《〈詩經(jīng)〉兩首》重難點(diǎn)講解

1、?詩經(jīng)兩首?重難點(diǎn)講解、?關(guān)雎?：分析第章句的內(nèi)容和寫法：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，寫水鳥雌雄和鳴，相呼相應(yīng)，在那水中的沙丘之上，象是戀人同唱著歡悅的情歌一樣。關(guān)關(guān)，形容水鳥和鳴，疊字象聲；同時聲中見意，示雌雄相應(yīng)，彼此相關(guān)雎鳩，水鳥，據(jù)說它們生有定偶而不相亂，偶常并游而不相狎。開篇二句聲情并茂：它以悠揚(yáng)、平正之音，為全詩的中和之美定下基調(diào)；又以雎鳩和鳴起興，所謂先言他物以引起所詠之詞，為以下正面抒寫愛情創(chuàng)造了和諧的氣氛，象征意味既深且濃。接下去寫窈窕淑女，君子好逑，就毫不突兀了。窈窕，連綿字，美好的樣子，形容淑女；淑女，即好姑娘；好逑，就是好配偶。首章落實到：美麗的好姑娘，正該同美好的男子配成雙，

2、成為全詩的綱領(lǐng)，提攝全篇。第章寫的是什么？用了什么寫法？參差荇菜，左右流之，取河洲所見之物起興。荇菜，多年生水草，夏季開花，嫩葉可食。長短不齊的水荇菜，或左或右，流動無方，隱喻求女之難，而求愛者的思想感情亦如波如瀾，如荇萊之流動變幻，不正是鐘情于那個窈窕淑女，連睡夢中都在尋求著她的形象的那樣一種傾心熱戀的心態(tài)的絕妙寫照嗎？緊接窈窕淑女，寤寐求之，由頂真過渡到求之不得，寤寐思服，情況就緊迫了，思服即思念，思念之情綿綿不斷，而至悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，語出反復(fù)，詞為雙聲，說明耿耿長夜，臥不安席。第章描寫的是什么？采用什么寫法？參差荇菜，左右采之，接上章反復(fù)疊唱。采之、偧之，僅換一字，描畫姑娘在水邊一左

3、一右地采摘、拔取荇菜，還是就眼前所見之景起興，但氣氛大不相同了，前寫荇菜流動無方，狀求女不得的憂思，此寫采、拔荇菜之靈活自如，表示求女既得，當(dāng)同她相親相愛，同喜同樂。琴瑟友之鐘鼓樂之，是說彈琴奏瑟，撞鐘擊鼓，熱烈喜慶，以示友愛與歡悅。采之、偧之，意有輕、重之別；友之、樂之，情景亦由淺入深。概括這首詩的內(nèi)容。這首詩抒寫了男子向女子求愛，由思慕到慶婚的樸實的情感活動過程。、?蒹葭?：這首詩的主要內(nèi)容是什么？?蒹葭?是一首描寫愛情的詩。詩的抒情主人公是位青年，愛著一位姑娘，她住在湖的對岸。青年和姑娘也許有過一段交往，也許只是偶然見過一面，但他已經(jīng)深深地愛上了她。在深秋的一個早晨，他來到湖邊，思念起她

4、來，思量怎樣才能得到她的愛情。第一章的內(nèi)容和寫法：蒹葭蒼蒼，白露為霜。這是青年眼中的湖邊晨景。湖邊的蘆葦已經(jīng)霜變色，顯得蒼老發(fā)黃了，上面的白露已凝結(jié)成霜。這兩句景物描寫襯托了湖邊的蕭索落寞，襯托著青年愁腸百結(jié)的心境。所謂伊人，在水一方。伊人即那人，猶如現(xiàn)在人們對戀愛著的人說的你的lsquo;那個她他rsquo;。這是一個親昵的稱呼。但這個伊人只是所謂的，表示并非真的已經(jīng)是自己的情人了。甜蜜中帶有苦味。在水一方，在湖的另外一邊。這個在水一方有可遠(yuǎn)望而不可近求的意味。這兩句詩，流露了強(qiáng)烈的思念和求而不能得的悵惘。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央這四句是由觸景生情生發(fā)出的比喻。從之，去追求她

5、。溯洄從之，道阻且長一句是用走曲折漫長的道路來比喻費(fèi)時而多阻難的追求方法。這表現(xiàn)了他愛的強(qiáng)烈深沉。湖游指游水過去，用來比喻直截了當(dāng)?shù)厝ヒ娝?，向她表示愛情。宛在水中央比喻他對伊人并不很了解，覺得她就像在水中一樣，能見到她的影子，卻總是不很真切?？紤]到在這種情況下貿(mào)然行事，很可能會把事情弄糟，不但得不到她的愛情，那時連甜蜜的希望也會破滅，他不敢走這條路，真是左右為難。之所以認(rèn)為是觸景生情的比喻，是因為曲折難行的湖岸，寬闊的水面，都是眼前的景物。他望著這景物，聯(lián)想到自己面臨的愛情道路和這景物十分相似，自然而然地拿它們來作比喻。這句既是生動的比喻，又是很好的景物描寫。分析二三章抒寫的內(nèi)容：這首詩的主題和寫作特點(diǎn)。這首詩表達(dá)了一個純樸、靦腆、自尊的小伙子懷著熱烈的愛戀、真摯的情感，深情發(fā)出的愛的呼喚！這首詩和詩經(jīng)中許多篇章一樣，采用了重章疊唱的方式，委婉而有力地抒發(fā)了那種久久占據(jù)心