打下了良好的基礎(chǔ) A. B. C. D.8.珍惜時間就是珍惜青春

10、、珍惜生命，學(xué)習(xí)、成長的最佳時期是（ ）A.嬰兒時期 B.兒童時期 C.青春時期 D.中年時期9.青春是美麗的，但也是短暫的。珍惜這短暫而又美麗的青春，就應(yīng)該（ ）開放自己的心靈世界 努力充實自己 珍惜時間 從生活小事做起A. B. C. D.10.高爾基說：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”作為擁有青春的青少年，我們要（ ） 珍惜現(xiàn)在的青春時光，好好學(xué)習(xí) 熱愛生活、珍惜青春 蔑視那些容貌蒼老的人 把握青春，創(chuàng)造美好的未來A. B. C. D.11.“少壯不努力，老大徒傷悲”、“人生百年幾今日，今日不為真可惜”對這些句理解不正確的是（ ）我們要珍惜自己的青春時光，珍惜生命的分分秒秒 我們要充分利用有限的今天，認(rèn)真學(xué)習(xí) 人生的時間很長，不在乎一天兩天 我們要在青少年時期及時行樂，以后才不致后悔A. B. C. D.綜合探究題（小組群學(xué)，積極展示自己的學(xué)習(xí)成果）費(fèi)俊龍中學(xué)畢業(yè)后，正趕上空軍招收飛行員，三代單傳的他瞞著父母報了名。在四年的航校生活中，他的學(xué)習(xí)訓(xùn)練成績一直都很優(yōu)秀。1996年，國家選拔航天員，他雖然第一次聽說“航天員”三個字，但知道這是一個神圣的職業(yè)，他毫不猶豫地報了名。聶海勝參選航天員，也遇到一點“小麻煩”。當(dāng)選拔人員來到聶海勝家時，妻子聶捷琳才知道這件事?？?/p>