六年級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯六年級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿大全 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。下面是第一我為你整理的幾篇六班級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿，盼望能幫到你喲。 六班級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿篇一 老師，同學(xué)們，上午好! 我們是二十一世紀(jì)的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚(yáng)中華美德，這是有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)省，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，悄悄無(wú)聞。我們只要想做，肯定會(huì)做到的!作為

2、一名中國(guó)人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識(shí)上做到弘揚(yáng)中華美德。 現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)代化帶來(lái)了價(jià)值觀念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 鬢繁的國(guó)際交往帶來(lái)了很多外來(lái)的價(jià)值觀念。麥當(dāng)勞文化正在侵蝕著中國(guó)文化。對(duì)于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國(guó)國(guó)情不符合的的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華美德就是要興奮民族精神，抵擋一切不健康的價(jià)值觀念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì)主義美德。 當(dāng)前我們這樣的青少年道德

3、訓(xùn)練的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的訓(xùn)練。長(zhǎng)期以來(lái)，我們中國(guó)道德訓(xùn)練中存在的抱負(fù)化，空泛化，形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對(duì)最初步的道德訓(xùn)練要求卻不清晰，不實(shí)行：不能推斷現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì)上丑惡行為的影響。因此急需告知他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族制造了中華傳統(tǒng)美德，同時(shí)又是在中華美德的培育下壯大進(jìn)展起來(lái)的;今日我們要建設(shè)祖國(guó)，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，遵守愛(ài)國(guó)守法。名利誠(chéng)信。團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德，今日為祖國(guó)的富強(qiáng)富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。 弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，因此我們必需有健康的價(jià)值觀

4、念，樹(shù)立健康的社會(huì)美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧! 我的演講到此結(jié)束!感謝! 六班級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿篇二 尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，我是六班級(jí)一班的。今日我為大家演講的是弘揚(yáng)民族文化，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。 在這個(gè)生氣勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里。全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幃?dāng)美的少年的活動(dòng)。這是爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)懷關(guān)愛(ài)。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的美德少年。 少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的盼望。這次，我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)美德少年的活動(dòng)，全校同學(xué)都要樂(lè)觀參與。爭(zhēng)當(dāng)美德少年從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。 我們爭(zhēng)當(dāng)

5、優(yōu)秀的美德少年，要喜愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為了振興中華民族而努力、奮斗。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的美德少年，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的美德少年要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記關(guān)心別人，歡樂(lè)自己者亙古不變的真理。同學(xué)之間相互關(guān)心，共同挽起友情的雙手，向著將來(lái)，英勇攀登。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的美德少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的學(xué)問(wèn)才是我們飛翔的翅膀。我們張當(dāng)優(yōu)秀的美德少年，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事情自己做。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的美德少年，要遵守學(xué)校生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)隊(duì)員，是祖國(guó)的將來(lái)和盼望。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的

6、美德少年，要體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗，用充足的經(jīng)受把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。 同學(xué)們，要真正能做到美德少年是很難的，可有時(shí)很簡(jiǎn)潔的，只要我們從小做起仔細(xì)做好每件事、就肯定能成為優(yōu)秀的美德少年，同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂下一個(gè)目標(biāo)，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人。在爭(zhēng)當(dāng)美德少年的活動(dòng)中更加全面的進(jìn)展。 今日，我們是一棵幼苗，在學(xué)校這片肥沃的土地上健壯的成長(zhǎng)。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國(guó)的大廈，讓它更加富強(qiáng)富強(qiáng)。 我的演講完畢，感謝大家! 六班級(jí)傳統(tǒng)文化的演講稿篇三 敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我是六班級(jí)(1)班的梁小雨，今日我所講故事的題目是學(xué)習(xí)經(jīng)典應(yīng)從讀

7、準(zhǔn)字音開(kāi)頭。 六班級(jí)上冊(cè)有篇課文叫索溪峪的野，大家還記得嗎?文中在描寫(xiě)山是野的時(shí)有句話(huà)婷婷玉立，則好像窈窕淑女。我們當(dāng)時(shí)在上這課時(shí)，常有同學(xué)說(shuō)窈窕淑女，君子好逑的!而只要有同學(xué)說(shuō)窈窕淑女，君子好逑，就有同學(xué)笑，同學(xué)們?yōu)槭裁匆宦?tīng)到窈窕淑女，君子好逑就笑呢?想來(lái)大家肯定是往歪里想，不理解這句話(huà)的意思了。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是詩(shī)經(jīng)，窈窕淑女，君子好逑是出自詩(shī)經(jīng)中的關(guān)雎篇。原詩(shī)是這樣寫(xiě)的關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘

8、鼓樂(lè)之。聽(tīng)老師說(shuō)這首詩(shī)采納比興的寫(xiě)法，主要意思是表現(xiàn)了一年輕男子對(duì)賢慧端莊，年輕貌美女子的思念之情。至于每個(gè)字，每句詩(shī)的意思，我就不說(shuō)。坦誠(chéng)講，按我現(xiàn)在的力量，也無(wú)法說(shuō)清。關(guān)雎這首詩(shī)我們學(xué)校會(huì)學(xué)到，屆時(shí)我們肯定要好好聽(tīng)老師的講解喔。下面我就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)試著給同學(xué)們講講窈窕淑女，君子好逑這句話(huà)。 要真正弄懂這句話(huà)的意思，我們先要從讀準(zhǔn)這句話(huà)開(kāi)頭。我們?cè)瓉?lái)都讀窈窕淑女，君子好逑，其實(shí)這句話(huà)正確讀法是窈窕淑女，君子好逑，窈窕淑女，君子好逑的意思是姿勢(shì)美妙而又和善文靜的女子，是君子很好的配偶。窈窕淑女是指姿勢(shì)美妙而又和善文靜的女子，逑是指配偶，而好就是很好、好的意思。假如讀成好逑，就變成喜好、愛(ài)好的配偶了

9、。那也就曲解了整首詩(shī)的意思。 類(lèi)似經(jīng)典的誤讀還真不少，如我們?cè)颜撜Z(yǔ)里的知之為知之，不知為不知，是知也。中五個(gè)知都讀zh，其實(shí)第五個(gè)知應(yīng)讀zh，它通才智的智，是聰慧、才智的意思。這句話(huà)的意思是說(shuō)知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，只有這樣的人才是聰慧才智的。假如讀成知，整句就變成知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，這樣的人是知道的。這明顯誤讀經(jīng)典。當(dāng)然，這句話(huà)我聽(tīng)到我們學(xué)校某個(gè)老師都讀錯(cuò)了，這實(shí)在不該。類(lèi)似古詩(shī)詞中這種漢字通假的我們還學(xué)過(guò)示兒中的家祭無(wú)忘告乃翁中的無(wú)通勿，這里的無(wú)就讀勿音。再如影視作品中我們常見(jiàn)官員宣讀皇帝圣旨的畫(huà)面，圣旨第一句話(huà)是奉天承運(yùn)皇帝詔曰，那些演讀圣旨官員的演員們都讀成奉天承運(yùn)，皇帝詔曰。不久前有古文專(zhuān)家說(shuō)應(yīng)讀成奉天承運(yùn)皇帝，詔曰。類(lèi)似經(jīng)典誤讀的例