七年級Doyouwanttogotomovie

1、Unit 9 Do you Want to go to movie?單元整體說明 單元教材分析 本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_自己的喜好；學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的形容詞來表達自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題，設(shè)計了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達計劃安排”的有關(guān)知識；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。 單元知識系統(tǒng)(樹)Do you want to go to

2、a movie? Yes, I do. No, I dont.Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesnt.What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.單元總體目標 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標語言；學(xué)會詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠?，并能夠表達自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計劃。單元重難點一覽 重點 難點1復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，

3、interesting，boring 2詞匯：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind 3句型：Do you want to go to a movie? Yes，I doNo，I dont Does heshe want to go to a movie? Yesheshe doesNoheshe doesnt What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries語法重點

4、：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)；名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成和使用。 每單元學(xué)情分析 本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営媱?，圍繞這兩個主題進行一系列的交際活動，使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_自己的喜好并學(xué)會制訂計劃；同時復(fù)習(xí)了行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對于行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況進行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運用。 單元教學(xué)建議 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影

5、的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)讓學(xué)生進行模仿操練；詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對比的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)采取圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)以模仿、填詞為主；語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、在運用中掌握。 單元課時分配本單元用3課時教學(xué)Section A用1課時Section B部分用l課時Self Check用l課時。Secti

6、on A教學(xué)內(nèi)容 Section A(教材P5355)教學(xué)目標 知識與能力 Section A的主要內(nèi)容是運用want制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛桑粚W(xué)會運用連詞and和but談?wù)撓埠谩?過程與方法 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價值觀 Section A是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的

7、生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。教學(xué)重、難點及教學(xué)突破 重點 通過“介紹電影”，運用動詞want談?wù)撓埠煤椭朴営媱?；學(xué)會運用連詞and和談?wù)撓埠谩?語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；連詞and和but的用法教學(xué)突破 Section A重在通過使用動詞want來談?wù)撓埠?、偏愛和制訂計劃，而進行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準備 教師準備 搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報；制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩

8、片段的課件；設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生準備 復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；討論、收集一些著名明星的資料。教學(xué)步驟l (1課時)一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動Section A的主要內(nèi)容是制訂計劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢邸Ｔ趯?dǎo)入新課時可采用視聽導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時教學(xué)生詞。2教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學(xué)生：Do you like movie

9、saction movies 引導(dǎo)學(xué)生回答。3教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie1 want to see an action movie，然后問學(xué) 生： Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生 回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。1認真觀看電影廣告或海報或課件，仔細聽老師的介紹：These are movies his is an action movie，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞

10、。2繼續(xù)聽老師的介紹I like moviesI like action movies，然后回答老師 的問題：Yes，I doNo，I dontI like。3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to a movie1 want to see an action movie 然后回答老師的問題：Yes，I do No，I dont1 want to。4觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)2引導(dǎo)學(xué)生

11、展開Pairwork活動，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進行改編交流，學(xué)會運用Do you want to?Yes。 I doNo，I dont1 want to等目標語言。3播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所

12、提供自對話，再進行改編交流，學(xué)會運用Do you want to?Yes，I doNo, dont1 want to等目標語言。3聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?，學(xué)習(xí)What kind of movies d0 you like? I like等目標句型。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子，然后

13、選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕司湫?，完?a部分的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等目標語言。 5展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?，學(xué)習(xí)What kind of movies do you like?

14、like等目標句型。6閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I like and I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕司湫?，完?a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I likeand likeShe likesbut she doesnt like 等目標語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行Find Someone Who Likes游戲活動，讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，

15、練習(xí)運用所學(xué)目標語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I doNoI dont，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。Find Someone Who Likes游戲活動，互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運用所學(xué)目標語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I do，I dont，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本課總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或課件(各種電影的精彩片段)等

16、來展開課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動和小組活動，運用want，like和連詞and，but等進行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。板書設(shè)計 Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A 生詞：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重點句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont.

17、 Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she dont. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I dont.語法重點：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)； 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)； 連詞and 和but 的用法問題探究與拓展活動 I think句中的否定的前移：在使用I think的時候，通常是前面肯定，后面也肯定；前面否定，后面還是肯定

18、，也就是說I think后面的句子只用肯定的形式。如：I think Beijing Opera is very interesting我認為京劇非常有趣。I dont think its great我認為它不怎么樣。(一般不說：I think it isnt great)。練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)設(shè)計edcyomnesiccc將所給字母重新排列，使其成為一個有意義的單詞1. 2.rltilrehetstdnu3. 4.nacotioesnmoe5. 6.tkecitarepo7. 8.KEY：1find 2comedy 3student 4thriller 5someone 6action 7ope

19、ra 8 ticket 個性練習(xí)設(shè)計 l、聽音樂說影視；2、放錄音說影視；3、放錄像說影視。 一般來說，學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品，跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系，同時作品中的主題音樂、主題歌曲、精彩的對白和演員的知名度也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進行表達，又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識，可謂一舉兩得。教學(xué)探討與反思 學(xué)生在使用名詞單、復(fù)數(shù)時出現(xiàn)的錯誤一般有這幾種形式：一是運用名詞的場

20、合一律用名詞的單數(shù)，如：I like banana，I have pen等；二是分辨不清可數(shù)與不可數(shù)名詞，出現(xiàn)一刀切現(xiàn)象，如：Do you like salads?，She likes to eat an ice cream；三是掌握才住名詞復(fù)數(shù)形式的變化，出現(xiàn)一律加“s”現(xiàn)象，如：I live documentaries，I dont like comedies等。培養(yǎng)學(xué)生正確使用名詞單、復(fù)數(shù)的習(xí)慣和意識，要讓學(xué)生從理論上掌握，但更重要的是要在平時的操練和口語活動中有耐心地進行引導(dǎo)與點撥。Section B教學(xué)內(nèi)容 Section B(教材P5657)教學(xué)目標 知識與能力 Section B

21、的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計劃，并談?wù)摫磉_喜好和偏愛的目標語言。 過程與方法 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進行“談?wù)撈珢邸焙汀霸u論電影”的課堂教學(xué)和練習(xí)。 情感態(tài)度價值觀 Section B是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。教學(xué)重、難點

22、及教學(xué)突破 重點 學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影； 語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和運用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。 教學(xué)突破 Section B主要是通過學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運用它們談?wù)撾娪埃瑥?fù)習(xí)所學(xué)的目標語言，也就是將這些形容詞用于說明自己某個喜好的理由，從而完善了目標話題的內(nèi)容。因此，掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。教學(xué)準備 教師準備 制作一些反映各種類型電影品質(zhì)的圖片、幻燈片；設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈。 學(xué)生準備 復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；討論、收集一些有關(guān)電影的相關(guān)資料，包括電影名稱、導(dǎo)演及主要演員等。教學(xué)步驟一、第一

23、教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動1出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類)，引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕司湫汀?出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述： This is a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。1根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標句型。2觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊觀看，一邊聽老師的描述： This is a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟

24、讀，理解其語義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)，完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。2播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。3再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的教學(xué)任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠?/p>

25、并給出理由，正確使用所學(xué)的目標句型，完成2d中的教學(xué)任務(wù)。6引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標語言并進行寫作練習(xí)，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分中

26、的學(xué)習(xí)任務(wù)。4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容，談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學(xué)的目標句型，完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標語言并進行寫作練習(xí)，完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行Groupwork活動(猜電影名)，完成第4部

27、分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動，不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以拓展課外知識。進行Groupwork活動，完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動，不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以拓展課外知識。本課總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來開展課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，運用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕苏Z言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，既可以拓展一些課外知

28、識，又可以增進同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。板書設(shè)計Unit 9 Do you want to go to a movie?Section B詞匯：scary，funny，sad，exciting，think，often，young，people，usually，weekend，stay，home，learn，about，Chinese，history，read，story，same，reason，word，China，different，description，favorite，actor，new，speed，successful，best，famous，slee

29、pless，night，fact，tell，me，really，even，be，artist句型：is a great actorHisHer new movie isIts aanThe movie is語法：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。教學(xué)探討與反思 also與too：also和too都是“也”的意思，但用法不同。also一般用于肯定句和疑問句，且位置靠近動詞，一般是在be動詞、情態(tài)動詞之后，行為動詞之前；too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾。如：Maria likes documentaries and also likes Beijing. 瑪利亞喜歡記錄片，她也喜歡京劇。My fat

30、her likes it我爸爸也喜歡它。Im also student(=Im a student，too)我也是一名學(xué)生。練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)設(shè)計閱讀理解這是Maria要舉辦生日舞會的請?zhí)x后請回答下列問題：Best wishes to MariaWrite down your best wishes for Maria.Maria881 mail. com. cnThe birthday partyMaria will be happy to see you at his birthday party.From 3:00 pm to 5:00 at Childrens Park.Come t

31、o enjoy cakes, drinks, music and take pictures with Maria.Special presents for people who were born on May 4th生詞：special adj特殊的 wish n愿望；祝愿1 Do you want to join the party?_.2 What food can you have?_.3Can you take pictures with Maria? _.4What good wishes do you want to give Maria? _.5How do you give

32、 your wishes to Mafia? _.KEY：1Yes，l do 2I can have cakes 3Yes，I can 4I give her a birthday card and a flower 51 write down my best wishes on the card 個性練習(xí)設(shè)計討論喜歡的影視類型及理由：在看過一部影視作品后，大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等，互相介紹自己對該影視的看法。教師可以組織一次活動，分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運用I likeI dont likeBecause it

33、is等語言結(jié)構(gòu)；然后每個組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型；最后匯總，總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查，使他們在完成任務(wù)的過程中學(xué)會詢問和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。Self Check 知識與能力 復(fù)習(xí)詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny, sad，exciting；引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計劃和打算并談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言。 過程與方法 運用Summari

34、zing、Classifying和Practicing的學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運用聽寫對話演練與檢測，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運用知識的能力。情感態(tài)度價值觀 本部分主要是復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生：常感興趣的話題。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學(xué)之間的了解和j情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。教學(xué)重、難點及教學(xué)突破 重點 復(fù)習(xí)詞匯gomovie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny, sad，exciting；復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計劃和打算，談?wù)撓埠煤推珢邸?/p>

35、的目標語言。 教學(xué)突破 通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測促使學(xué)生掌握所學(xué)知識，并能使用所學(xué)知識進行交際活動和寫作練習(xí)。教學(xué)準備 教師準備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準備復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進行適當?shù)目偨Y(jié)、歸類。教學(xué)步驟 (1課時) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯，完成l部分的教學(xué)任務(wù)。進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯，完成1部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動1引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進行筑詞活動，引導(dǎo)學(xué)生采用

36、各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。2播放課件或出示圖畫，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言進行寫作練習(xí)，寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。1在筑詞表上進行筑詞活動，學(xué)會采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2觀看課件或圖畫，運用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言進行寫作練習(xí)，寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行Just for fun!游戲活動，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movies do you want? I like等句型和語法知識。進行Just for fun!游戲活動，復(fù)習(xí)、鞏固