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文檔簡介
1、2021/3/912021/3/92案例01 活力張揚(yáng):青春萬歲【設(shè)計思路分析】案例以“青春萬歲”為設(shè)計對象。青春給人活力、張揚(yáng)、快樂的感覺,所以這組字看起來一定要簡潔、大方、醒目,再配上符合主題可愛的圖案和顏色,字體很快就設(shè)計出來了。2021/3/93案例01 活力張揚(yáng):青春萬歲【操作步驟】2021/3/94案例02 矩形筆畫:如果【設(shè)計思路分析】案例以“如果”兩個字作為設(shè)計的對象,通過對對象文字結(jié)構(gòu)的分析及詞義的感受,對文字進(jìn)行設(shè)計。本案例采用最簡單的矩形對象替換筆畫,并將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟M合,文字的轉(zhuǎn)折處不需要做過多的調(diào)整,制作方法相對比較簡單。2021/3/95【操作步驟】案例02 矩形筆
2、畫:如果2021/3/96案例03 書香氣氛:木梵【設(shè)計思路分析】案例以“木梵”作為設(shè)計對象,通過對對象文字結(jié)構(gòu)的分析及詞意的感受,將文字簡化成單個的矩形條,并將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合,文字的轉(zhuǎn)折處不需要過多的調(diào)整,制作方法相對比較簡單。2021/3/97【操作步驟】案例03 書香氣氛:木梵2021/3/98案例04 剪紙效果:窗花【設(shè)計思路分析】案例以“窗花”為設(shè)計對象,通過對文字結(jié)構(gòu)的分析,將文字簡化成單個的矩形條,并將其適當(dāng)?shù)亟M合,再添加一些與文字主題相同的對象,融入到字體中,這個案例的制作方法相對比較簡單。2021/3/99【操作步驟】案例04 剪紙效果:窗花2021/3/910案例05 中
3、國風(fēng):食源居【設(shè)計思路分析】案例以“食源居”為設(shè)計對象,設(shè)計的是一個餐廳的名字。首先從字形上簡化部分外形,去掉、歸納一些不起支撐作用的筆畫,在“口”字線條上不能進(jìn)行封口設(shè)計,不然會顯得字體沒有過多的變化;接著將生硬的轉(zhuǎn)角處進(jìn)行圓滑地調(diào)整;顏色采用了偏中國風(fēng)的暖黃色,配合細(xì)線條,使字符看上去很像用中國結(jié)的紅繩擺出來的;最后再繪制一些與餐廳相關(guān)的物品和背景,使字體簡潔大方,所呈現(xiàn)的內(nèi)容也簡單易懂。2021/3/911【操作步驟】案例04 剪紙效果:窗花2021/3/912案例06 夢幻感覺:幻城【設(shè)計思路分析】案例以“幻城”為設(shè)計對象,設(shè)計師根據(jù)這兩個字的特點(diǎn),將文字的筆畫設(shè)計得方正筆直,但是卻又
4、將文字內(nèi)部的結(jié)構(gòu)從方形簡化為圓形,并且使用不同字體的字母,還增加了多個大小各異的圓形,這樣的搭配既充滿了活力,又貼合主題呈現(xiàn)一種夢幻泡影的感覺2021/3/913【操作步驟】案例06 夢幻感覺:幻城2021/3/914案例07 塊面文字:那時的我【設(shè)計思路分析】案例以“那時的我”為設(shè)計對象。設(shè)計師通過對文字結(jié)構(gòu)的分析,決定將這4個字局部結(jié)構(gòu)塊面化,簡化內(nèi)部細(xì)節(jié),但是將文字塊面化后,依然要能認(rèn)識出這4個字,這就是所謂的識別性,且呈現(xiàn)出來的效果簡單干脆,讓字體富有力量感,又有年輕人的青春和張揚(yáng)。2021/3/915【操作步驟】案例07 塊面文字:那時的我2021/3/916案例08 幾何拼湊:MI
5、ON【設(shè)計思路分析】案例以“MION”的英文字母作為設(shè)計對象。案例是以幾何圖形拼湊的方法繪制一種可愛又不失設(shè)計感的字體,幾何圖形讓人聯(lián)想到數(shù)學(xué)和尺子,繼而聯(lián)想到學(xué)校度過的青春時光,因此在顏色的選擇上要注意不能太暗沉、單調(diào),應(yīng)選擇鮮亮活潑的顏色,體現(xiàn)出青春的多彩和美好。2021/3/917【操作步驟】案例08 幾何拼湊:MION2021/3/918案例09 鮮亮幾何:文藝少年【設(shè)計思路分析】案例以“文藝少年”為設(shè)計的對象,作為少年應(yīng)該是有棱有角、特立獨(dú)行的,所以設(shè)計師采用了幾何拼湊法來設(shè)計這4個字。文字結(jié)合鮮亮的用色,充分體現(xiàn)了文藝少年這一群體的個性,既能表現(xiàn)文字的含義,又呈現(xiàn)出新鮮感,但要注意
6、的一點(diǎn)是不能使用過多的色彩,不然會顯得文字太花,影響視覺效果。2021/3/919操作步驟】案例09 鮮亮幾何:文藝少年2021/3/920案例10 反白塊面:告別校園【設(shè)計思路分析】案例以“告別校園”為設(shè)計對象,這個案例和前一組字的基本形式相似,也是將文字區(qū)部結(jié)構(gòu)塊面化、簡化內(nèi)部細(xì)節(jié),兩個案例雖然相似,但是該案例在“園”字上采取了反白的效果,也是這組設(shè)計字的亮點(diǎn)。2021/3/921【操作步驟】案例10 反白塊面:告別校園2021/3/922案例11 圓形剪切:LEMON【設(shè)計思路分析】案例以“LEMON”為設(shè)計對象。本案例以圓形為基礎(chǔ)設(shè)計字母,與主題對象相切合,再結(jié)合設(shè)計的主題繪制對象,使設(shè)計的字體更形象生動。2021/3/923【操作步驟】案例11 圓形剪切:LEMON2021/3/924案例12 字母拼湊:魔術(shù)師【設(shè)計思路分析】案例以“魔術(shù)師”為設(shè)計的對象,在設(shè)計這組字的時候,設(shè)計師找了很多英文字體做為研究,利用英文字體的多元性,將一些英文字體的結(jié)構(gòu)筆畫與需要設(shè)計的文字相結(jié)合,做出所需要的字體。在設(shè)計的過程中,首先要確定字體的橫豎撇捺,然后在合適的筆畫中,通過旋轉(zhuǎn)和縮放大小拼湊出更多的筆畫變化,因此不一定要局限在固定的橫豎撇捺中,這樣會讓字體看起來很死板。當(dāng)設(shè)計完字體后,會發(fā)現(xiàn)字體因為不規(guī)則的筆畫顯得非常有味道、符合主題,但是要做出這樣的文字并不容易,需要平日里
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