高中生物必修三第三章、植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)

1、第三章、植物的激素調(diào)節(jié)第三章、植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)、生長素的生理作用1 1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。2 2、向光彎曲部位在、向光彎曲部位在 。3 3、生長素的運輸方式主要是、生長素的運輸方式主要是 。4 4、胚芽鞘向光彎曲的原因是、胚芽鞘向光彎曲的原因是 。5 5、生長素在植物體中相對集中在、生長素在植物體中相對集中在 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下尖端以下極性運輸極性運輸背光的一側(cè)生長素含量多，生長快背光的一側(cè)生長素含量多，生長快生長旺盛的部位生長旺盛的部位1、生長素的生理作

2、用、生長素的生理作用2、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(歸納總結(jié)并完成問題探討）歸納總結(jié)并完成問題探討） 種子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。種子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。但萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。 若在太空的宇宙飛船中，根、莖生長的方向如何？若在太空的宇宙飛船中，根、莖生長的方向如何？重力重力根根莖莖近地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)（抑制）（抑制）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)） 頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 頂

3、端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢概念：概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。抑制的現(xiàn)象。形成原因：形成原因： 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解除方法：解除方法：去掉頂芽去掉頂芽側(cè)枝側(cè)枝涂生長素涂生長素是不是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長呢？是不是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長呢？A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被

4、抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長了腋芽的生長 問題探討010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根生長素濃度與所起作用的關(guān)系生長素濃度與所起作用的關(guān)系A(chǔ)BCD莖莖BC芽芽BC1.對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎？最適濃度相同嗎？ 不同。不同。根根最適濃度大約是最適濃度大約是1010mol/L；芽芽最適濃度大約是最適濃度大約是108mol/L；莖莖最適濃度最適濃度大約是

5、大約是104mol/L。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 不同不同生長素生長素濃度濃度，對于同一器官所起的，對于同一器官所起的作用作用也也不同不同。在。在一定一定濃度濃度范圍范圍內(nèi)內(nèi)促進(jìn)生長促進(jìn)生長，超過超過這一范圍這一范圍則抑制生長則抑制生長。 如果你是一個賣豆芽的菜農(nóng)，為賣個好價錢，如果你是一個賣豆芽的菜農(nóng)，為賣個好價錢，你打算用什么濃度的生長素類似物處理豆芽？你打算用什么濃度的生長素類似物處理豆芽？芽芽根根促進(jìn)生長促進(jìn)生長抑制生長抑制生長1.1.促進(jìn)生長促進(jìn)生長 ; ; 抑制生長抑制生長2.2.促進(jìn)發(fā)芽；抑制發(fā)芽促進(jìn)發(fā)芽

6、；抑制發(fā)芽3.3.防止落花落果；疏花疏果防止落花落果；疏花疏果 生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝信息。一種調(diào)節(jié)代謝信息。促進(jìn)生長的機理：促進(jìn)生長的機理：生長素促使細(xì)胞生長素促使細(xì)胞縱向伸長縱向伸長，從，從而生長得快。而生長得快。濃度：濃度：低促進(jìn)低促進(jìn) 高抑制高抑制 過高殺死過高殺死器官：器官：營養(yǎng)器官比生殖器官敏感營養(yǎng)器官比生殖器官敏感 根根 芽芽 莖莖細(xì)胞：細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。生長素發(fā)揮的生理作用會

7、因生長素發(fā)揮的生理作用會因濃度、植物的種類、濃度、植物的種類、器官與細(xì)胞的年齡器官與細(xì)胞的年齡不同而有差異。不同而有差異。影響生長素作用的主要因素有哪些？影響生長素作用的主要因素有哪些？細(xì)胞成熟度：對生長素濃度敏感性細(xì)胞成熟度：對生長素濃度敏感性 幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞植物種類：對生長素濃度敏感性植物種類：對生長素濃度敏感性 雙子葉植物單子葉植物雙子葉植物單子葉植物影響生長素作用的主要因素影響生長素作用的主要因素:植物器官種類：對生長素濃度敏感性植物器官種類：對生長素濃度敏感性 根芽莖根芽莖生長素濃度：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑生長素濃度：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑 制生長制生長l生長素

8、（生長素（IAAIAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 是是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？ 苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的）是人工合成的生長素類似物嗎？生長素類似物

9、嗎？二、生長素二、生長素類似物的應(yīng)用類似物的應(yīng)用1.促進(jìn)扦插的枝條、幼苗生促進(jìn)扦插的枝條、幼苗生根根 A B CC C：有：有4 4個嫩葉，扦插后長出很多根。個嫩葉，扦插后長出很多根。A A：無嫩葉，扦插后不長出根；：無嫩葉，扦插后不長出根；B B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；：有嫩葉，扦插后長出少量的根；最好帶最好帶34個芽個芽實驗：實驗：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度處理插條的方法：處理插條的方法：浸泡法：浸泡法：沾蘸法：沾蘸法：溶液濃度低、時間長溶液濃度低、時間長溶液濃度高、時間短溶液濃度高、時間短花冠花冠花托花托花萼花萼花藥花藥花絲花絲雄蕊

10、雄蕊柱頭柱頭花柱花柱子房子房胚珠胚珠種子種子果實果實為什么子房能發(fā)育成果實？為什么子房能發(fā)育成果實？發(fā)育中的種子能合成生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實。發(fā)育中的種子能合成生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實。2.促進(jìn)果實發(fā)育促進(jìn)果實發(fā)育誘導(dǎo)單性結(jié)實，形成無籽果實誘導(dǎo)單性結(jié)實，形成無籽果實無子果實的形成無子果實的形成 胚胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子種子里合里合成了大量的成了大量的生長素生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實。，促進(jìn)子房發(fā)育成果實。 根根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，即無子果實。長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，

11、即無子果實。方法：方法：1 1）花蕾期去雄；）花蕾期去雄；2 2）噴灑適宜濃度的生長素類似物。）噴灑適宜濃度的生長素類似物。實例：實例：無籽番茄無籽番茄實驗：實驗： 驗證發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素，促驗證發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素，促進(jìn)子房發(fā)育為果實。進(jìn)子房發(fā)育為果實。選用黃瓜幼苗，均分為三組；選用黃瓜幼苗，均分為三組；一組正常授粉；一組正常授粉；一組套袋處理，不授粉；一組套袋處理，不授粉；一組套袋處理，不授粉，但是涂抹一定濃一組套袋處理，不授粉，但是涂抹一定濃度的生長素溶液。度的生長素溶液。1 1、扦插枝條的時候枝條上為什么要帶幾個芽？扦插枝條的時候枝條上為什么要帶幾個芽？2 2、你知道哪些培育無子

12、果實的方法？得、你知道哪些培育無子果實的方法？得到的無到的無子果實的染色體與正常果實一樣嗎？子果實的染色體與正常果實一樣嗎？芽能產(chǎn)生生長素。芽能產(chǎn)生生長素。1 1）生長素類似物促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實）生長素類似物促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實 染色體與正常果實的染色體一樣；染色體與正常果實的染色體一樣；2 2）三倍體育種，如無子西瓜）三倍體育種，如無子西瓜 染色體與正常果實的染色體不一樣。染色體與正常果實的染色體不一樣。3 3、植物移栽時，為什么要切去主根？植物移栽時，為什么要切去主根？促進(jìn)側(cè)根萌發(fā)，使植物容易生根成活。促進(jìn)側(cè)根萌發(fā)，使植物容易生根成活。3.防止葉片、花、果實的脫落防止葉片、花、果實的

13、脫落 農(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑植物，可以防止植物落花落果。液噴灑植物，可以防止植物落花落果。4.除草劑除草劑 (2，4-D) 除去單子葉農(nóng)作物中的雙除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。子葉雜草。 雙子葉植物比單子葉植雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。物（雜草）的生長。原理：原理： 在在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉間

14、的雙子葉雜草。右圖表示雜草。右圖表示生長素類似物濃度對兩類生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則植物生長的影響，則A A、B B曲線分別表示何類植物以曲線分別表示何類植物以及選用的生長素類似物的及選用的生長素類似物的濃度應(yīng)當(dāng)是（濃度應(yīng)當(dāng)是（ ）A A單子葉植物、雙子葉植物；單子葉植物、雙子葉植物；a a濃度濃度B B雙子葉植物、單子葉植物；雙子葉植物、單子葉植物；b b濃度濃度 C C單子葉植物、雙子葉植物；單子葉植物、雙子葉植物；b b濃度濃度D D雙子葉植物、單子葉植物；雙子葉植物、單子葉植物；c c濃度濃度 D1、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的

15、生長素溶液滴在該花的子房上，處理該的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是花的時期和條件是A 花蕾期，不去雄蕊花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊花蕾期，去掉雄蕊C 開花后，不去雄蕊開花后，不去雄蕊 D 開花后，去掉雄蕊開花后，去掉雄蕊2、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 A 受重力影響，近地側(cè)生長素濃度高，生長受重力影響，近地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快速度快 B 受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快速度快 C 受重力影響，近地側(cè)生長素濃

16、度低，生長受重力影響，近地側(cè)生長素濃度低，生長 速度快速度快 D 受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度慢速度慢3、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為A 種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) B 果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素C 無種子的子房是不能發(fā)育成果實的無種子的子房是不能發(fā)育成果實的D 光照不均，使生長素分布不均勻光照不均

17、，使生長素分布不均勻4、一只沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果、一只沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀部分這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀部分最可能是正在形成的最可能是正在形成的 A 果皮果皮 B 果柄果柄 C 果肉果肉 D 種子種子5、剪去人行道懸鈴木主干的頂芽，能、剪去人行道懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是更好地遮陰，其依據(jù)的原理是 A 破壞頂芽破壞頂芽 B 控制側(cè)芽控制側(cè)芽 C 破壞頂端優(yōu)勢破壞頂端優(yōu)勢 D 抑制生長抑制生長6.6.農(nóng)業(yè)上用生長素類似物農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2,4-D2,4-D進(jìn)行麥田除草，其原進(jìn)行麥田除草，其原理是（理是（ ）A A、高濃度促進(jìn)小

18、麥生長、高濃度促進(jìn)小麥生長 B B、高濃度抑制雜草生長、高濃度抑制雜草生長C C、低濃度抑制雜草生長、低濃度抑制雜草生長 D D、高濃度促進(jìn)雜草衰老、高濃度促進(jìn)雜草衰老7關(guān)于關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是的探究過程的注意事項的說法不正確的是（ ）A在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件實驗摸索條件B找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C所用每個枝條都應(yīng)留所用每個枝條都應(yīng)留34個芽個芽 D此探究活動中不存在對照實驗此探究活動中不存在對照實

19、驗此時此時 芽處的生長素濃度最高。芽處的生長素濃度最高。D D、C C、B B、A A 頂芽頂芽 A A A A處生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除處生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除 控制好生長素濃度控制好生長素濃度 B B(4)(4)上述現(xiàn)象稱上述現(xiàn)象稱_，它證明了生長素促進(jìn)生長，它證明了生長素促進(jìn)生長作用的作用的_特性。這種特性是指特性。這種特性是指_。 8.8. 如右圖所示的白楊樹的主干上端如右圖所示的白楊樹的主干上端，A A、B B、C C、D D分別分別為生長正常的側(cè)芽，請分析：為生長正常的側(cè)芽，請分析：（1 1）這些側(cè)芽的生長素濃度從高到低依）這些側(cè)芽的生長素濃度從高到低依次是次是 ；這

20、些側(cè)芽發(fā)育；這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為成枝的順序依次為 ；（2 2）生長素主要由）生長素主要由 處產(chǎn)生，以處產(chǎn)生，以_方式運輸積累于方式運輸積累于 處。處。（3 3）如果剪去頂芽，則）如果剪去頂芽，則 芽將首先發(fā)芽將首先發(fā)育成枝條，原因育成枝條，原因 。（5 5）生產(chǎn)實踐中，使用生長素的關(guān)鍵是）生產(chǎn)實踐中，使用生長素的關(guān)鍵是 。 A B C DA B C D主動運輸主動運輸側(cè)芽側(cè)芽頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢兩重性兩重性低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長9 9、正、正常番茄體細(xì)胞有常番茄體細(xì)胞有1212對染色體。要得到番茄對染色體。要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液

21、滴在的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在雌蕊的柱頭上，此無子番茄果肉細(xì)胞的染色體雌蕊的柱頭上，此無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是數(shù)目是( () )。u如果用多倍體育種方法得到無子番茄，果肉如果用多倍體育種方法得到無子番茄，果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是細(xì)胞的染色體數(shù)目是( () )。 A. 36A. 36條條B. 24B. 24條條C. 12C. 12條條D. 6D. 6條條1010、下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。回答、下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}：下列問題： (1)(1)曲線曲線 段段可促進(jìn)植物可促進(jìn)植物生長，則該范圍的生長素生長，則該范圍的生長素濃度為濃度為( (高、低高、低)

22、 ) 濃度。濃度。曲線曲線 段可抑制植物段可抑制植物生長，則該范圍的生長素生長，則該范圍的生長素濃度為濃度為_濃濃度。度。 ACAC低低CDCD高高(2)(2)向光生長的幼苗，其背光面濃度向光生長的幼苗，其背光面濃度_于向光于向光面面_于于C C點。點。(3)(3)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度_于頂于頂芽，芽，_于于B B點甚至點甚至C C點。點。高高低低高高高高大于大于m，小于，小于2m小于小于m mABCDm2mpq濃度濃度 0促進(jìn)促進(jìn)生長生長 抑制抑制 生長生長1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為，則其背光面生長素濃度范圍為_2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為測得莖的近地側(cè)濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度_3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于_大于大于q q8 8、下、下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實