中國古代人物畫教案

1、中國古代人物畫教案 宣漢縣土黃中學(xué) 龐玉銘學(xué)生準備：A、顧愷之及其作品介紹。B、韓熙載夜宴圖作品分析。C、現(xiàn)代著名的人物畫家及人物畫的發(fā)展。D、向同學(xué)提問有關(guān)人物畫的問題2-3個。教學(xué)目標：1、了解中國古代比較重要的人物畫優(yōu)秀作品、作者、及人物畫的簡要發(fā)展過程。人物：顧愷之、顧閎中、張萱、周昉、梁楷、張擇端、曾鯨、陳洪綬等，作品：韓熙載夜宴圖、搗練圖、瓚花仕女圖等。2、通過作品感受中國古代人物畫的藝術(shù)特點。教學(xué)重點：中國古代人物畫的藝術(shù)特點。教學(xué)過程設(shè)計：連線練習(xí)：1、提問：與同學(xué)一起討論中國古代有名的人物畫家的名字。顧愷之（晉）、顧閎中（五代）、李公鱗（宋）、張萱（唐）、周昉（唐）、梁楷（南

2、宋）、張擇端（北宋）、曾鯨（明）、陳洪綬（明）、任頤（清）、吳道子（唐）2、畫家名字與所在年代連線。請A同學(xué)介紹顧愷之。顧閎中有一幅非常有名的人物畫，請B同學(xué)介紹一下。請同學(xué)對顧愷之、顧閎中作品特點分析，講出人物畫類別。引出人物畫種類豐富。請2-3位同學(xué)回答。 提問：中國古代人物畫對于人物的描繪注重什么？運用圖片的直觀性與西方人物畫作品比較。作品欣賞：張萱（唐）、周昉（唐）、梁楷（南宋）、張擇端（北宋）、曾鯨（明）、提示：畫面形式、表現(xiàn)方法、技巧技法等方面。請3-4位同學(xué)回答。教師小結(jié)：傳神、長卷的形式、技巧技法的多樣性等。 請C同學(xué)談?wù)勚袊F(xiàn)代著名的人物畫家及人物畫的發(fā)展。 請D同學(xué)小結(jié)性提

3、問。下節(jié)課準備：A、舉例說明南宋山水畫與北宋山水畫的區(qū)別；B、元代黃公望富春山居圖作品分析及現(xiàn)實意義；C、現(xiàn)代著名山水畫家簡介1-2名；D、有關(guān)本課內(nèi)容或本課涉及知識提2-3個問題。教學(xué)資料：人物畫 是以人物活動為主要描寫對象的中國畫傳統(tǒng)畫科。因題材類別的不同分為許多支科：描寫歷史故事與現(xiàn)實人物者稱人物，描寫仙佛僧道者稱道釋，描寫社會風(fēng)俗者稱風(fēng)俗，描寫婦女者稱仕女，肖像畫稱寫真。又因畫法樣式上的區(qū)別分別若干類別：刻畫工細勾勒著色者名工筆人物，畫法洗練縱逸者名簡筆人物或?qū)懸馊宋?，畫風(fēng)奔放水墨淋漓者名潑墨人物，純用線描或稍加墨染者名白描人物，以線描為主但略施淡彩于頭面手足者名吳裝人物。 人物畫的產(chǎn)

4、生 早于其他中國畫科，可上溯到遠古的巖畫和新石器時代彩陶上豐富的裝飾紋樣、花山崖壁畫、舞蹈彩陶盆，從中可見人類已具有初步的造型能力。據(jù)孔子家語記載，在周代即有勸善戒惡的歷史人物壁畫。至戰(zhàn)國秦漢，以歷史現(xiàn)實或神話中人物故事和人物活動為題材的作品大量涌現(xiàn)。戰(zhàn)國楚墓出土的人物龍鳳與人物御鳳帛畫是已知最早的獨幅人物畫作品。其后大量出土的帛畫、壁畫、畫像磚石，表現(xiàn)出這一時期人物畫的興盛發(fā)達。魏晉隋唐是中國人物畫重要發(fā)展時期。魏晉時期，思想的解放，佛教的傳入，玄學(xué)的風(fēng)行，專業(yè)畫家隊伍的確立，促成人物畫由略而精，宗教畫尤為興盛，出現(xiàn)了以顧愷之為代表的第一批人物畫大師，也出現(xiàn)了以魏晉勝流畫贊、論畫為代表的第一

5、批人物畫論，奠定了中國人物畫的重要傳統(tǒng)。盛唐時期吳道子則把人物宗教畫推進到更富于表現(xiàn)力、也更生動感人的新境地。五代兩宋是中國人物畫深入發(fā)展的時期。隨著宮廷畫院的興辦，工筆人物畫更趨精美，又隨著文人畫的興起，民間稿本被李公麟提高為一種被稱為白描的繪畫形式。宋代城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，宋與金的斗爭，社會風(fēng)俗畫具有現(xiàn)實意義的歷史故事畫亦蓬勃發(fā)展。作品在體現(xiàn)事實的社會屬性上，在表達人物內(nèi)心的復(fù)雜性上，在宏偉的構(gòu)圖能力上，都有飛速進步。張擇端的杰作清明上河圖便產(chǎn)生于這一時期。自南宋受禪宗思想影響，寫意人物畫肇興以來，此后中國人物畫開始朝另一方向發(fā)展，從重視教育認識功能，轉(zhuǎn)向重視審美作用；從為對象寫神，轉(zhuǎn)向更多地

6、抒發(fā)作者情感。仕女畫、高士畫大量出現(xiàn)。元明清以來，雖較多的文人畫家轉(zhuǎn)而致力于山水畫與花鳥畫，但接觸民生，關(guān)心國事，接受了具有萌芽狀態(tài)反封建意識的文人或職業(yè)畫家仍不乏人物畫的優(yōu)秀創(chuàng)作。明末的陳洪綬，清末的任伯年便是杰出的代表。中國人物畫歷史悠久，形成了獨特的傳統(tǒng) 其最名貴的傳統(tǒng)素稱傳神或稱為寫真、寫心、肖品，即通過足以顯現(xiàn)人物內(nèi)在本質(zhì)的外形的描寫，真實地展示不同人物的性格、個性與內(nèi)心世界，同時也揭示其品格，反映其社會屬性，并給以或嘗試新的審美判斷。為此，中國人物畫家主張以神“君形”，緊緊抓住有利于傳神的眼神、手勢、身姿和重要細節(jié)，強調(diào)分別主次，有詳有略，詳于傳情的面部手勢而略于衣冠，詳于人物活動

7、及其顧盼呼應(yīng)而略于環(huán)境描寫，或只寫人物而不圖背景，或背景十分簡略僅出示有助于點明環(huán)境的道具，或人物頭面手足寫實而衣著略帶裝飾，或背景用程式化手法而人物精細刻畫。某些人物畫為突出作者獨特感受，亦采取夸張變形的手法。在人物活動與環(huán)境景物的關(guān)系上，抒情性的作品往往借創(chuàng)造意境氛圍烘托人物情態(tài)，敘事性作品在采取橫幅或長卷構(gòu)圖中，尤善于以環(huán)境景物或室內(nèi)陳設(shè)劃分空間，采用主體人物重復(fù)出現(xiàn)的方法，把發(fā)生在時間過程中的事件，一一鋪敘，突破了統(tǒng)一時空的局限。人物畫中使用的筆墨技巧與技法，在工筆設(shè)色、白描和小寫意作品中，更重視筆法的基本作用，為此創(chuàng)造了十八描。筆法或描法一方面服從于形象的結(jié)構(gòu)質(zhì)感、量感與神情，另一方面也要傳達作者的感情，同時還用以體現(xiàn)作者的個人風(fēng)格。在寫意人物畫中，筆墨相互為用，筆中有墨，墨中有筆，一筆落紙，既要狀