三年級下冊語文試題-習作：奇妙的想象-人教部編版(含答案)

1、習作：奇妙的想象一、 在閱讀中學習方法（一 ）不要腳的朋友（節(jié)選）老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。它看見一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周圍走了兩圈，看了又看，這家伙的身體倒是挺長的，可惜沒有腳。木頭腳可樂了，它想：“ 請它做我的主人吧?！钡壬咝褋恚蛦枺骸?沒有腳的朋友，你要不要腳？”“ 腳？ ”蛇說， “ 我從來沒有想到要腳?！薄?難道你不想走路嗎？” 木頭腳很失望。蛇把它的長身子向左右擺動，長肚子一伸一縮，身子就向前走了。木頭腳很奇怪地問：“ 沒有腳你怎么能走路的？”“ 因

2、為我有著比腳更好的 腳 哩！在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會動，會像小腳一樣地推著我在地上爬?！?蛇說著很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說：“ 木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了?！薄?你們要不要腳？” 木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個販子。1 木 頭 腳 的 主 人 是 ， 因 為 主 人 總 是 把 它，所以木頭腳想找一個新主人，希望新主人能夠常常。 _2文中“不要腳的朋友”是指 。3想一想，做一做。(1)木頭腳想請蛇做新主人，是因為它發(fā)現(xiàn)(2)蛇為什么不要腳呢？請用“ 在文中畫出答案。 ”(3)作者想象十分合理。我也會想象：木頭腳走著走著，它看見，

3、心想：“它一定需要兩只腳啊！”(二)蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上來了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說： “ 歡迎你來到蝸牛的森林?！?兔子聽了哈哈笑著說：“ 這樣的草地也算森林？最高的草才過我的靴筒?！?于是， 兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當他身體縮進去的時候，他就在休息，當他把身體伸出來的時候，他就在趕路。這樣過了許多天。一天，蝸?？匆娝膫€巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很

4、高興，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時候，感覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的 樹根當然是大象的腿了。大象一點也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進森林。啊，小蝸牛終于看見了真正的森林。太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時候， 森林里來了一個巨人，大象很熱情地招呼他：“ 請休息一會兒吧，這里是大象的森林?！?巨人哈哈笑著說：“ 森林？這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋?！?是啊，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的

5、腳下。巨人說： “ 再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了?！睂ρ?，巨人一定有著巨大的森林。當大象又經過草地的時候，蝸牛順著他長長的鼻子下來了。兔子看見這一切的時候，簡直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。1. 文中依次出現(xiàn)的人物有：、 、 、 。 我 發(fā) 現(xiàn) 他 們2本篇童話想象十分有趣，讓我們細細品味。(1)對蝸牛來說，就是自己的森林。(2)蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？()A.聽了兔子的描述B.聽了巨人的描述(3)讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個巨大的樹根，就以為自己到了森林。其實這四個樹根是 作者的想象有趣又合理。(4)蝸

6、牛跟著大象來到了真正的森林?？稍?的眼里，真正的森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了 ?作者神奇的 想象，讓我明白了()A.真正的森林在每個人的心里，適合自己的就是最好的森林。B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。二、習作內容：寫一個想象故事1 .根據題目展開想象，填一填。一本有魔法的書：我想象這本書會擁有、: 等魔法。(2)躲在草叢里的星星：因為 星 星躲在了草叢里。(3)滾來滾去的小土豆：一顆胖乎乎的小土豆?jié)L來滾去，滾到了,看見了;滾到了,看見了看見了2 .根據提供的事物展開想象，寫一寫。鉛筆尺子橡皮文具盒(1)想象它們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？簡寫主要內容。(2)為這個故事擬一個題目。參考答案：習作：奇妙的想象一、(一)1.老皮匠 關在鞋子里帶它到街上去蹦蹦跳跳的2 .蛇3 . (1)蛇沒有腳(2) “因為我有著比腳推著我在地上爬?！?3)示例：地上躺著一只蚯蚓(二)1.蝸牛兔子大象巨人個子越來越大2. (1)草地A(3)大象的腿(