山雨-優(yōu)秀課件無(wú)需修改

1、2021/3/91 2 2 山雨山雨2021/3/922021/3/93 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨(dú)這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的行間洋溢著作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛之情。喜愛之情。 作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介2021/3/94水水淋淋淋淋（lnln）啼啼囀囀 （zhunzhun）傾傾吐吐 （tt）輕盈：輕盈：一般是形容女子身材苗條，一般是形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。動(dòng)作輕快。啼囀：

2、啼囀：形容鳥婉轉(zhuǎn)地叫。形容鳥婉轉(zhuǎn)地叫。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。文讀通順。2021/3/95輕盈輕盈 歌謠歌謠 琴鍵琴鍵 幽靜幽靜 啼囀啼囀 傾傾吐吐 凝聚凝聚 滴落滴落 余韻余韻 飄然而起飄然而起 奇妙無(wú)比奇妙無(wú)比 飄飄灑灑飄飄灑灑 輕捷柔軟輕捷柔軟濕潤(rùn)的山風(fēng)濕潤(rùn)的山風(fēng) 無(wú)字的歌謠無(wú)字的歌謠 輕盈的云霧輕盈的云霧 優(yōu)雅的小曲優(yōu)雅的小曲 幻想的色彩幻想的色彩 清新的綠色清新的綠色 奇妙無(wú)比的琴鍵奇妙無(wú)比的琴鍵 輕捷柔軟的手指輕捷柔軟的手指詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累2021/3/96 1、課文是按照什么順序來(lái)描寫的？并給課文分段。、課文是按照什么順序來(lái)描寫的？并給課

3、文分段。 2、作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察、作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么？?jī)A聽到了什么？找到有關(guān)的句子劃下來(lái)。到了什么？?jī)A聽到了什么？找到有關(guān)的句子劃下來(lái)。并體會(huì)作者蘊(yùn)含的情感及語(yǔ)言表達(dá)的特色。并體會(huì)作者蘊(yùn)含的情感及語(yǔ)言表達(dá)的特色。3、作者主要描寫了山雨的哪些特點(diǎn)？、作者主要描寫了山雨的哪些特點(diǎn)？讀課文，思考：讀課文，思考：2021/3/97（課文是按雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懙?。）（課文是按雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懙?。）第一段：（第一段：?4自然段）自然段） 主要描寫了山雨來(lái)得突然，由遠(yuǎn)而近的雨聲主要描寫了山雨來(lái)得突然，由遠(yuǎn)而近的雨聲如無(wú)字的歌謠飄然而起；如無(wú)

4、字的歌謠飄然而起；第二段：（第二段：（57自然段）自然段） 主要著筆于山雨帶來(lái)的音韻美和色彩美，突主要著筆于山雨帶來(lái)的音韻美和色彩美，突出描繪了如出描繪了如“小曲小曲”“”“音符音符”般美妙的雨聲，以及般美妙的雨聲，以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第三段：（第三段：（810自然段）自然段） 通過對(duì)鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突通過對(duì)鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突出了雨后山林的幽靜。出了雨后山林的幽靜。2021/3/98 精讀課文，并想精讀課文，并想作者聽到了什作者聽到了什么？觀察到了什么？請(qǐng)用課文里的么？觀察到了什么？請(qǐng)用課文里的話回答。話回答。（先是聽見山

5、雨的聲音，（先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林接著看到山雨改變了山林的顏色。）的顏色。）2021/3/992021/3/910 讀讀寫讀讀寫山雨聲音山雨聲音的句子，找出的句子，找出句子中的比喻部分句子中的比喻部分并畫出并畫出，體會(huì)作，體會(huì)作者的思想感情。者的思想感情。2021/3/9112021/3/912a a沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦b b像一曲像一曲 / / 無(wú)字的歌謠，神奇地?zé)o字的歌謠，神奇地 / / 從四面八方飄然而起，逐漸從四面八方飄然而起，逐漸 / / 清晰清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近（這里將這里將 比比作作 從這奇特的想象中表達(dá)作者對(duì)山從這奇特

6、的想象中表達(dá)作者對(duì)山雨雨的的 。 雨聲雨聲“無(wú)字的歌謠無(wú)字的歌謠”無(wú)比喜愛無(wú)比喜愛2021/3/913 作者用作者用比喻比喻的手法，描寫了雨來(lái)時(shí)的手法，描寫了雨來(lái)時(shí)雨聲雨聲由由遠(yuǎn)及近，由輕及重的動(dòng)態(tài)過程，遠(yuǎn)及近，由輕及重的動(dòng)態(tài)過程，與文章開頭相與文章開頭相對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)，寫出雨來(lái)時(shí)的特點(diǎn)，即，寫出雨來(lái)時(shí)的特點(diǎn)，即“來(lái)得突來(lái)得突然然”“”“悄悄地來(lái)悄悄地來(lái)”。 像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近2021/3/914小結(jié)小結(jié)：作者通過大膽而又奇作者通過大膽而又奇特的想

7、象，寫出了特的想象，寫出了山雨的音山雨的音樂美樂美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛之情。喜愛之情。2021/3/915下面該下面該感感悟山雨悟山雨中中的色彩美。的色彩美。下面該感悟山雨中的 美，美得不不得 了色彩2021/3/916讀讀寫讀讀寫雨色彩雨色彩的的句子，你體會(huì)到句子，你體會(huì)到了什么？了什么？2021/3/9172021/3/918為什么說(shuō)雨改變了山林的顏色？為什么說(shuō)雨改變了山林的顏色？晴日里，陽(yáng)光充分照射，因?yàn)楣饩哂猩⑸淝缛绽铮?yáng)光充分照射，因?yàn)楣饩哂猩⑸浜驼凵涞淖饔?，所以從不同的角度觀察，和折射的作用，所以從不同的角度觀察，七色光線就會(huì)形成不同的色彩變化。山林七色光線

8、就會(huì)形成不同的色彩變化。山林中樹的分布不是特別均勻，加之樹木有的中樹的分布不是特別均勻，加之樹木有的處于向陽(yáng)坡，有的處于背陰處，所處的位處于向陽(yáng)坡，有的處于背陰處，所處的位置不同，因此受陽(yáng)光照射的程度也不一致，置不同，因此受陽(yáng)光照射的程度也不一致，所以會(huì)產(chǎn)生所以會(huì)產(chǎn)生“色彩層次色彩層次”。雨中因沒有陽(yáng)。雨中因沒有陽(yáng)光的照射，山林中的顏色差異較小，在雨光的照射，山林中的顏色差異較小，在雨水的滋潤(rùn)下，是透明且耀眼的嫩綠。水的滋潤(rùn)下，是透明且耀眼的嫩綠。2021/3/919作者用什么方法寫作者用什么方法寫“雨改變了山林的顏色雨改變了山林的顏色”？這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)這清新的綠色仿佛在雨

9、霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。請(qǐng)問：請(qǐng)問：這這“清新的綠色清新的綠色”為什么會(huì)為什么會(huì)“流進(jìn)我的心流進(jìn)我的心胸胸”？2021/3/920 不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響中，發(fā)出異常清脆的音響 丁丁冬冬

10、丁丁冬冬 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。 作者用什么方法突出作者用什么方法突出“幽靜幽靜”？2021/3/921 近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響常清脆的音響 丁丁冬冬丁丁冬冬 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。 破折號(hào)起到了破折號(hào)起到了解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明的作用，說(shuō)明是怎樣異常的作用，說(shuō)明是怎樣異常清脆的音響。省略號(hào)的作用是清脆的音響。省略號(hào)的作用是重復(fù)語(yǔ)句的省略重復(fù)語(yǔ)句的省略，帶給人們無(wú)窮的遐想，使帶給人們無(wú)窮的遐想，使“丁丁冬冬”聲極具音聲極具音韻美。韻美。20

11、21/3/922寫雨的順序?qū)懹甑捻樞蛴昵坝昵坝曛杏曛杏旰笥旰笥甑膬蓚€(gè)方面雨的兩個(gè)方面雨的聲音（音韻美）雨的聲音（音韻美）雨的色彩（色彩美）雨的色彩（色彩美）總結(jié)總結(jié)2021/3/923 3、作者描寫了、作者描寫了山雨過后的幽靜山雨過后的幽靜。 1、作者描寫、作者描寫山雨的聲音山雨的聲音像一首無(wú)像一首無(wú)字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有了山雨所特有音韻美音韻美 。 2、作者描寫了、作者描寫了山雨帶給山林的色山雨帶給山林的色彩變化彩變化。山雨使山林的色彩都融化在。山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋水淋淋”的的“綠綠”之中。之中。 （聽到的）（聽到的）（看到的

12、）（看到的）（感受到的）（感受到的）2021/3/924 作者是怎樣把一場(chǎng)山雨寫得這樣美的？作者是怎樣把一場(chǎng)山雨寫得這樣美的？學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法2021/3/925閱讀寫景散文注意要點(diǎn)閱讀寫景散文注意要點(diǎn) 1.抓住景物特點(diǎn)抓住景物特點(diǎn) 2.寫景要有順序（遠(yuǎn)近、左右、山中下寫景要有順序（遠(yuǎn)近、左右、山中下） 3.善于加入想象善于加入想象 4.利用各大器官（視、聽、嗅、味、觸）利用各大器官（視、聽、嗅、味、觸） 5.利用擬人、比喻、排比等手法，突出景物利用擬人、比喻、排比等手法，突出景物之美。之美。2021/3/926 那么你眼中的雨又是怎樣那么你眼中的雨又是怎樣的呢？用幾句話寫

13、下來(lái)吧！的呢？用幾句話寫下來(lái)吧！2021/3/927 雨下個(gè)不停，緊張而又舒緩雨下個(gè)不停，緊張而又舒緩我我們?cè)谟晁膹椬嘀信示売诿ＣＩ焦?，感們?cè)谟晁膹椬嘀信示売诿ＣＩ焦?，感覺著上天賜予的無(wú)邊旋律，它一會(huì)兒如覺著上天賜予的無(wú)邊旋律，它一會(huì)兒如小提琴空曠輕靈，一會(huì)兒鐵騎突出，一小提琴空曠輕靈，一會(huì)兒鐵騎突出，一會(huì)兒春江花月，令人眼花繚亂，目不暇會(huì)兒春江花月，令人眼花繚亂，目不暇接。雨滴，在傘上清晰地彈奏著，又順接。雨滴，在傘上清晰地彈奏著，又順著傘緣滴入泥中，有著鳴箏般的樂聲，著傘緣滴入泥中，有著鳴箏般的樂聲，仔細(xì)聽去，耳中似乎并沒有聲音，再聽，仔細(xì)聽去，耳中似乎并沒有聲音，再聽，又分明翁翁地，遙遠(yuǎn)而飄忽，如身邊的又分明翁翁地，遙遠(yuǎn)而飄忽，如身邊的霧霧 欣賞欣賞2021/3/928 （節(jié)選）?。∥铱?00分 滴答！滴答！下小雨啦！ 看！可愛的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他們多調(diào)皮。 時(shí)而與屋檐吵架，時(shí)而飛穿過樹林與溪水奏樂，時(shí)而飛到行人臉頰熱情的打著招呼，熱鬧極了。 歡樂的雨，敲起了歡樂的節(jié)奏，唱著歡樂的歌，跳著歡樂的舞。 歡樂的雨，流傳著歡樂的故事，歡樂的故事里有你有我。 滴答滴答，下小雨啦。 滴答！滴答！我考試得了1