高中第一課語文

1、走進語文天地走進語文天地 1、什么是語文、什么是語文? 2、為什么要學習語文、為什么要學習語文? 3、怎樣學習語文、怎樣學習語文? “當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；它，這就是語文；當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經引經據典，口吐連珠妙語，據典，口吐連珠妙語，別

2、忘了，這也是語別忘了，這也是語文。文。 有一天，穆罕默德帶著他的有一天，穆罕默德帶著他的4040個門徒，在山谷里個門徒，在山谷里講道，他說講道，他說“信心信心”是成就任何事物的關鍵，也就是是成就任何事物的關鍵，也就是說說“人有信心，便沒有不能成功的計劃。人有信心，便沒有不能成功的計劃。”一位門徒一位門徒對他說：對他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎到山頂嗎? ?” 穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：一點，對山大喊了一聲：“山，你過來山，你過來! !”山谷里響起山谷里響起了他的回音，回聲終

3、于消失，山谷又回歸寧靜。大家了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山，穆罕默德說：聚精會神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我山不過來，我們過去吧們過去吧! !”他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現(xiàn)而歡呼。他們因信心促使希望實現(xiàn)而歡呼。 故事一故事一 請記住：請記?。?山不過來，我過去山不過來，我過去 父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：子

4、眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎爹，轉彎啦！啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！爹，轉彎啦！”牛應聲而動牛應聲而動。 故事二故事二 友情提示：友情提示： 習慣習慣決定性格，性格決

5、定決定性格，性格決定命運命運 開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇說著，蘇格拉底示范了一遍，格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做從今天開始，每天做300300下，大家下，大家能做到嗎？能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學生們：過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手每天甩

6、手300300下，下，哪些同學堅持了？哪些同學堅持了？”有有90%90%的同學驕傲地舉起了手。又過的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。故事

7、三故事三請相信：請相信： 水滴石穿，繩鋸木斷水滴石穿，繩鋸木斷 只要堅持不懈，就能到達成功彼岸只要堅持不懈，就能到達成功彼岸 為什么要學習語文為什么要學習語文第一、語文是其他學科的基礎，是學好其他學第一、語文是其他學科的基礎，是學好其他學 科必不可少的工具?？票夭豢缮俚墓ぞ摺５诙?、學習語文可以修身養(yǎng)性、陶冶情操、凈第二、學習語文可以修身養(yǎng)性、陶冶情操、凈化化 心靈。心靈?！安湃缃Ｎ氖級眩褂性姇鴼庾匀A！才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！”學語文可以學語文可以提高你的生活品位，使你成為一提高你的生活品位，使你成為一 個高尚的人。個高尚的人。第三、語文與高考的關系，尤其是作文。第三、語文與高考的關

8、系，尤其是作文。第四、語文有著無窮的魅力。第四、語文有著無窮的魅力。 句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心 一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍一位老者在海邊垂釣，已經釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？那你想要什么呢？”孩子孩子指了指他的魚竿，說：指了指他的魚

9、竿，說：“我想要你的魚竿。我想要你的魚竿?！?你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？的話，你會選擇什么呢？故事四故事四 其實，選擇魚竿或魚都不其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學會老者釣魚的方法。是學會老者釣魚的方法。 所以，我們說，任何所以，我們說，任何一門課程的學習，不是單單看一門課程的學習，不是單單看懂、解題，而是從根本上懂、解題，而是從根本上掌握掌握它的學習方法它的學習方法。這樣，才能達。這樣，才能達到一個事半功倍的效果。到一個事半功倍的效果。那么，高中語文學習需要掌握哪那么，

10、高中語文學習需要掌握哪些方法呢？些方法呢？ 加以歸納，可從加以歸納，可從“聽聽” “讀讀” “說說” “寫寫”“”“思思”個方面入手。個方面入手。 三、三、怎么學語文怎么學語文1 1、樹立目標、樹立目標 這里我把語文學習的最高目標、畢生追求這里我把語文學習的最高目標、畢生追求定為定為“ “六一居士六一居士” ”： 一筆好字，一筆好字， 一口標準的普通話，一口標準的普通話， 一張鐵嘴，一張鐵嘴， 一肚子名篇佳作，一肚子名篇佳作， 一手好文章，一手好文章， 一顆永遠崇尚真善美的心。一顆永遠崇尚真善美的心。2 2、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)興趣 知之者不如好之者，知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。好之者不如

11、樂之者。 論語論語 3 3、博覽群書、博覽群書 操千曲而后曉聲操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器觀千劍而后識器 劉勰劉勰文文心雕龍心雕龍知音知音 課外推薦雜志：課外推薦雜志： 讀者讀者 青年文摘青年文摘思維與智慧思維與智慧意林意林雜文選刊雜文選刊等等 練習一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。 4 4、注重積累、注重積累 問渠那得清如許問渠那得清如許 為有源頭活水來為有源頭活水來 朱熹朱熹觀書有感觀書有感語文知識點語文知識點詩詞名句詩詞名句名人名言名人名言美文佳作美文佳作 靈思妙語靈思妙語5 5、勤于練筆、勤于練筆 一日不作詩一日不作詩, ,心源如廢井心源如廢井 賈賈島

12、島戲贈友人戲贈友人養(yǎng)成記日記的習慣，我手寫我心。養(yǎng)成記日記的習慣，我手寫我心。作文當堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力作文當堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力關注現(xiàn)實生活，家事國事天下事事事關心關注現(xiàn)實生活，家事國事天下事事事關心工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器 。 論語論語準備：準備：現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典古漢語常用字字典古漢語常用字字典工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利。 具體要求具體要求: :1 1、預預習：重視預習，做好準備。習：重視預習，做好準備。2 2、聽課：、聽課：“眼耳手腦齊動員眼耳手腦齊動員” 理解理解 問題意識問題意識 3 3、作業(yè)：保質保量按時完成。、作業(yè)：保質

13、保量按時完成。4 4、復習：及時、自覺、復習：及時、自覺5 5、作文、課外閱讀、練筆：、作文、課外閱讀、練筆：優(yōu)秀詩文勤記誦；優(yōu)秀詩文勤記誦； 看書買書做書蟲；看書買書做書蟲；課外練筆不放松。課外練筆不放松。6 6堅持堅持“三個一三個一”： 每天至少積累一個新詞句；每天至少積累一個新詞句；每天至少閱讀一篇文章；每天至少閱讀一篇文章； 每周至少寫一篇短文或每周至少寫一篇短文或隨筆。隨筆。 準備工作及常規(guī)作業(yè)準備工作及常規(guī)作業(yè)一、語文一、語文筆記本筆記本二、語文二、語文摘抄本摘抄本三、三、 新華字典新華字典古漢語常用詞詞典古漢語常用詞詞典作業(yè)：作業(yè)：你在新學期有什么新設想？語文的弱項你在新學期有什么新設想？語文的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結合你的情況，選擇其中的一個求？（結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在周記本上）或幾個問題談談。寫在周記本上）昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（晏殊（晏殊蝶戀花蝶戀