校本研修總結(jié)報(bào)告

1、校本研修總結(jié)報(bào)告從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。校本研修這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為我們打開了方便之門，鍛煉了業(yè)務(wù)水平，提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：建立民主、平等、和諧、互進(jìn)的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)建以學(xué)生為主，教師引領(lǐng)的課堂教學(xué)新模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)多彩多姿的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使全體

2、學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)新知識(shí)。提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生最大化的接受知識(shí)。學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步，將自己已有的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，挖掘其結(jié)果背后的理論背景，并將其深化，反思，改善，從而提高自身業(yè)務(wù)水平。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師提高課堂教學(xué)效果的第一要?jiǎng)?wù)。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。要開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。在教學(xué)過程中，要以學(xué)生的獨(dú)立自主、合作討論為前提，以學(xué)生的周圍世界和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分的表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論。讓學(xué)生以個(gè)人、同桌、小組、集體等形式，開展解難

3、釋疑、探究嘗試活動(dòng)。建立探究的氛圍，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。注意上課提問方式和回應(yīng)方式，照顧到不同層次的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。再次根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，因地制宜的設(shè)計(jì)教學(xué)方案參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。 積極參與國(guó)培，多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。 本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐，驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，并且尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)，社會(huì)滿