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精選文檔蒙特梭利教室室內(nèi)教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、 1、預(yù)備區(qū)：簽到、接待、存物、著裝2、桌面區(qū)、生活練習(xí)、書(shū)寫(xiě)練習(xí)3、地板區(qū)、肌肉練習(xí)、五覺(jué)訓(xùn)練 規(guī)律訓(xùn)練 具體認(rèn)知。4、生活區(qū)、照看自己（午休、整點(diǎn)）照看環(huán)境2、園內(nèi)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置（戶(hù)外活動(dòng)）1、體能活動(dòng)區(qū)；徒手練習(xí)，器械練習(xí)2、生態(tài)活動(dòng)區(qū)、動(dòng)物的照看，植物種植3、教學(xué)活動(dòng)區(qū)、科學(xué)、藝術(shù)、天文等構(gòu)成環(huán)境的基本條件 （一） 物的基本條件：身體上的平衡：適合孩子身材且能搬動(dòng)的用具和物品。精神上的平衡：操作時(shí)不認(rèn)真就可能損壞物品有吸引孩子的特質(zhì)。合乎衛(wèi)生的要求標(biāo)準(zhǔn)。日常生活中實(shí)際用得著的東西。具民族文化顏色，符合地區(qū)特點(diǎn)。與自然有關(guān)的東西。（二） 人的環(huán)境條件：.56歲混齡編組兒童間互為規(guī)范互為學(xué)習(xí)。大帶小、大幫小的群體關(guān)系。養(yǎng)成年長(zhǎng)兒童的責(zé)任感。培育互助合作的精神。敬重每個(gè)兒童的力量及自發(fā)性。（三） 關(guān)于教育內(nèi)容的環(huán)境條件能夠反復(fù)練習(xí)的環(huán)境。能夠自我發(fā)覺(jué)、訂正錯(cuò)誤的環(huán)境?？梢宰杂蛇x擇教育目的環(huán)境?？梢宰约哼M(jìn)行的環(huán)境?？梢砸蠓纸獠僮鞯沫h(huán)境?？梢砸蟀察o境。能夠進(jìn)行日常生活練習(xí)的環(huán)境。能夠訓(xùn)練感覺(jué)的環(huán)境。能夠以感覺(jué)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，吸取語(yǔ)言，數(shù)學(xué)以及其它各種文化學(xué)問(wèn)的環(huán)境?？梢赃M(jìn)行身體健康，體育活動(dòng)的環(huán)境。接受藝術(shù)的、宗教的高層

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