二年級(jí)青島版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題_第1頁(yè)
二年級(jí)青島版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題_第2頁(yè)
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1、二年級(jí)青島版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 畫(huà)一畫(huà)，折一折。（1）在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長(zhǎng)20厘米的正方形對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形。每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少?寬是多少?2. 下邊是平行四邊形的是哪幾個(gè)。_3. 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。4. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫(huà)“”，不是的畫(huà)“×”。 5. 比較下面每組角的大小，在大的下面畫(huà)“”。6. 下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？（填序號(hào)）（_） （_） （_） （_） 7. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下列說(shuō)法中

2、，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)，角也會(huì)變大。 B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會(huì)變小。 C .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)了，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1 B .2 C .33.選出比直角大的角（ ）。 A .  B .  C .8. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開(kāi)口越大，這個(gè)角就越小。（_） 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（_） 9. 下面圖形中，有兩個(gè)直角的是_。10. 在下面的圖形中畫(huà)一條直線(xiàn)，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。11. 下面的圖案分別是由什么圖形組成的? 由（_）組成 由（_）組成12. 下面圖形中，哪個(gè)的平行四邊形比較多，（_） 填序號(hào)。13. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。14. 下面的圖形中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（  ）。

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