讓法制教育之花盛開在語文教學(xué)之中 (2)

1、讓法制教育之花盛開在語文教學(xué)之中第七小學(xué)：唐清華語文學(xué)科的教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，也是培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念教育的嶄新的課題。讓法制教育之花盛開在語文教學(xué)之中，既是新理念教育的內(nèi)容，也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求所在。對小學(xué)生進(jìn)行法制教育，也是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。作為一名語文教師，我在語文教學(xué)中注重滲透法制教育，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)法，懂法，守法。在實際教學(xué)中，我采用以下的方法將法制教育滲透在語文教學(xué)之中。一、充分挖掘教材，巧妙滲透法制教育在長期的語文教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)語文教材中有一部分篇目涉及到一些法制常識。在教學(xué)中，我不但沒有刻意回避這些知識，而且還積極主動地承擔(dān)起講述課文相關(guān)的法制知識的重

2、大責(zé)任。比如在講到景陽岡武松打虎的情景時，我先肯定了武松的武藝高超，勇猛無比，中間我適時提出：我們是不是都要學(xué)習(xí)武松去打老虎啊？學(xué)生們各抒己見，我明確告訴大家，老虎是國家重點保護(hù)動物，如果今天依然去打老虎，首先就是違法的，即使你有那么大的力氣，我們也不提倡更不會鼓勵這種做法。相反我們還要向老百姓宣傳，無論是個人還是群體打老虎都是違法的，學(xué)生們?nèi)粲兴@。二、在作文教學(xué)中引入法制事件，規(guī)范學(xué)生的法制行為寫作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，也是個體對生活實踐的獨特體驗。在作文教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)生的寫

3、作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。如一位同學(xué)寫暑假中令我難忘的一件事，他這樣寫道:我們幾個要好的同學(xué)一起去游玩，天不知不覺就黑了下來，我們不愿意家，因為想在那里多玩幾天，于是就去找了一個家庭小旅館。我們談好了價錢，就交了押金，但是住進(jìn)里面才發(fā)現(xiàn)沒有網(wǎng)絡(luò)，那是我們最想在晚上打發(fā)時光的，所以就要求退還押金，但是老板不同意。于是，我們就假裝走了，又返回來，悄悄把房間內(nèi)的窗戶玻璃和電視機都砸壞了，然后溜之大吉了，我們都感到心理平衡多了。我在作文課上讀了這篇文章，讓全體同學(xué)討論：這種做法對嗎？大家紛紛發(fā)表自己的看法后，我指出：雖然老板不退還押金的做法值得商榷，但是故意損壞東西肯定違法的，我希望這位同

4、學(xué)能夠認(rèn)識自己的行為的危害性，最好能夠主動承認(rèn)錯誤，以免錯上加錯，走上犯罪道路。遺憾的是，這位同學(xué)沒有認(rèn)識到自己的錯誤，到了初一，他就輟學(xué)了，而且很快就因為攔路搶劫被捕入獄了。我在班級中講這件事，就是希望大家能都吸取教訓(xùn)，真正懂法，從而守法。三、充分利用班會和其它活動，加強法制教育每個月，我都要圍繞一個主題，開一次專門的主題班會。如感恩父母。在班會上，我通過不同的形式讓全體學(xué)生明白：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，贍養(yǎng)父母更是我們義不容辭的責(zé)任，無論以任何借口不贍養(yǎng)自己的父母，都是違法的。同時，我還注意開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙的滲透法制教育。如舉行

5、法制辯論賽，讓學(xué)生圍繞一個法制問題，展開激烈的爭辯。學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中自覺要查閱很多法律書籍，在這個過程中自然而然就學(xué)到很多法律知識，在爭辯過程中也讓其他同學(xué)在聆聽時學(xué)到法。還有舉行“法在我身邊”演講比賽，讓學(xué)生真正意識到法律的重要性，同時自覺守法，如不沉溺網(wǎng)吧，學(xué)會用法巧妙保護(hù)自己等等。此外我還不定期舉辦法制手抄報，為學(xué)生法制道德的形成搭建平臺，提供生長的土壤。四、指導(dǎo)學(xué)生充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等學(xué)法，同時指導(dǎo)自己生活如中央電視臺的焦點訪談今日說法道德觀察法治在線天網(wǎng)大家看法等欄目深受觀眾的喜愛，原因在于它們在選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風(fēng)尚、普及法律常識，我鼓勵學(xué)生觀看這些欄目，同時在合適的時間在班級里講述自己看到的內(nèi)容。這樣學(xué)生們既學(xué)習(xí)到了法律知識，也鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力，可謂一箭雙雕?？傊?，在日常生活中，通過耳濡目染，學(xué)生們學(xué)法了，也真正懂法了，所以就學(xué)會依法辦事了。實踐證明，把法制教育引入語文教學(xué)，不僅有利于增強學(xué)生的法律意識，切實提高學(xué)生的法制素質(zhì)，而且有利于提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，通過這些看得見摸得著的法制教育，讓學(xué)生根除大腦中的各種