小學語文五年級上冊第一單元測試卷及答案(共4套)

1、人教部編本五年級上冊語文第一單元測試卷及答案1一、讀拼音，寫漢字。luochdnjindting（）筐糾（）沉（）高（)涼（)qiihexianshio鑲（）白（)()棄口（)( )情二、根據(jù)音節(jié)寫同音字組詞。1m（） 花竹（）（）?。ǎ┨?mu愛（）（）光（）頭開（）二、選擇題。1.下面加點字的讀音完全正確的一組是（）。A. 長喙（yu 6） 粉黛（di） B.嗜好（shi）眸子（m 百） C.眼瞼(ji m) 榨油(zhi) D.享受（xidng)垂蔓(mi)2.下面各組詞語中有錯誤的一組是（）。A.嫌棄增加 口哨 B. 一畝澆水愛幕C.纏著尤其蘭花 D.播種忘卻完整3.下面不是近義詞的一

2、組是（）。A.依舊依然B.茂盛-茂密C.分辨辯論 D.奇異-異常4.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?桂花雨中母親這樣說的原因是（ ）。A. 家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確超過了杭州小山上的桂花。B. 母親喜歡家鄉(xiāng)院子里桂花的香氣，不喜歡杭州桂花的香氣。C. 母親內(nèi)心時刻惦記著家鄉(xiāng)的一切， 家鄉(xiāng)的東西是最好的，沒有什么比 得上。D. 母親習慣了家鄉(xiāng)桂花的香氣，不適應杭州桂花香。5.下面哪句詩可以表達桂花雨中母親對桂花的感情？（）A.月是故鄉(xiāng)明 B. 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C.每逢佳節(jié)倍思親 D.海上明月共潮生5“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！弊髡哒J為“美好的境界”是（）A. 作者和珍珠鳥相親相

3、依的美好情景。B. 鳥兒不再怕人，和人在一個屋子里共同生活。C. 人和動物互相依戀的情意，人與自然融為一體D. 珍珠鳥喜歡作者，它和作者成了朋友。四、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。1.(）白鷺不會唱歌，（）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌2.桂花（）開過，落在泥土里，香味（）差多了。3. （）搖桂花對我來說是件大事，（）我總疋纏著母親4. （）像爸爸那樣深入思考，（）能悟出深刻的道理。五、詞語綜合運用。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。1“吩咐”的意思是 _ ，近義詞是_ ，反義詞2“吩咐”這兩個字是近義詞，我還能寫出這樣的詞語： _ 、 。3“吩咐”這個詞語中的兩個字部首相同

4、，我還能寫出部首相同的兩個字組成的詞語：_ 、_ 。六、按要求做題。1“但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？” 這句話是運用了（）和（）修辭手法，表達作者對白鷺的（）之情。（填一填）2. 身段適宜的白鷺實在是一首韻在骨子里的散文詩。（縮句）3. 那桂花開了，真是香飄十里。（改為感嘆句）4. 學校通過并研究了新的規(guī)章制度。（修改病句）5. 人要做有用的人，不要 做只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加 點的詞語寫句子）七、閱讀下面的文章，完成后面的練習。（一）課內(nèi)閱讀父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像 桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就

5、生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來 它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的 人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?. 對文中劃“”句子理解正確的是（）。A. 花生好、桃子、石榴、蘋果不好。B. 凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。C. 我們不需要外表美。2. 父親把花生和 _、_ 、_相比，說明花生沒有 _ ，卻具有_ 。3. “人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”?！坝杏?/p>

6、的人”指_“體面”是指_。4. 對句子“你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！崩斫庹_的是（）。A. 花生長得沒有蘋果、桃子、石榴好看。B. 做人不要光注重外表，還要做一個有益于社會的人。C. 花生長得不好看，但是有許多的好處。（二）課外閱讀羊吃草的啟示我家后面有一片綠草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天 里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子， 真好像世界上再沒有事可使他們分心了。 它們把小嘴貼在草上，鼻翼不停地 動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長 長的羊嘴巴一歪一歪的

7、，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只羊吃過了草， 在 習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進 口中，進行著第二次、第三次咀嚼。羊吃草，實在有趣。如果每個孩子都能從中吸取教益，那該多好?。∥?們的學校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在校學習是否專心致 志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特 別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學們有沒有做到 呢？新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”， 同學們是否善于經(jīng)?！胺荨?、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。 要是我

8、們 在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？1. 根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。（）不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。（）2“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和土香草嗎？”這句話中“嫩 芽”指_ ，“土香草”指 _ 。這句話的意思3“要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？ ”這個句子是 _ 句，如果換一種說法使句子意思不變，該怎么改？4. 用文中句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。用“_”標出。5. 讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？ 八、習作。生活中有許多事情會給人以啟發(fā)， 請從中選擇一件，把這件事的經(jīng)過寫 清楚，把你從中得到的啟示寫

9、明白。題目自擬。提示：層次清晰，語句通順，字跡工整。人教部編本五年級上冊語文第一單元測試卷參考答案一、籮 纏 浸 矮 亭 嵌 鶴 嫌 哨 恩二、蘭花 竹籃 攔住 藍天 愛慕 目光 木頭 開幕三、 1.C2.B3.C4.C5.A6.C四、 1.雖然 但是 2. 只要 就 3. 因為 所以 4. 只有 才五、 1口頭指派或囑咐 安排 聽從 2 透明 感慨 喜悅 3 江湖 捕 捉 喊叫1.反問 比喻 喜愛 2. 白鷺是散文詩。 3. 那桂花開了，真是香飄十里?。?4. 學校研究并通過了新的規(guī)章制度。 5. 同學有了困難，要熱情幫助，不要袖手 旁觀。六、（一） 1. C 2. 桃子 石榴 蘋果 美麗的

10、外表 默默無聞、無私 奉獻的品質(zhì) 3.對社會有貢獻的人 外表好看 4.B（二）1.一絲不茍 不厭其煩 2. 正確的，好的東西 錯誤的，不好的東西 對 于周圍的事物要分清正誤， 明辨是非。 3.反問 要是我們在學習中像小羊吃 草那樣，那我們沒有什么知識學不好。 4. 胃里尚未消化的草根、草莖，這時 又被送進口中，進行著第二次、第三次咀嚼 5.學習要一絲不茍、堅持 不懈，要明辨是非。第一單元測試題2（時間:80 分鐘 滿分:100 分）題號-一一二三四五六七八九十十一 十二 十三 總分得分、把下列加點字的音節(jié)補充完整。（5 分）1gd1*U白號柜頂黛色嗜好雛兒hXianmX杭州享受*眼瞼*眸子熟悉

11、*、讀拼音，寫字詞。（6 分）guong bochanwdipo我聽到會出現(xiàn)月全食的我聽到會出現(xiàn)月全食的早早就早早就著著提著一ltd900bingmao tingche nd 1| |在在坐好坐好. .- -邊品土邊品土 * * - -邊丿次邊丿次? ?；* *完全完全JI中了。中了。三、選字填空組成詞語。（6 分）1幕暮慕(）色羨（）（）年（）布開（）愛（)2 避僻辟開（)（）開（）免偏)()靜精（)四、 給下 1句中加點的字選擇恰當?shù)慕忉?。（填序）? 分）A.食物燒煮到可吃的程度B.程度深 C 植物的果實或種子長成1我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!（）2 .秋天，果實成熟了。（）3.

12、米飯煮熟了，香噴噴的。（）A.時間長 B.程度高的 C 從外到里的距離4. 它們就像躲進深.幽的叢林一樣安全。（）5. 這個問題他講得深.入淺出。（）6. 夜已經(jīng)很深了，王老師還在備課。（）五、找出下列各組詞語中與其他三個不同類的詞。（3 分）1A 果斷B.武斷C 斬釘截鐵D 當機立斷()2 A 美好B.美麗C 美化D 美妙()3 .A.眺望B.遙望C 端詳D.渴望()六、選詞填空。（3 分）竟然居然忽然1過不多久,（）有一個更小的腦袋從葉間探出來。2.這可愛的小家伙,（ ）把我當成了它的朋友。3.有一天,我伏案寫作時，它（）落到我的肩上。七、按要求寫句子。（8 分）1. 人要做有用的人不要做

13、只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加點詞語寫句子）2. 珍珠鳥飛回籠子。（擴句）3. 白鷺的作者是郭沫若寫的。（修改病句）4. 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一 分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（仿寫夸張、排比句）八、寫出下列句子運用的修辭手法。（4 分）1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（）2 .它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）3 .杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（）4它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（ ）九、判斷對錯 對的畫？ ”,錯的畫“X”4 分）1. 許

14、地山的筆名是 落華生”，其中暗含著勉勵自己做一個具有花生一樣品格的人的意思。（）2. 珍珠鳥一課中多次出現(xiàn) 小家伙”這個詞，從中可以感受到作者對珍珠鳥的喜愛 也可 以看出作者和珍珠鳥之間的和諧與信賴。（）3. 白鷺一文開頭和結尾相呼應。（）4. 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話只是說家鄉(xiāng)的桂花香，沒別的意思。（）十、展示臺。（6 分）沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級建設，人人有責。請你根據(jù)自己班級的實際情況，制定一份班級公 約。以手抄報的形式呈現(xiàn)出來，注意圖文并茂，語言簡潔明了，條理清楚。十一、看圖發(fā)揮想象，回答問題。（8 分）1.右圖是 中國旅游日”標志圖案，標志的主體創(chuàng)意造型來

15、源于甲骨文的 旅”字及傳統(tǒng)的印 鑒藝術。請用語言描述變形的 旅”字所展示的畫面。（4 分）中國雄站曰China Tourism Day2.每年 5 月 19 日是中國旅游日”古人有 讀萬卷書,行萬里路”的倡導。今天,你怎樣理解這 個日子和這句話？（4 分）十二、課外閱讀我能行。（14 分）畫 眉1畫眉是雀形目畫眉科的鳥類。畫眉”這個名字相傳是我國古代絕世佳人西施給它 取的，并且還有一個傳奇故事。2畫眉的頂毛緊密而薄，頭門寬而有棱角，眉額凸起,頂毛的麻花既細密又清晰。 側頭部, 由頂部至喙部，猶如刀斧切削而下，再俯視其頭形，好似人戴了一頂鴨舌帽。3該鳥為普通留鳥，主要棲息于海拔 1000 米以下

16、的山丘的濃密灌木林中，喜歡在晨昏 時于枝頭上鳴唱。畫眉性格隱匿，膽子極小，領域性極強。雄鳥性兇好斗，平時只有在秋季才 會三五成群地出現(xiàn)。叫聲明亮悅耳，為鳴鳥中之佼佼者，常被捕捉飼養(yǎng)而成為籠鳥。4畫眉食性雜，但全年食物以昆蟲為主，如蝗蟲、蝽象、天社蛾、金龜甲等都是畫眉最 喜歡吃的。5它不僅是重要的農(nóng)林益鳥，而且鳴聲悠揚婉轉。 由于畫眉的叫聲悅耳動聽，又能仿效 其他鳥類鳴叫，所以歷來被民間視為籠養(yǎng)觀賞鳥，并被譽為 鹛類之王”而馳名中外。1 請你用波浪線畫出描寫畫眉頭部特點的比喻句。（2分）2.畫橫線的句子是（）（3 分）A.中心句B.過渡句C 總起句3 .請你用小標題概括段的段落大意。（6 分）4

17、.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯 對的畫“?”,錯的畫“X”（3 分）（1）據(jù)說畫眉的名字是古代美女貂蟬取的。（）畫眉主要棲息于海拔 1 000 米以下的山丘的濃密灌木林中”這句話運用的是列數(shù)字的 說明方法。（）（3）畫眉食性比較雜。（ ）十三、習作。（30 分）每個人都有自己特別喜愛的東西，你的心愛之物是什么？是玩具，還是手工制作？是你 的寵物，還是你撿拾的美麗貝殼？是爸爸獎勵你的旱冰鞋，還是媽媽給你織的圍巾?請選擇一樣,想想它的樣子，你是怎么得到的，為什么會是你的心愛之物。運用本單元的 寫法，把你的喜愛之情融入字里行間。答案:、uu1 6shch ongiang jdui. 、廣播纏外婆；籮糕餅茅亭

18、沉浸三、1.暮慕暮幕幕慕2.辟避避僻僻辟四、1.B2.C3.A4.C 5.B6.A五、1.B2.C3.D六、 1.忽然 2.竟然 3.居然七、 1.示例:遇到困難時要想辦法解決，不要逃避。2 .示例:珍珠鳥高興地唱著歌飛回籠子。3.白鷺的作者是郭沫若(或“白鷺是郭沫若寫的”。4 .略八、 1.反問 2.比喻 3.夸張 4.排比九、 1.?2.?3.?4.X十、略十一、1.變形的 旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景：一面旗幟引領下的一隊游 人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。2. “國旅游日”鼓勵我們廣泛參與旅游活動，這與 讀萬卷書，行萬里路”的倡導是相通的。讀萬卷書”是理論，行萬

19、里路”是實踐,告訴大家不要死讀書，要在實踐中學習，這樣才能更好地掌握知識。十二、1.側頭部,由頂部至喙部，猶如刀斧切削而下，再俯視其頭形，好似人戴了一頂鴨舌帽。2. B3.頭部外形特點生活習性食性特點4.(1)X？十三、略第一單元達標測評卷一、基礎訓練。（25 分）1看拼音，寫詞語。（8 分）suoyij ing xia f旳 fubozhmg( ) ()() ()ji m qiq ing ch 缶 gyou sh 引m do w 口( ) ()()()2比一比，再組詞。（6分）。扒（）蔓()瞼（)趴（）漫()驗（)bi cn()zhmg()m cn()便掙蔓Pi 6 ()zh eng(wC

20、()3按要求寫詞語。（6 分）（1）寫出下列詞語的近義詞幽深一-()溫暖()舒適-()信賴-()細膩-()嗜好-()（2）照樣子，寫詞語。小心翼翼（ABCC）_ _ _依依不舍（AABC）_ _ _4在下面句子中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（5 分）（1）（ ）沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條魚的，（），我知道父親的話是沒有商量余地的。（2）（）珍珠鳥怕人，（）我不去驚動它。（3）（）我盡心地去照料、呵護它，（）它對我根親近。（4）人（ ）做有用的人，（） 做只講體面，而對別人沒有好處的人（5）（）你們那么愛吃花生，（ ）開辟出來種花生吧。二、能力提升。（20 分）1按要求寫句子。（1

21、0 分）（1）我把它們養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。（改成被”字句）它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。（縮句）（3）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（改為陳述句）吊蘭長得很茂盛。（寫成比喻句）（4）花生不好看?；ㄉ苡杏谩＃ㄓ藐P聯(lián)詞將兩句話合為一句）2判斷，對的畫V”，錯的畫“X”（4 分）（1）桂花雨一文中主要講述了 我”回憶自已童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。表達了我對家鄉(xiāng)的喜愛和思念之情。（）（2）蟬是唐代詩人虞世南寫的一首詠物詩，本詩用了托物言志的寫法，贊美了那種高潔、潔身自好的人格。（）（3）落花生是一篇寫景散文，主要告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面而對別人沒有好處的人的道理。（）（

22、4）珍珠鳥一文是一篇優(yōu)美的敘事散文，主要說明了鳥是人類的好朋友，我們要保護好鳥類的道理。（）3根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（6 分）（1）_ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的含義是 _，我以后對待小動物要 _ ，這樣 人和動物和陸相處，這個世界才會更加美好。 （3 分）（2）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩 ”，為什么說白鷺是一 首詩?飽含了作者什么情感？（3 分）三、閱讀樂園。（30 分）（一）課內(nèi)閱讀。（12 分）有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了， 生怕驚跑它，待一會兒，擔頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色 的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯

23、上長長的絨毛蓋住。 我輕輕抬一抬肩, 它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受；信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界（1解釋下面兩個詞的意思。（4 分）眼瞼:_流瀉:_2小珍珠鳥是什么樣子的？你能用語言描述一下它可愛的樣子嗎？（4 分）3對信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話，你有哪些體會？（4 分）（二）課外閱讀。（18 分）滴水穿石的啟示在安徽廣德太極洞內(nèi)， 有一塊狀如臥兔的石頭， 石頭正中有一個光滑的 小河。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷 地從巖縫（feng feng）中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去 了，幾千年、幾萬年過去了水滴

24、鍥（q1qie）而不舍，日雕月琢，終于 滴穿了這塊石頭，成為今天太極河內(nèi)的一大奇觀。（）水滴的力量是微不足道的，（）它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學家李時珍， 從小立志學醫(yī)。 他翻山越嶺， 走遍了大半個 中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十年的不懈努力，終于寫成了醫(yī)學巨著本 草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年自謀生計，當小販、報務 員等。但他（迷戀 迷信 留戀）于電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、 留聲機、電影放映機、碳粒電話筒等 1093 項發(fā)明專利權！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)（shushu）十年的藝術生涯中

25、，始終沒有停止過揮毫作畫。 他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?， 也仍然堅持不懈地創(chuàng)作，他的（技術 技藝 藝術）才達到妒火純青的境 界 你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的， 它的力量肯定比太極 洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。我們要銘（min ming）記“滴水穿石”給子我們的啟示：_1劃去括號里不正確的注音或詞語。（6 分）2在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2 分

26、）近義詞:鍥而不舍（）反義詞:粗糙（）3在第二自然段的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（2 分）4短文的第三自然段具體寫了 _、_ 和_的感人事跡，為的是告訴我們 _ 。（4 分）5讀了這篇短文，你得到什么啟示？請寫在最后一個自然段的橫線上。（4 分）四、妙筆生花。（25 分）在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟示，從中選擇一件，仔細想一想這件事是 怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。要求:題目自擬，詳略得當，重點突出，400 字左右參考答案一、 1.蓑衣 鏡匣 吩咐 播種 撿起 清澄 幽深 茅屋3.(1)幽靜 溫和 舒服 信任 細致 愛好4.(1)盡管 但是 (2)因為 所以(3)由于所以 (4)應該 不

27、要(5) 既然 就二、 1.(1)它們被我養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。(2)小嘴伸出來(3) 信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。(4) 吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。(5) 雖然花生不好看，但它很有用。2. (1)V(2)V(3)X V三、 (一) 1 .眼瞼:眼睛。流瀉:流露。2.頑皮、活潑、淘氣。3. 有了信任，人和動物就能和諧共處，不但動物和人之間，就是人類社會也 能變得更加美好。(二)1.劃掉“fg qi迷信留戀 shu技術藝術 min2.堅持不解 光滑3.雖然但是4李時珍愛迪生 齊白石古今中外有所成就的人，都是靠著這種 滴水穿石”的精神才取得成功的5無論做什么事情，都要有明確的目標，堅

28、持不懈地努力，才能取得成功?；A訓練。（27 分）1.用“ / 給下列加點字選擇正確的讀音。（8 分）竊讀(q ieq ie)貪婪(Ian nan )腋下(yey ie)踮腳(didn d ian)暫時(zdn z hdn) 水滸(huxu)綠林(IuIu)傳說(zhudn ch uan )2.看拼音，寫詞語。（8 分）3.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（7 分）（1）輕：用力不猛數(shù)量少、程度淺輕視輕放（） 年輕（）輕蔑（）（2）裝:穿著的衣物 布置、點綴 假作 安置、安放 裝修（） 服裝（） 裝作（） 裝卸（）（3）息:音信利錢 繁殖、滋生 休息利息（） 消息（） 休息（） 休養(yǎng)生息（

29、）（4）熟:植物的果實等完全長成 程度深 （食物）燒煮到可以食 用的程度qie duhao mianju pachong shi111L- 4- J11111=k =-11111 4k -二=1II-1-111L- -ii=-11- j-1 | II-4=一IIdi l pi i L1111|11_ 4 一k -IIi-1izln chengylguiwO yan出bi i111卜 一 -11i:-1-11 -1II -1141111L u . J111 11-a11|1-1hH1L-lil-一11h111 円1111飯熟了 （） 深思熟慮（)麥子熟了（)4.選擇合適的關聯(lián)詞填空。（4 分）雖

30、然但是因為所以不是.而是. 女口果.就.（1 ）我放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。（2）我喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。（3）進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（4）（） 口袋里有錢，我（）去飯店吃一碗熱熱的面條。二.能力提升。（24 分）1.按要求寫句子。（8 分）（1 ）在一排排花花綠綠的書里，我的眼晴急切地尋找那本書。（縮句）0(2) 我們就趕緊把閑書藏到缸里頭。(改為“被”字句)(3) 就像是在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。(改為反問句)(4) 難道書對我還不重要嗎?(改為陳述句)2.用加點詞造句。(8

31、分)(1) 轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的 聲音，我放慢了腳步。_，看見_ ， 聞見_ ， 聽見(2) 記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!_ 是 _ , 也是_ 。(3)我低著頭看水滸傳，一邊看，一邊背一百單八將的座次。_，一邊_， 一邊_ 。(4)文學家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。_ 曾經(jīng)_，_ 。3.品讀課文佳句，完成練習。(8 分)(1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。這句話作者使用了_ 的修辭手法，目的是為了_ 。(2)“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。”句中畫“”的內(nèi)容與畫“”的內(nèi)容前后矛盾，作

32、者這樣表達的用意(3)“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”你對這句話的理解（4）“只要手中有一書，我就忘了吃忘了睡?！卑旬嬀€句子換成一個 成語是：。閱讀樂園。（23 分）（一）課內(nèi)閱讀。（12 分）我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖 然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我 要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的 小妹或小女兒。令人開心的是下雨天，越是傾盆大兩我越高興，因為那時我便有充 足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得 我回不去了?！逼鋵崳业?/p>

33、心里卻高興地喊著：“大些！再大些!1.請在下面是比喻句的后面畫上。（3 分）（1）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（）（2）有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 （）（3）書是人類進步的階梯2.“我喜歡到顧客多的書店”是因為。（2分）3.為什么下雨天，越是傾盆大雨“我”越高興？（3 分）4.從這兩段話中你體會到了什么?（4 分）（二）課外閱讀。（12 分）背書在中學讀書時，我喜歡早早地起來到校背書。那時沒有手表， 一覺醒來便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點， 亮亮的月兒還掛在半空中。月光下的校，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一 片肅靜。不到起床時間，學校不供電。所以我早起背書時，手里便 提一盞煤油燈。我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方 那時，我就選中了校園墻角的一排豬舍。其實，除了豬糞的氣味，3.讀了文中畫“”句子，說說你想到了什么。（4 分）那是個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道。青石砌的圈欄，薄 薄的霧氣