畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

1、附件2 河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（第一階段）學(xué)院（蓋章）： 注：1、第一階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由各院（系）于第七學(xué)期第18周前交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)體系分析院（系）自評(píng)等級(jí)ABCD1組織領(lǐng)導(dǎo)1 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)思想與預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)院（系）根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求自行填寫(xiě)2 院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組成員、職務(wù)、職稱(chēng)(A) 領(lǐng)導(dǎo)小組名單確定領(lǐng)導(dǎo)小組成員中有院長(zhǎng)、院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、院教學(xué)秘書(shū)、教研室主任等領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)做畢業(yè)論文的學(xué)生情況、選題、指導(dǎo)教師及任務(wù)書(shū)，以及領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)與工作。(B) 與（A）同及項(xiàng)內(nèi)容略

2、少于（A）(C) 與（A）同略少于（A）未進(jìn)行(D) 未完成3 指導(dǎo)教師隊(duì)伍師生比平均1： ； 最多1： （在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，指導(dǎo)教師每周工作量10課時(shí)）職稱(chēng)結(jié)構(gòu)（新專(zhuān)業(yè)酌情考慮）（A）高級(jí)職稱(chēng)占 55%以上中級(jí)職稱(chēng)占 45%以下（B）高級(jí)職稱(chēng)占 50%以上中級(jí)職稱(chēng)占 50%以下（C）高級(jí)職稱(chēng)占 45%以上中級(jí)職稱(chēng)占 55%以下（D）高級(jí)職稱(chēng)占 40%以上中級(jí)職稱(chēng)占 60%以下4 質(zhì)量監(jiān)督組成員職務(wù)、職稱(chēng)（A）院（系）負(fù)責(zé)教學(xué)的院長(zhǎng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)或院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)高級(jí)職稱(chēng)教師3-5人（B）中缺一同（A）（C）中缺一并出現(xiàn)中級(jí)及以下職務(wù)人員（D）未達(dá)（C）級(jí)要求5 提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的

3、具體措施（A）領(lǐng)導(dǎo)小組工作具體,措施落實(shí)質(zhì)檢組工作到位指導(dǎo)教師工作到位,對(duì)學(xué)生有具體安排或要求（B）中有一項(xiàng)有名無(wú)實(shí)（C）中有一項(xiàng)有名無(wú)實(shí)指導(dǎo)教師到位較差（D）較（C）級(jí)更差2、對(duì)于院（系）質(zhì)量監(jiān)督小組對(duì)不能絕對(duì)評(píng)分的條款，須經(jīng)各教研室共同討論以后作相對(duì)評(píng)分，必要時(shí)可抽查。 3、自評(píng)結(jié)果 A：優(yōu)秀 B：良好 C：合格 D：不合格（下同）河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（第二階段）學(xué)院（蓋章）： 一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)體系分析院（系）自評(píng)等級(jí)ABCD2準(zhǔn)備工作6 選題參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生人數(shù)：選題情況：（A）課題教師介紹課題名稱(chēng)、內(nèi)容、分量及要求，再經(jīng)教研室主任審批課題更新

4、率80%以上結(jié)合科研或企業(yè)、社會(huì)實(shí)用項(xiàng)目有一定比例任務(wù)書(shū)要求分量合理，過(guò)程完整，符合綜合訓(xùn)練目的選題完成與任務(wù)下達(dá)時(shí)間均在第七學(xué)期末（B）同（A）時(shí)間在進(jìn)行實(shí)習(xí)或調(diào)研之前（C）未進(jìn)行能達(dá)到綜合訓(xùn)練目的時(shí)間在設(shè)計(jì)論文進(jìn)行之前（D）未達(dá)到（C）的指標(biāo)選題完成時(shí)間（以最后時(shí)間填報(bào)） 年 月 日 任務(wù)書(shū)下達(dá)時(shí)間（以最晚下達(dá)時(shí)間填報(bào)） 年 月 日 7 選題的類(lèi)型及所占的百分比 1. 應(yīng)用型 % 2. 調(diào)查研究型 % 3. 理論探討型 %4. 其它類(lèi) %（此項(xiàng)只需填寫(xiě)選題類(lèi)型所占的比例，如有涉及未列舉的類(lèi)型可直接填寫(xiě)） 8 實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、原材料、試劑、試樣等落實(shí)時(shí)間（以最后時(shí)間填報(bào)）年 月 日（右欄說(shuō)明

5、情況不夠定時(shí)，可填寫(xiě)在年月日下面）（A）時(shí)間在第七學(xué)期末（B）在進(jìn)行實(shí)習(xí)或調(diào)研之前（C）在論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行前（D）在論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)始進(jìn)行后 第二階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由各院（系）于第八學(xué)期第2周前填寫(xiě)交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（第三階段）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)體系分析院（系）自評(píng)等級(jí)ABCD3 質(zhì) 量 監(jiān) 控9 質(zhì)量監(jiān)控措施（A）了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行情況,每1周或2周對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題研究解決了解指導(dǎo)教師情況,每1周或2周開(kāi)會(huì)交流討論,并反饋給指導(dǎo)教師加強(qiáng)期中檢查的領(lǐng)導(dǎo)和組織。（B）差于（A）（C）了解學(xué)生及指導(dǎo)教師情況，并開(kāi)會(huì)討論，但解決過(guò)程較長(zhǎng)。（D）

6、差于（C）（如文字較長(zhǎng)，請(qǐng)另附頁(yè)說(shuō)明，由院向考核組書(shū)面匯報(bào)）10 階段檢查與評(píng)價(jià)記錄學(xué)生姓名，要求改進(jìn)項(xiàng)目（A）隨機(jī)抽查1/2以上，全面檢查1/3以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽查內(nèi)容包括進(jìn)度、質(zhì)量、出勤、工作態(tài)度對(duì)檢查不合格者及時(shí)亮出“黃牌”。（B）中有一項(xiàng)達(dá)不到要求，其余均同（A）（C）中有一項(xiàng)達(dá)不到數(shù)量要求，且檢查內(nèi)容不全面（D）達(dá)不到（C）級(jí)要求（由考核小組抽查學(xué)生計(jì)劃執(zhí)行情況）11 學(xué)生個(gè)人工作計(jì)劃（A）80%以上學(xué)生有明確計(jì)劃安排，且按計(jì)劃進(jìn)度或按指導(dǎo)教師安排進(jìn)度嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)（論文實(shí)驗(yàn)）中基本上無(wú)原則差錯(cuò)（B）中有安排而執(zhí)行差或中有差錯(cuò)（C）執(zhí)行計(jì)劃進(jìn)度較慢設(shè)計(jì)（論文實(shí)驗(yàn)）差錯(cuò)較多（D）差于

7、（C）（由院（系）質(zhì)量監(jiān)督小組抽查學(xué)生計(jì)劃執(zhí)行情況）12 教風(fēng)指導(dǎo)教師面向?qū)W生思想教育，指導(dǎo)、檢查、控制畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量情況和效果（A）指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生每周了解指導(dǎo)2次及以上對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)程與質(zhì)量及時(shí)提出建議做好學(xué)生的思想工作（B）每周了解指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生1次同（A）（C）兩兩周了解指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生1次對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程與質(zhì)量提出建議同（A）13 學(xué)風(fēng)由院（系）質(zhì)量監(jiān)督小組抽查記錄（文字較長(zhǎng)時(shí)，請(qǐng)另附頁(yè)說(shuō)明）（A）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度出勤率在95%以上論文（設(shè)計(jì)）態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真（B）以上四項(xiàng)有一項(xiàng)明顯不足（C）以上四項(xiàng)有二項(xiàng)明顯不足（D）差于（C）學(xué)院（蓋章）： 河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工

8、作第三階段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)體系分析院（系）自評(píng)等級(jí)ABCD4 基 本 規(guī) 范 達(dá) 標(biāo) 情 況14 完成調(diào)研報(bào)告人數(shù)（%）A 100% B 95%99% C 90%94% D 90% %15 完成中文摘要人數(shù)（%）A 100% B 95%99% C 90%94% D 90% %16 完成外文摘要人數(shù)（%）A 100% B 95%99% C 90%94% D 90% %17 上機(jī)人數(shù)（%）A 90% B 85%89% C 80%84% D 80% %（不需上機(jī)的專(zhuān)業(yè)不考核）18論文文本頁(yè)數(shù)達(dá)標(biāo)人數(shù)（%）A 100% B 95%99% C 90%94% D 90% %5 成 績(jī) 評(píng)定19 兩“分開(kāi)”執(zhí)行情況指導(dǎo)教師與答辯教師分開(kāi)；評(píng)閱教師與指導(dǎo)教師分開(kāi)的執(zhí)行情況（由院（系）質(zhì)量監(jiān)督小組抽查）（A）嚴(yán)格執(zhí)行兩分開(kāi)者（B）二者之中有個(gè)別未執(zhí)行兩分開(kāi)者（C）二者之中有一完全未執(zhí)行兩分開(kāi)者（D）二者均未執(zhí)行兩分開(kāi)者20 成績(jī)?cè)u(píng)定的合理性答辯后各院（系）應(yīng)立即將每個(gè)學(xué)生成績(jī)報(bào)教務(wù)處。（A）學(xué)生成績(jī)嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定學(xué)生成績(jī)分布合理，優(yōu)秀控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)生成績(jī)與論文（設(shè)