三級(jí)上信息技術(shù)第3課-認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上學(xué)科：信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：第3課認(rèn)識(shí)電腦教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解電腦的開展簡(jiǎn)史和電腦系統(tǒng)的組成， 認(rèn)識(shí)常見的電腦硬件，掌握正確開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法。過程與方法：學(xué)生在教師教學(xué)課件的輔助下，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué) 習(xí)的形式，學(xué)習(xí)電腦的 硬件和軟件的相關(guān)知識(shí)，開展研究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，最終到達(dá)讓每一位學(xué)生都能夠掌握電腦的根本知識(shí)與 技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生對(duì)電腦與信息技術(shù)的興趣，初步形成對(duì) 電腦的感性認(rèn)識(shí)，能夠標(biāo)準(zhǔn) 地使用電腦，并注意保護(hù)電腦。教學(xué)重點(diǎn)：了解電腦的組成及各局部設(shè)備的作用。教學(xué)難點(diǎn)：正確開機(jī)與關(guān)機(jī)的方法。教學(xué)方法：演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電

2、子教室教學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)過程：個(gè)性化設(shè)計(jì)：激趣引入、出示課題()創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣可以通過演示動(dòng)畫或游戲等，并設(shè)計(jì)些學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：你都見過什么樣的電腦？筆記本、掌上電腦電腦都能干什么？問題啟發(fā)、合作探究教師示范開機(jī)操作，(一)搭建支架，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作，在上面調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的根底上，可以進(jìn)這節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行步提出問題。 師：電腦有這么種，能夠做大量的操作練習(xí)，因這么多事，那誰知道，世界上第一臺(tái)電腦是由此上課時(shí)應(yīng)再次重申哪國(guó)人發(fā) 明的？是哪一年創(chuàng)造的？ 學(xué)生此機(jī)房規(guī)那么，并在教學(xué)處的答復(fù)可能不很理想，教師正可以利用這一中強(qiáng)調(diào)正確開、關(guān)機(jī)點(diǎn)開始

3、新知的講解。教師簡(jiǎn)單 介紹電腦的發(fā)的重要性。展簡(jiǎn)史，重點(diǎn)說明世界第一臺(tái)電腦的名字、誕生時(shí)間和誕生地，以及 它的大小、計(jì)算能力等，并與現(xiàn)在的電腦進(jìn)行適當(dāng)比擬，使學(xué)生了教師講解桌面，正常解現(xiàn)在的電腦的 強(qiáng)大功能，從而激發(fā)他們的啟動(dòng)Windows系統(tǒng)后，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，冋時(shí)，簡(jiǎn)單說明電腦的根本學(xué)生由于好奇，般硬件組成，為下面的學(xué)習(xí)搭建好根底。都會(huì)試探地做出移 動(dòng)、單擊鼠標(biāo)的動(dòng)作。穩(wěn)固練習(xí)、知識(shí)創(chuàng)新根據(jù)學(xué)生的這種認(rèn)知獨(dú)立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)特性，教材在這里適4、教師向?qū)W生布置好學(xué)習(xí)問題任務(wù)，讓時(shí)地安排了鼠標(biāo)操作學(xué)生帶著老師留的問題學(xué)習(xí)?？刹贾萌缦轮鞣矫娴膬?nèi)容。為了給要問題：你見過哪些和電腦有關(guān)的設(shè)備？電學(xué)生充

4、分的實(shí)踐時(shí)腦 般由哪些局部組成？主機(jī)、顯示器、鍵機(jī)，可以在教學(xué)中通盤、鼠標(biāo)過各類練習(xí)或游戲1、獨(dú)立探索 先讓學(xué)生看教師準(zhǔn)備的介紹電腦如教材后的練習(xí)硬件和軟件的音像資料或者演示課件，要求他題強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)“拖動(dòng)們 記住其中自己知道的物品。 然后布置學(xué)生和“單擊的操作。閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解電腦的硬件組成，記憶各種設(shè)備的名稱及 其根本功能。再后，教教師示范關(guān)機(jī)的操師通過電腦演示并簡(jiǎn)介一些常用軟件的根本作，讓學(xué)生按照步驟功能，讓他們了解軟件的作 用，理解軟件也進(jìn)行練習(xí)，關(guān)機(jī)的過是電腦系統(tǒng)的重要組成局部。演示內(nèi)容和介程定要按照系統(tǒng)進(jìn)紹，要注意突出重點(diǎn)，忌面面俱到。行程序方面的關(guān)機(jī)，保護(hù)電腦的設(shè)備。2、協(xié)作學(xué)習(xí) 將學(xué)生分成假設(shè)干小組， 每組分發(fā)電腦硬件和軟件的實(shí)物或者圖片，讓學(xué)生們交流、討論都叫什么名字，能夠做哪些事情。教師要參與其中，適當(dāng)點(diǎn)撥。3、演示操作 教帥 邊演示 邊講解翻開電 腦和關(guān)閉電腦的步驟和要求，注意強(qiáng)調(diào)開機(jī)和 關(guān) 機(jī)的考前須知和平安要求。4. 協(xié)作學(xué)習(xí) 布置小組同學(xué)討論開機(jī)和關(guān)機(jī)的 具體步驟和應(yīng)該注意哪些事情。在小組充分討 論后，學(xué)生練習(xí)開機(jī)和關(guān)機(jī)。學(xué)生練習(xí)過程中， 教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，保證平安操作。歸納總結(jié)、暢談收獲今天你有什么收獲？教學(xué)反思：知道一些常見的電腦軟硬件就可以了，重點(diǎn)放 在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、為