北京市2013屆中考物理《第三單元 光學》課件（13-14課時單課考點聚焦 熱考精講 預測探究）

1、第第1313課時課時 光的直線傳播光的直線傳播 光的反射光的反射 平面鏡成像平面鏡成像第第1414課時光的折射課時光的折射 透鏡透鏡成像及其應用成像及其應用 光的色散光的色散第第13課時課時 光的直線傳播光的直線傳播光的反射平面鏡成像光的反射平面鏡成像第第13課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱要求考綱要求 1.光的直線傳播光的直線傳播(了解了解)；2.光的反射光的反射(了解了解)；3.平面鏡成像平面鏡成像(了解了解) 近三年近三年北京市北京市中考考中考考查情況查情況 年份年份題型題型分分值值難易難易程度程度考點考點2010實驗實驗3分分易易探究平面鏡成像探究平面鏡成像 2011單選

2、單選2分分易易光的反射光的反射 2012單選單選2分分易易光現(xiàn)象區(qū)分；平面鏡成像光現(xiàn)象區(qū)分；平面鏡成像 預測預測2013 2013中考仍會繼續(xù)考查光的基本知識，如光的反射現(xiàn)象、中考仍會繼續(xù)考查光的基本知識，如光的反射現(xiàn)象、光的直線傳播現(xiàn)象等光的直線傳播現(xiàn)象等 第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 光的直線傳播光的直線傳播 光源光源 能夠能夠_的物體叫做光源，月亮的物體叫做光源，月亮_(選填選填“是是”或或“不是不是”)光源光源光線光線用來表示光的傳播路徑和方向的帶箭用來表示光的傳播路徑和方向的帶箭頭的直線。它是建立的物理模型，實際頭的直線。它是建立的物理模型，實際上

3、并不存在上并不存在規(guī)律規(guī)律光在光在_中沿直線傳播中沿直線傳播發(fā)光發(fā)光不是不是同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì)第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦現(xiàn)現(xiàn)象象影影子子光路圖光路圖成因與特點成因與特點光在傳播過程中，遇到不透明光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成的的物體，在物體的后面形成的黑暗區(qū)域，如日食、月食、手黑暗區(qū)域，如日食、月食、手影等影等小小孔孔成成像像像的特點：倒立、大小可變的像的特點：倒立、大小可變的實像；像的形狀與孔的形狀無實像；像的形狀與孔的形狀無關。如：樹下圓斑、針孔照相關。如：樹下圓斑、針孔照相機等機等應應用用激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等光光速

4、速光在真空中的傳播速度光在真空中的傳播速度c_m/s_km/s。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同31053108第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 光的反射光的反射 定義定義光射到物體表面被反射回去的現(xiàn)象光射到物體表面被反射回去的現(xiàn)象分類分類鏡面反射和漫反射鏡面反射和漫反射第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦探究：光的反射定律探究：光的反射定律裝置裝置與與過程過程 光屏光屏EOF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察能否看到反射光線？說向前折或向后折，觀察能否看到反射光線？說

5、明了什么？明了什么？_實驗中，光屏的作用是什么？實驗中，光屏的作用是什么？_不能，說明反射光線、入射光線、法線在同一平不能，說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)面內(nèi) 顯示光的傳播路徑；驗證反射光線、入射光線和顯示光的傳播路徑；驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)法線是否在同一平面內(nèi) 第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦反射定律反射定律反射光線、入射光線和法線在反射光線、入射光線和法線在_內(nèi)；反射光線和入射光內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的線分居在法線的_；反射角；反射角_入射角。在反射現(xiàn)象中，光入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是路是_的的可逆可逆同一平面同一平面兩側(cè)兩側(cè)等于等于第第13課

6、時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 平面鏡成像平面鏡成像 探究：平面鏡成像的特點探究：平面鏡成像的特點裝置與裝置與過程過程 實驗中用薄玻璃板代替平面鏡，實驗中用薄玻璃板代替平面鏡，目的是便于找到目的是便于找到_；準備兩支完全相同的蠟燭，目的準備兩支完全相同的蠟燭，目的是便于比較像與物的是便于比較像與物的_；薄玻璃板要與水平桌面薄玻璃板要與水平桌面_像的位置像的位置大小關系大小關系垂直垂直第第13課時課時 考點聚焦考點聚焦結(jié)論結(jié)論平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是_像；像與物大小像；像與物大小_；像與物到平面鏡的距離；像與物到平面鏡的距離_，像與物的連線與鏡面像與物的連線與鏡面_評估評估交流

7、交流實驗中看到兩個不重合像的原因可能是實驗中看到兩個不重合像的原因可能是_；實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合，原因可能是像重合，原因可能是_玻璃板與水平桌面不垂直玻璃板與水平桌面不垂直虛虛相等相等相等相等垂直垂直玻璃板有一定厚度，前后兩個表面均反射成像玻璃板有一定厚度，前后兩個表面均反射成像第第13課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 光的直線傳播光的直線傳播 命題角度：命題角度：(1)光沿直線傳播的條件；光沿直線傳播的條件；(2)光的直線傳播的應用；光的直線傳播的應用；(2)利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象。利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象。 京考探

8、究京考探究第第13課時課時 京考探究京考探究 D 第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 光的反射光的反射 命題角度：命題角度：(1)判斷生活中的反射現(xiàn)象；判斷生活中的反射現(xiàn)象；(2)反射現(xiàn)象在生活中的應用；反射現(xiàn)象在生活中的應用；(3)識別鏡面反射和漫反射。識別鏡面反射和漫反射。第第13課時課時 京考探究京考探究 C 第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 漫漫 第第13課時課時 京考探究京考探究 類型三類型三 平面鏡成像平面鏡成像命題角度：命題角度：(1)探究探究“平面鏡成像的

9、特點平面鏡成像的特點”；(2)應用平面鏡成像特點解釋生活中的成像現(xiàn)象。應用平面鏡成像特點解釋生活中的成像現(xiàn)象。第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 透明玻璃板沒有與水平桌面垂直透明玻璃板沒有與水平桌面垂直不能不能第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 第第13課時課時 京考探究京考探究 答案如圖答案如圖第第13課時課時 京考探究京考探究 第第14課時課時光的折射透鏡光的折射透鏡成像及其應用光的色散成像及其應用光的色散 第第14課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱要求考綱要求 1.光的折射光的折射(了解了解)；2.透鏡及

10、其應用透鏡及其應用(了解了解)； 3.光的色散光的色散(了解了解) 近三年近三年北京市北京市中考考中考考查情況查情況 年份年份題型題型分分值值難易難易程度程度考點考點2010單選、單選、填空、填空、實驗實驗7分分易易光的折射；凸透鏡；探究凸光的折射；凸透鏡；探究凸透鏡成像規(guī)律透鏡成像規(guī)律 2011填空、填空、實驗實驗8分分易易凹透鏡；色散；探究凸透凹透鏡；色散；探究凸透鏡成像規(guī)律鏡成像規(guī)律 2012實驗實驗3分分中中探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律 預測預測2013 預測預測2013中考對這部分內(nèi)容仍會沿襲近三年的出題模式，中考對這部分內(nèi)容仍會沿襲近三年的出題模式，以光的折射現(xiàn)象、凸透鏡成

11、像規(guī)律為主來命題，但要注意以光的折射現(xiàn)象、凸透鏡成像規(guī)律為主來命題，但要注意凸透鏡成像規(guī)律的難度有所提高凸透鏡成像規(guī)律的難度有所提高 第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 光的折射光的折射 定義定義光從一種介質(zhì)光從一種介質(zhì)_射入另一種介質(zhì)中時，傳播射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向發(fā)生方向發(fā)生_的現(xiàn)象叫做光的折射的現(xiàn)象叫做光的折射折射規(guī)律折射規(guī)律光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時：光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時：折射光線與入射光線、法線在折射光線與入射光線、法線在_內(nèi)；內(nèi)；折射光線和入射光線分居折射光線和入射光線分居_；折射角折射角_入射角；入射角；入射角增大時，折射

12、角也隨之入射角增大時，折射角也隨之_；光線垂直入射時，傳播方向光線垂直入射時，傳播方向_；發(fā)生光的折射時光路是可逆的發(fā)生光的折射時光路是可逆的折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象折射使池水折射使池水“變淺變淺”、水中魚兒位置比實際位置、水中魚兒位置比實際位置高、玻璃磚使鋼筆高、玻璃磚使鋼筆“錯位錯位”、海市蜃樓等、海市蜃樓等 不變不變斜斜偏折偏折同一平面同一平面法線兩側(cè)法線兩側(cè)小于小于增大增大第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 透鏡、凸透鏡成像及其應用透鏡、凸透鏡成像及其應用 1透鏡透鏡類型類型凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡形狀形狀中間厚邊緣薄中間厚邊緣薄中間薄邊緣厚中間薄邊緣厚對光線的作用對光線的作用

13、_作用作用_作用作用發(fā)散發(fā)散 會聚會聚第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦三條特殊光線三條特殊光線(完成光路圖完成光路圖)第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦答案如圖所示答案如圖所示第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦2.凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律(1)探究：凸透鏡成像規(guī)律探究：凸透鏡成像規(guī)律實驗裝置實驗裝置安裝調(diào)節(jié)安裝調(diào)節(jié)如圖所示，凸透鏡居中，蠟燭和光如圖所示，凸透鏡居中，蠟燭和光屏在凸透鏡兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭屏在凸透鏡兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者中心大致焰、凸透鏡和光屏，使三者中心大致在在_，從而使像成在光屏中央，從而使像成在光屏中央同一高度同一高度第第14課時課時 考點聚

14、焦考點聚焦實驗過程實驗過程保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上形成清距離，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上形成清晰的像，分別記下不同情況下的物距、像距和成晰的像，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；像情況；把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透鏡觀察把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透鏡觀察所成的像所成的像評估交流評估交流無論如何移動光屏，均得不到像的原因：一是無論如何移動光屏，均得不到像的原因：一是凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心_；二是物體在二是物體在_內(nèi)或物體在內(nèi)或物體在_上上深入探究深入探究遮

15、住凸透鏡一部分，成像性質(zhì)不變，像變暗；遮住凸透鏡一部分，成像性質(zhì)不變，像變暗；將蠟燭由五倍焦距外逐漸靠近透鏡，移動光將蠟燭由五倍焦距外逐漸靠近透鏡，移動光屏，觀察像和像距的變化，由此知，成實像時，屏，觀察像和像距的變化，由此知，成實像時， 物距越小，像距越大，像越大物距越小，像距越大，像越大焦點焦點不在同一高度不在同一高度一倍焦距一倍焦距第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦(2)凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律 物距物距u像距像距v像的特點像的特點應用應用u2f_( vu)_u2fv2f(vu)_測焦距測焦距fuu)_投影儀、投影儀、幻燈機幻燈機uu)_ _u=f不成像不成像 平行光平行光測焦距測焦

16、距 放大鏡放大鏡fv2f倒立、縮小、倒立、縮小、實像實像照相機照相機倒立、等大、倒立、等大、實像實像v2f倒立、放大、倒立、放大、實像實像正立、放大、正立、放大、虛像虛像第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦成像圖成像圖巧記凸巧記凸透鏡成透鏡成像規(guī)律像規(guī)律一倍焦距分虛實，二倍焦距分大??；一倍焦距分虛實，二倍焦距分大??；物近像遠像變大，物遠像近像變小物近像遠像變大，物遠像近像變小(用于用于實像實像)第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 光的色散光的色散 光的色散光的色散一束太陽光通過三棱鏡，被分解成紅、橙、黃、一束太陽光通過三棱鏡，被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的

17、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的_。光的色散現(xiàn)象說明：白光是由各種光的色散現(xiàn)象說明：白光是由各種_組成的組成的復色光復色光三原色三原色色光三原色：色光三原色：_、_、_；顏料三原色：顏料三原色：_、_、_物體顏色物體顏色透明物體的顏色由它透明物體的顏色由它_的色光決定；的色光決定；不透明物體顏色由它不透明物體顏色由它_的色光決定；的色光決定；白色物體白色物體_所有色光，黑色物體所有色光，黑色物體_所有色光，如電影屏幕做成白色，是因為所有色光，如電影屏幕做成白色，是因為白色物體能白色物體能_，我們就可以看到彩，我們就可以看到彩色畫面色畫面反射所有色光反射所有色光色散色散單色光單色光紅紅綠綠藍藍

18、紅紅黃黃藍藍透過透過反射反射反射反射吸收吸收第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫1光的反射和光的折射對比光的反射和光的折射對比項目項目光的反射光的反射光的折射光的折射不同點不同點介質(zhì)介質(zhì)方面方面反射光線與反射光線與對應的入射光對應的入射光線在同種介質(zhì)線在同種介質(zhì)中中折射光線與對應的入射折射光線與對應的入射光線在不同介質(zhì)中光線在不同介質(zhì)中角度角度方面方面反射角始終反射角始終等于對應的入等于對應的入射角射角折射角與對應的入射角折射角與對應的入射角一般不相等，只有當光垂一般不相等，只有當光垂直于界面入射時，折射角直于界面入射時，折射角和入射角才相等，都等于和入射角才相等，都等于零度零度

19、第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦相同點相同點發(fā)生發(fā)生條件條件當光傳播到兩介質(zhì)的交界面時，一般要同時當光傳播到兩介質(zhì)的交界面時，一般要同時發(fā)生反射和折射發(fā)生反射和折射三線三線共面共面 反射光線和折射光線都與對應的入射光線、反射光線和折射光線都與對應的入射光線、法線在同一平面內(nèi)法線在同一平面內(nèi) 法線法線居中居中 反射光線、折射光線都和對應的入射光線分反射光線、折射光線都和對應的入射光線分居在法線兩側(cè)居在法線兩側(cè)(反射光線與折射光線位于法線反射光線與折射光線位于法線的同側(cè)的同側(cè))兩角兩角關系關系 反射角和折射角都隨對應的入射角的增大而反射角和折射角都隨對應的入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小增大，隨入射角的減小而減小光路光路可逆可逆 光在反射和折射中光路都是可逆的光在反射和折射中光路都是可逆的第第14課時課時 考點聚焦考點聚焦2實像與虛像的區(qū)別實像與虛像的區(qū)別項目項目實像實像虛像虛像成因成因由實際光線會聚而成由實際光線會聚而成由實際光線由實際光線(反射光線或折反射光線或折射光線射光線)的反向延長線相交的反向延長線相交而成而成效果效果光屏能呈現(xiàn)、底片可光屏能呈現(xiàn)、底片可感光、人眼能看到感光、人眼能看到光屏不能呈現(xiàn)、底片不光屏不能呈現(xiàn)、底片不可感光、人眼能看到可感光、人眼能