《三維動(dòng)畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、三維動(dòng)畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：適用專業(yè)：電視節(jié)目制作學(xué)分： 30301082電視節(jié)目制作課程類別：專業(yè)核心課授課單位：數(shù)字媒體學(xué)院學(xué)時(shí)： 72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：孫慧2014 年 3 月審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1 課程定位和課程設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫制作課程主要介紹影視業(yè)內(nèi)專業(yè)的三維動(dòng)畫軟件MAYA ，在影視動(dòng)畫個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)用。根據(jù)商業(yè)動(dòng)畫制作企業(yè)的工作流程和崗位，設(shè)計(jì)開發(fā)了用于教學(xué)的仿真項(xiàng)目，優(yōu)化整合專業(yè)技能和教學(xué)資源。主要采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“案例教學(xué)”等教學(xué)模式，以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)、以項(xiàng)目檢驗(yàn)教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“學(xué)做合一”的教學(xué)理念。通過在仿真環(huán)境下利用仿真的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)

2、，充分體現(xiàn)出“教、學(xué)、做一體化”的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)校與用人單位“零距離”對(duì)接。1.1 課程性質(zhì)與作用1.1.1 課程的性質(zhì)三維動(dòng)畫制作課程是節(jié)目制作專業(yè)的一門專業(yè)必修課，也是專業(yè)的一門重點(diǎn)課程。也是擴(kuò)充學(xué)生職業(yè)技能的重要課程，使熟悉學(xué)生三維動(dòng)畫軟件的操作，同時(shí)也是本專業(yè)的認(rèn)證課程。1.1.2 課程的作用本課程主要介紹三維動(dòng)畫軟件MAYA 各種功能的實(shí)現(xiàn)，插入三維動(dòng)畫短片制作過程的知識(shí)講解，掌握此軟件，并解決在軟件操作過程中可能出現(xiàn)的問題的處理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和制作的知識(shí)，并具備三維動(dòng)畫制作種個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力三維動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)建模、材質(zhì)、燈光等知識(shí)，并帶入MA

3、YA 軟件的強(qiáng)大功能模塊，動(dòng)畫、粒子、paint effect 、流體等。重點(diǎn)在于能夠在動(dòng)畫制作的中期，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的初期設(shè)計(jì)，包括角色模型、材質(zhì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、環(huán)境和動(dòng)畫等，前期和后期涉及到劇本，音樂制作、后期合成。本課程的相關(guān)的先修課包括素描、分鏡頭、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)等，后續(xù)課程有動(dòng)畫音樂和后期制作。1.2 課程設(shè)計(jì)理念本課程是電視節(jié)目制作專業(yè)的必修專業(yè)課程，實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中起著至關(guān)重要的作用。因此本課程的設(shè)計(jì)理念是：針對(duì)高職高專教育教學(xué)的特點(diǎn)，與企業(yè)和行業(yè)專家共同開發(fā)設(shè)計(jì)，注重與后期專業(yè)課內(nèi)容銜接，適應(yīng)高技能人才可持續(xù)發(fā)展的要求；突出職業(yè)能力培養(yǎng)，按照行業(yè)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析

4、和具體工作過程的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體組織教學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)工作情境中采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性。1) “任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的理念：以影視動(dòng)畫制作能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，面向行業(yè)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容的整合以及與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一；2) “工學(xué)結(jié)合”理念：創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合方式，引入企業(yè)優(yōu)秀教學(xué)資源，以項(xiàng)目導(dǎo)入教學(xué)案例，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性，全面強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)；3) “強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力”的理念：突破專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課界限，實(shí)現(xiàn)其教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，突出學(xué)生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。1.3 課程設(shè)計(jì)思路1) 在“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的教學(xué)理念指

5、導(dǎo)下，三維動(dòng)畫制作課程為理論實(shí)踐一體化課程，課程采用工學(xué)集合，教、學(xué)、做為一體的教學(xué)形式，理論教學(xué)及實(shí)踐全部設(shè)在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。2) 工學(xué)結(jié)合，一是與企業(yè)深入合作，努力探索并形成全新的課程內(nèi)容體系及實(shí)踐教學(xué)體系，將企業(yè)公司的優(yōu)秀項(xiàng)目以案例形式導(dǎo)入到教學(xué)內(nèi)容體系中；二是選用影視公司的優(yōu)秀培訓(xùn)教材，使教學(xué)內(nèi)容符合行業(yè)需要，有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。3) 堅(jiān)持以“提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”為宗旨，推出“金字塔式 3+3 ”教學(xué)模式，面向行業(yè)人才需求，工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。4) 將教學(xué)中的知識(shí)、技能融合到任務(wù)中，仿真企業(yè)工作方式，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式突出知識(shí)的應(yīng)用性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。從典型的工作項(xiàng)目中提煉出學(xué)習(xí)

6、內(nèi)容，學(xué)生完成了指定的工作任務(wù)也就完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。5) 多層次實(shí)訓(xùn)、由淺入深地完成各項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，全方位進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，科學(xué)地實(shí)現(xiàn)從技能到能力的自然轉(zhuǎn)換過程。6) 與行業(yè)、企業(yè)合作，制定課程體系。從課程的目標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容的選取于組織安排、項(xiàng)目的確定、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)的管理到考核標(biāo)準(zhǔn)的制定，都有企業(yè)專業(yè)的深度參與與支持。把有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)人員引入教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與教學(xué)，包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)的指導(dǎo)、特色教材的編寫、學(xué)生答疑、就業(yè)指導(dǎo)等。2 課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過對(duì)本課程專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和專業(yè)軟件的操作實(shí)踐，使學(xué)生牢固掌握三維動(dòng)畫制作方面的專業(yè)技術(shù)，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)主題對(duì)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行解剖和分析，能夠熟

7、練使用MAYA 軟件來實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的制作，并具有初步的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力。2.1 專業(yè)能力具體劃分為以下基本的技能和能力：職業(yè)崗位影視劫用制作學(xué)習(xí)目標(biāo)完成一個(gè)三 維場(chǎng)景動(dòng)地 短片完成考證試 廄基本技能M AA界面基本操作建模去邊形建模材質(zhì)貼圖燈光程像機(jī)動(dòng)畫喧染職業(yè)能力,影校動(dòng)面制作 血力商業(yè)電視廣告制作能力影視特效制作 能力角色刈加.制作能力欄目包裝制作能力動(dòng)尚制作能力使學(xué)生熟練掌握maya動(dòng)畫制作的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生全面掌握三維建模、曲面建模、材質(zhì)編輯、燈光、攝影機(jī)、渲染、動(dòng)力學(xué)、角色動(dòng)畫等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生 影視廣告、影視特效、建筑動(dòng)畫、欄目包裝等制作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)

8、新精神及團(tuán)體合作意識(shí)。2.2 方法能力1)能夠?qū)⑷S動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)技能融會(huì)貫通2)靈活應(yīng)用于電視欄目包裝設(shè)計(jì)中三維的制作，具有較高的審美素養(yǎng)和審美能力。3)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)操的能力。4)具有欄目包裝設(shè)計(jì)與制作能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性水平。2.3 社會(huì)能力1) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。2) 培養(yǎng)創(chuàng)作主動(dòng)力和自我潛能的發(fā)掘精神。3) 具備工作中處理與各方關(guān)系的能力。4) 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)。5) 具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力3.課程內(nèi)容與要求課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配序 號(hào)單元學(xué)習(xí)模塊教學(xué)內(nèi)容情 境設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)學(xué) 時(shí)1MAYA基礎(chǔ)知識(shí)1 . MAYA界面布局和標(biāo)題欄2 .

9、 MAYA主菜單3 .視圖的布局和切換4 .視圖的變化和物體的顯示精度5 .狀態(tài)欄6 .工具架7 .常用工具架8 .通道框9 .層編輯箱10 .時(shí)間滑塊和范圍滑塊11 .命令欄和幫助欄22MAYA多邊形建教室門窗的 搭建1 .多邊形的術(shù)語(yǔ)和現(xiàn)實(shí)方式2 .全局坐標(biāo)、局部坐標(biāo)和大綱3 .創(chuàng)建多邊形4 .實(shí)例5 .創(chuàng)建多邊形工具6 .實(shí)例2卡通飛機(jī)4鳳凰鳥的制 作43MAYA NURBS建模技術(shù)花瓣的制作1 . NURBS建模的幾種方法2 .創(chuàng)建曲線和編輯曲線3 .曲線建模4 . NURBS 基本幾何體的建模 和編輯5 .建模中一些重要功能和工 具的使用4花帽子的制作44MAYA材質(zhì)技術(shù)黃瓜材質(zhì)制

10、作1 .超材質(zhì)編輯器2 .常用的材質(zhì)和屬性3 .實(shí)例4 .紋理的基本類型和屬性5 .怎樣進(jìn)行紋理貼圖6 .查看節(jié)點(diǎn)連接網(wǎng)絡(luò)和認(rèn)識(shí) 材質(zhì)組節(jié)點(diǎn)8影視特效流 光材質(zhì)45MAYA動(dòng)回技術(shù)天體動(dòng)畫1.動(dòng)囪控制的基本方法2.實(shí)例8關(guān)鍵幀動(dòng)畫43 .設(shè)置關(guān)鍵幀4 . 艾形匕邪線性及形動(dòng)回5 .晶格父形動(dòng)回6 .造型變形器和簇變形器7 .融合變形動(dòng)回6MAYA動(dòng)力學(xué)MAYAPaintEffect （畫筆特 效）粒子特效（下 雨）1 .認(rèn)識(shí)和創(chuàng)建基本粒子2 .粒子發(fā)射器3 .粒子的重要屬性4 .粒子的渲染類型5 .粒子的顏色和透明度6 . MAYA的動(dòng)力學(xué)的基本概 念7 .剛體、柔體和約束4植物生長(zhǎng)1 .畫筆

11、和畫布的基本概念2 .畫筆特效實(shí)例3 .筆刷應(yīng)用樣本范例47綜合練習(xí)場(chǎng)景案例（樓 宇、運(yùn)動(dòng)、火 焰）綜合應(yīng)用20合計(jì)724 .課程實(shí)施4.1 教學(xué)條件（此處相應(yīng)教學(xué)條件的描述可以簡(jiǎn)寫）4.1.1 軟硬件條件根據(jù)電視節(jié)目制作專業(yè)軟件設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)建議采用理實(shí)一體化模式安排在計(jì)算 機(jī)機(jī)房進(jìn)行，這就對(duì)機(jī)房有更高的要求。首先針對(duì)于課程要求,教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)必須安裝相關(guān)軟件：PremiereCS6、AftereffectCS6、MAYA3D Max 和 Photoshop CS 及 QuickTime 播放軟件。每個(gè)機(jī)房配備一臺(tái)投影儀、一臺(tái)教師用機(jī)、一塊白板，并且學(xué)生用機(jī)可以通過局域網(wǎng)互相連接并連接到

12、教師用機(jī)。每個(gè)機(jī)房配備一臺(tái)服務(wù)器，用來存放教師提供的素材以及所有學(xué)生上機(jī)完成的作業(yè)內(nèi)容。方便學(xué)生每次離開機(jī)房時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、以便完成連續(xù)的貫穿項(xiàng)目、項(xiàng)目案例、 階段項(xiàng)目，機(jī)房學(xué)生用機(jī)應(yīng)能通過局域網(wǎng)訪問項(xiàng)目服務(wù)器。根據(jù)學(xué)生的層次將學(xué)生分成多個(gè)組，每組配備一個(gè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生作為組長(zhǎng)，協(xié)助 教師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。在條件允許的前提下應(yīng)該將每個(gè)班級(jí)的人數(shù)控制在30左右，以便教師更好的進(jìn)行輔導(dǎo)。4.1.2 師資條件任課教師要求(1)具有平面設(shè)計(jì)知識(shí)、三維動(dòng)畫制作知識(shí)以及特效合成軟件等專業(yè)知識(shí)。(2)具有一定的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)。(3)教師必須具備工作經(jīng)歷2年以上，或取得相關(guān)專業(yè)技能

13、證書。(4)具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。(5)能采用先進(jìn)的教學(xué)方法，具有比較強(qiáng)的駕馭課程的能力。(6)具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。主講教師孫慧，講師，有近10年的講授本課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具雙師素質(zhì)資格。袁小軒，副教授，具雙師素質(zhì)資格。梅勇，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，具雙師素質(zhì)資格。4.2 教學(xué)方法建議本課程主要采用的教學(xué)方法可以有以下幾種：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、講授法、 學(xué)生作品分析法等。4.3 教材編寫選取教師自己編寫的教材和教參，針對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將欄目包裝設(shè)計(jì)的 優(yōu)秀包裝案例、收集的包裝制作說明等，制作成教學(xué)“課件”，每節(jié)課前提前給學(xué)生發(fā) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(電子版)，讓學(xué)生明確自己在

14、學(xué)什么、怎么學(xué)，提前查閱哪些資料，需做 哪些課前準(zhǔn)備等。4.4 教學(xué)組織建議5 .教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求教學(xué)評(píng)價(jià)和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學(xué)評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，將靜態(tài)教學(xué) 評(píng)價(jià)變?yōu)閯?dòng)態(tài)評(píng)價(jià)；變學(xué)生被動(dòng)應(yīng)對(duì)考試為主動(dòng)參與考核，將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段分 層次的過程考核。5.1 課程評(píng)價(jià)總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)等組成。平時(shí)成績(jī)(到課情況、作業(yè)完成情況、 課堂提問)占40%,期末成績(jī)占60%。5.2 考核要求考核項(xiàng)目分?jǐn)?shù)比例考核指標(biāo)(%)過程評(píng)價(jià)(40%)出勤率(10)出勤情況：全勤、請(qǐng)假、遲到、曠課過程作品創(chuàng) 新度(10)過程作品的創(chuàng)新程度過程作品認(rèn) 真程度(20)態(tài)度認(rèn)真、作品整潔、排版整齊終結(jié)評(píng)價(jià)(60%)成果作品創(chuàng) 新(20)最終作品的創(chuàng)新程度成果作品完 成程度(20)成果作品在時(shí)間階段完成程度成果作品認(rèn) 真程度(20)態(tài)度認(rèn)真、作品整潔、排版整齊6 .課程資源開發(fā)與利用6.1 教材推薦Maya三維動(dòng)畫藝術(shù)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，張燕翔，2011-06-01參考書：三維動(dòng)畫制作基礎(chǔ)2，劉振才編著。海洋出版社，2008年10月，第一版。Autodesk Maya 2012