中考物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題歸類復(fù)習(xí)

1、中考復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)專題歸類復(fù)習(xí)圖11、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)上下的因素，把鋼尺緊按 在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：1尺子伸出桌面的長度越長振動越        ，發(fā)出聲音的音調(diào)越            ；尺子伸出桌面的長度越短振動越        ，發(fā)出聲音調(diào)    

2、0;       。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的上下與                          有關(guān)2、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的 ，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。1在沒有抽氣時，小華用家里的 撥打 ，他       選填“能 或“不能聽見 鈴聲。圖22當(dāng)小華盡量抽盡瓶中

3、的空氣后，再撥打 ，他聽到的 鈴聲的情況是：          。3通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的比照，小華得出的結(jié)論是                 。3、為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。請?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操 圖3作？如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這說明： 4、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完

4、全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖4所示，在此實(shí)驗(yàn)中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_空氣中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°圖4 (2)所用刻度尺的作用是便于比擬像與物_關(guān)系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比擬像與物的_關(guān)系(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏上_接收到蠟燭燭焰的像(填“能或“不能)所以平面鏡所成的像是_像(填“虛或“實(shí))(5)小

5、紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像_ (填“變大、“變小或“不變)5、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出一條：                        。6、在“探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。圖4(1)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_。(2)所用凸透鏡的焦

6、距為10 cm。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的大小(放大或縮小)像的正倒13015縮小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知_、_、_。在第5次實(shí)驗(yàn)中，從_一側(cè)透過透鏡看到在_一側(cè)放大的像。7、某同學(xué)在做“研究海波熔化的實(shí)驗(yàn)。(1)他用溫度計(jì)測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有    A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程適宜的溫度計(jì)圖5C.讀取溫度計(jì)讀數(shù)時，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值上

7、述步驟合理的順序是_(只填寫序號)。(2)圖5甲是海波溫度隨時間變化的圖象，當(dāng)t時=10 min時海波處于_狀態(tài)，圖5乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是_ 。時間/min0123456789溫度/909294969798999999998、為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水的沸點(diǎn)不到100，你認(rèn)為原因是：_。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水沸騰進(jìn)的規(guī)律是：_。水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：_。圖69、在連接電路時

8、，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接其實(shí)，有時只要思考一下，撤除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖6是某同學(xué)連接的電路：1如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_現(xiàn)象選填“斷路或“短路除了兩只燈都不亮以外，還會造成_的不良后果2對于這個電路，只須撤除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請?jiān)谝烦哪歉€上打上“×號10、物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進(jìn)行了以下探究：1提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？2你的猜測是：     

9、0;               ；理由是：                       .3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請?jiān)趫D上添加測電壓的電壓表.所需的實(shí)

10、驗(yàn)器材有：                      .4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).5分析論證：只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的                 

11、0;        .6實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等. 7實(shí)驗(yàn)評估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測量，得出的結(jié)論偶然性的時機(jī)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？                          .

12、8實(shí)驗(yàn)問答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為          V，燈L2的電壓為          V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯(lián)。11、我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，請答復(fù)以下問題圖7(1)請?jiān)趫D7甲中把余下局部的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好 (2)在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖7乙，值為_A(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是_(填“丙

13、或“丁)(4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是_和_(5)有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測“220V 40W的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請對原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求答題例如：電壓表的量程至少要220V答：                              6如果在家里做測白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_和_測量更方便12

14、、以下圖8是用伏安法測量小燈泡的電阻所要的器材,估計(jì)小燈泡的電阻是10歐左右,請按要求連好電路,并畫出相應(yīng)的電路,標(biāo)出電表的正、負(fù)接線柱.(1)要求滑片P向B移動時燈泡變亮.(2)閉合開關(guān)之前,滑片P應(yīng)移至_(填A(yù)或B端)(3)實(shí)驗(yàn)中電壓表和電流表指針指向如圖9中的甲和乙所示,被測燈泡的電阻是_.(4)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時,觀察到電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是_.(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是_ _.圖9圖813、某實(shí)驗(yàn)小組使用以下器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W、電壓表3V、15V雙量程、電流表0.6A、3A雙量程、滑動變阻器、電

15、源、開關(guān)、導(dǎo)線等，如圖10所示。1請你在實(shí)物圖中把電壓表連入電路。2開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到       端，這樣做能對電路起            作用，在實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的另一個作用是         。3假設(shè)開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，那么可能的原因是         

16、;            。4假設(shè)開關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，那么可能的原因是             或              。14、小萍用如圖11所示電路探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。圖10圖13圖12圖11  (1)請你用筆畫線

17、幫她把電路連接完整。  (2)閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P向A端移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變_。  (3)實(shí)驗(yàn)中如圖12所示的電流表示數(shù)為_A。  (4)請你根據(jù)如圖13所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線。圖14      15、瑩瑩在實(shí)驗(yàn)室測量金屬塊A的密度?，摤撓扔谜{(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14甲所示，那么金屬塊A的質(zhì)量為g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如圖14乙所示的位置，那么金屬塊A的體積為

18、cm3。由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為kg/m3。16、在“探究液體的密度實(shí)驗(yàn)中： 1使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端的      刻度線上；假設(shè)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)直到橫梁平衡選填“左或“右； 2用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖15所示，那么燒杯和液體的總質(zhì)量是          g；假設(shè)燒杯的質(zhì)量是20g，那么液體的質(zhì)量是          g。&#

19、160;3甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的選項(xiàng)是      組，你的判斷方法是：                                    。組別甲乙丙丁液體的質(zhì)量m / g8.016.219.83

20、1.8液體的體積V / cm310.020.030.040.0圖1517、小強(qiáng)在學(xué)習(xí)力的相關(guān)知識中，對“力的作用效果與什么因素有關(guān)？的問題提出了如下一些猜測：力的作用效果與力的大小有關(guān)；力的作用效果與力的方向有關(guān)；力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。 上述猜測是否正確，請你選擇其中的一個來進(jìn)行探究。要求寫出實(shí)驗(yàn)探究的步驟和分析與結(jié)論。1你選擇的猜測是。填寫序號2實(shí)驗(yàn)探究步驟：      .    3分析與結(jié)        

21、                          .18、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時間圖像，如圖16a、b所示。圖16(1)觀察圖16a可知，甲車在作_直線運(yùn)動。甲車通過06m的路程所用時間為_s。(2)觀察圖16b可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_m。(3)比擬圖

22、16a、b可知，甲車的速度_乙車的速度(選填“大于、“等于或“小于)19、如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。圖171實(shí)驗(yàn)時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同外表上運(yùn)動的初始速度               。2在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在_外表上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會停下來，這是因?yàn)?#160;          力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)。3牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的根底上，通過       

23、60;而抽象概括出來的。20、在“探究二力平衡條件的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如下圖是可供選擇的兩種探究方案。圖181圖18a的探究方案中研究對象是小卡片，圖18b的探究方案中研究對象是；2小明選擇了圖18a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的 和 對物體平衡的影響；3探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。4兩個探究方案相比擬，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？21、如圖19所示，

24、左圖中彈簧秤所測量的物塊重力為        牛,右圖中體溫計(jì)所示溫度為         。圖1922、某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G   (N)比值Gm  (Nkg)  物體10.10.989.8  物體20.21.969.8  物體30.32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個測量工具是：(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是

25、：23、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖20所示圖20(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_。(3)圖乙和圖丙探究的問題是_。 (4)在此實(shí)驗(yàn)的根底上，小明又猜測：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)請你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜測24、在“研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:1把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡填“左或“右。圖212實(shí)驗(yàn)中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個鉤碼，如圖21所示，為使杠桿在水平位置平

26、衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼用一種方法你的方法是_。3實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是_。25、物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原那么。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，完成了如以下圖22所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，答復(fù)以下問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么? 分別表達(dá)。(2)請你對小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改良意見。兩種情況分別提出實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重GN使用定滑輪時測力計(jì)的示數(shù) F1N使用動滑輪時測力計(jì)的示數(shù)F2N1

27、1.000.600.6521.501.10圖220.9032.001.601.1526、在“研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖23中各圖所示的操作。1為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫出的器材外，還需要用到；2比擬圖中代號為、的三個圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；圖233比擬、兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)；4、比擬A、D、E三個圖，可以看出：。27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿如沙發(fā)墊、一個方凳、一個鐵錘或其他重物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A；在凳上加一鐵錘，如圖2

28、4B；將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，答復(fù)以下問題。圖241實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？2實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果如何表達(dá)？3由圖A和B可得結(jié)論：4由圖B和C可得結(jié)論：28、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如25a所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_大氣壓填“大于、“小于或“等于；調(diào)節(jié)的方法是 ：A將此時右邊支管中高出的液體倒出     

29、        B取下軟管重新安裝圖25(2)小明再作圖25b所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓不管輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_. (3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖25c和25d所示. 他發(fā)現(xiàn)圖25d中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖25d杯子中盛的是鹽水. 你認(rèn)為，小明的結(jié)論是            填“可靠的或“不可靠的；簡要說明理由：   

30、                      .29、小明同學(xué)利用標(biāo)有“4.5mL注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值實(shí)驗(yàn)步驟如下：1把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是。圖262如圖26所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2N。3用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為     

31、;     cm2。4測得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為           Pa。保存二位小數(shù)30、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計(jì)、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。以下圖27表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。圖27(1).分析、，說明浮力大小跟            有關(guān)。(2).分析            ，說明浮力大小跟液體的密

32、度有關(guān)。(3).物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是   N。(4).根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是     kgm3。(g取10 Nkg)31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時，同學(xué)們提出了如下的猜測： 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；圖29圖28 可能跟物體的重力有關(guān)； 可能跟物體的體積有關(guān)； 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜測，李明做了如圖28所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：1鐵塊從位置123的過

33、程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)       ，說明鐵塊受到的浮力       ；從位置34的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)         ，說明鐵塊受到的浮力       。填“變大、“變小或“不變2通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜測        是正確的，猜測          是不正確的填上面猜測的序號。3給你一杯清水、一個熟雞蛋

34、和適量的食鹽如圖29，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法32、圖30是小亮測定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實(shí)驗(yàn)時，被拉的小車沿同一斜面勻速向上運(yùn)動。下表是小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格.   (1)“較陡時，做的有用功為_；總功為_；機(jī)械效率為_；(2) 分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？要求寫兩條(3) a_；b_33、某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖31所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖30圖31 步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離

35、S1； 步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，：撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S2：    步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S3。(1)比擬v1、v2，可知vl_V2(選填“>、“<、“=)這是因?yàn)開。(2)設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是_。(3)比擬步驟    和步驟3可以探究動能大小和物體_的關(guān)系。34、在“探究重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小華猜測：A物體重力勢能的大小可能與物體被舉高的高度有關(guān)   B. 物體重力勢

36、能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實(shí)驗(yàn)器材，想利用物體下落時的破壞力來驗(yàn)證他的猜測。請你在A、B兩個猜測中任選其一，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。    猜測：          (填“A或“B)    步驟：     現(xiàn)象： 35、如圖32所示，請說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和說明的物理問題： 甲圖：看到的現(xiàn)象是          

37、0;       ，說明                             。  乙圖：看到的現(xiàn)象是          &#

38、160;         ， 說明 。圖3236、如圖33所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動1這兩個實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個物理問題是：圖332在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 。37、為了比擬水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個相同的酒精燈對其加熱。(1)在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的_和_相同。(2)比擬水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：方法一：加熱時間相同比擬它們各自升高的溫度。

39、方法二：_。(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是_。(4)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_ (沙子水)升高的溫度更高(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(4)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是                                

40、60;                                .38、小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。她利用雙休日時間和同學(xué)們一起在中午同一時刻測量了各個測試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖34所示的“區(qū)域溫度坐標(biāo)圖。(1)從圖中你發(fā)現(xiàn)_的

41、溫度比擬高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)。(2)請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個造成熱島效應(yīng)的原因：_。(3)如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：_。圖3439、2021年5月1日，杭州市率先在西湖景區(qū)推行公共自行車交通效勞。許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。1從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的            污染。A大氣污染;   B水污染;     C土壤污染;   D白色污染.圖352

42、騎車上班還有利于身體健康。體重80千克的金老師每天騎車車的質(zhì)量約20千克上班“減肥。假設(shè)他以5米秒的速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，那么他消耗的功率約為        瓦。g=10牛千克3不同的運(yùn)動方式，人體消耗的能量是不同的。由表中數(shù)據(jù)可知，金老師運(yùn)動減肥的最正確方式是         .45月份，國際油價突破每桶130美元。國內(nèi)許多加油站前汽車排起了長長的車隊(duì)，結(jié)合我國近年石油生產(chǎn)與消費(fèi)量比擬圖，談?wù)勛孕熊嚬换?/p>

43、對我國能源開展的意義          .40、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率.【實(shí)驗(yàn)器材】_、_、_；【實(shí)驗(yàn)步驟】小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下，其中多余的是:A.測出箱子的質(zhì)量          B.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度h     D.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬

44、運(yùn)箱子的功率P請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.5541、小明家有一電熱毯，銘牌上標(biāo)有“220V，*W的字樣，其中額定功率值不清，40W60W之間。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)器材：一個蓄電池電壓為6V，一個開關(guān)，導(dǎo)線假設(shè)干。另外，還有可供選擇的以下器材：A電流表A(量程：00.6A，03A)。B電壓表V1(量程：03V，015V)。C電壓表V2(量程：03V，015V)。D定值電阻R1(阻值：20)。E定值電阻R2(阻值：500)。F滑動變阻器(阻

45、值：010)。 G滑動變阻器阻值：01k)。請你幫助小明測量出電熱毯的額定功率值。(1)根據(jù)你學(xué)過的物理知識，只要測量出電熱毯的一個物理量           ，即可計(jì)算出它的額定功率值。(2)為進(jìn)行較準(zhǔn)確的測量，選擇的實(shí)驗(yàn)器材是              (填寫器材前面字母序號)。 (3)在右邊空白處畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，寫出測量這個物理量的公式。(5)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄表格。初中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案：1、慢；低；快；高；頻率

46、；2、1能2聲音變小或聽不到聲音3聲音的傳播需要介質(zhì)或聲音在真空中不能傳播3、如下圖;將紙板B向后前折，觀察在紙板B上是否有反射光線;在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.4、(1)能準(zhǔn)確找到像的位置(透光、成像)  (2)到平面鏡的距離;    (3)大小;    (4)不能，虛; (5)不變.5、1入射角為00，折射角也為00。2入射角增大，折射角也隨著增大。3光從空氣斜射入不同介質(zhì)中的折射角不同。6、答案：(1)同一高度:       &#

47、160; (2)物距大于焦距時像是倒立的  物距越大，像距越小，   物距越小，像距越大  物距大于2倍焦距時成縮小的像 光屏  蠟燭7、答案：(1)B、D、A、C  (2)固液共存  368、如圖; 氣壓過低; 繼續(xù)加熱，溫度不變; 水蒸氣遇冷液化成小水滴9、短路 損壞電流表或損壞電源或損壞電流表和電源  10、(2)串聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等、各個電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間；3電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電燈、電壓表；5用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U1和U2，并進(jìn)行比擬，假設(shè)兩者相等，即可得出猜測是正確的；

48、7改變電源電壓小或小燈泡的規(guī)格，重做上述實(shí)驗(yàn)。83、3。11、(1) (2)0.3; (3)丁; (4).a保護(hù)電路; b改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓) (5)電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動變阻器、導(dǎo)線應(yīng)選規(guī)格匹配的); (6)電能表表(秒表，停表).12、(2) A   (3) 8.3 ; (4) 電壓表與變阻器并聯(lián); (5) 保護(hù)電路和改變電路中的電流.13、1電壓表與小燈泡并聯(lián)2右   保護(hù)   調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓調(diào)節(jié)電路中的電流3燈泡局部斷路4燈泡局部短路    電壓表局部斷路14、15、27；10；2.

49、7×10816、10右266.646.63丙丙組的質(zhì)量與體積的比值與其它組相比偏差太大.17、1任選其中一個均可；23見下表其它符合題意的答案均可得分探究問題探究步驟分析與結(jié)論力的作用效果與力的大小有關(guān)；拉彈簧：將彈簧的一端固定，用較小的力拉彈簧；用較大的力拉彈簧扔石塊：將一石塊用較小的力扔出；再用較大的力扔出拉彈簧：拉力越大彈簧的形變越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)扔石塊：石塊飛行的遠(yuǎn)、近不同，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)力的作用效果與力的方向有關(guān)；拉彈簧：將彈簧一端固定，用力拉彈簧；再用相同的力壓彈簧扔石塊：將一石塊用力向東扔出；再將同一石塊用相同的力向西扔出拉彈簧：彈簧的

50、伸長與縮短，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)扔石塊：石塊飛行的方向不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān) 力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；推門：將力作用在門把手上推門；再用相同的力作用在門的轉(zhuǎn)軸上推門打排球：用力將水平飛來的排球托起；用力將水平飛來的排球扣下推門：前、后兩次推門時的難、易程度不同，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)打排球：前、后兩次球的運(yùn)動方向的變化，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。物體的形變：將一長方形的鐵塊，平放在海綿上；再將長方形的鐵塊豎直放在海綿上物體的形變：前、后兩次海綿的形變大小不同，說明力的作用效果與物體間相互作用的面積大小有關(guān)18、1勻速   6    21.2   3小于19、相同   木板，摩擦，推理20、小車；大小，方向；同一直線；a方案對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)樾〖埰闹亓梢院雎圆挥?jì)因?yàn)閎方案的小車要受到摩擦力的影響21、4；36.722、天平和彈簧測力計(jì)；重力與質(zhì)量成正比 或 物體所受重力與其質(zhì)量的比值是一定值。23、(1)勻速拉動木塊