寧夏銀川市賀蘭四中2019年中考化學一模試題(含解析)

1、2019年寧夏銀川市賀蘭四中中考化學一模試卷、選擇題卜列成語中,其本意主要為化學變化的是（A.木已成舟B.積土成山C .死灰復燃D .鐵杵成針2.卜列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（A.氫氣、干冰、冰水共存物B.天然氣、煤、石油C.稀有氣體、酒精、純堿 D .液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣3.如圖所示的實驗操作正確的是A.點燃酒精燈B.傾倒液體C.量取液體D.聞氣體氣溫4.分子和原子的主要區(qū)別是（A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)D.在化學變化中分子可再分，原子則不能再分5.下列情況中所采取的滅火方法，不正確的是（）

2、A.炒菜時鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B.電器設(shè)備失火，可用水澆滅C.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案的火災D.身上衣服著火時可就地打滾6.下列反應中屬于置換反應的是（）點燃A. Fe+CuSMCu+FeSOB. S+OSO通電C. CO+2NaOHFNazCO+HO D. 2Ho2HJ+QT7 .下列有關(guān)說法不符合實驗事實（）A.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體8 .將盛有燃著硫磺的燃燒匙，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧D.炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量8 .用硬水洗衣服，既浪費肥皂，還洗不干凈，生活中要硬水軟化，可采用的方

3、法是（）A.過濾B.煮沸C.吸附D.攪拌9 .在日常生活中人們選擇不同的方法來清洗油污，下列所選的物質(zhì)不具有乳化功能（）A.肥皂液洗衣服 B .沐浴露洗澡C.用汽油洗衣服上的油漬 D.用洗潔精洗盤子上的油污10 .黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一.把木炭粉、硫黃粉和硝酸鉀按一定比例混合，可以制得黑火藥.點燃時發(fā)生如下反應：2KNO+S+3）K2S+3CO+X其中X的化學式為（）A. N2B. NO C. SO D. NQ11.要使接近飽和的 KNO溶液變成飽和溶液，下列措施錯誤的是（）A.降低溫度B .蒸發(fā)水，再恢復到室溫C. KNO固體D ,加水12.學化學就是為了解決生活中出現(xiàn)的問題的，下列鑒

4、別方法錯誤的一組的是（A.黃銅（Cu- Zn合金）和黃金鹽酸B.軟水和硬水肥皂水C. N2和CO燃著的木條D.空氣和氧氣帶火星的木條13 .欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所采取的方法正確的是()選項物質(zhì)加入的試劑和操作AO2 (CO)通過灼熱的銅網(wǎng)BCaCO (CaO高溫煨燒CCu ( NO) 2溶液(AgNO)足量銅粉，過濾DCO (C。空氣，點燃A. AB. B C. CD. D14 .向AgNO Cu (NO) 2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后有金屬析出，過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是()A. Fe (NO) 3B. Cu (

5、NO) 2、Fe (NO) 2C. Fe (NO) 2D. AgNO、Cu (NO) 2、Fe (NO) 2二.填空12分15 .用化學式或符號填空：2個氮原子 ;鋁離子 ;氧化鈣中鈣元素的化合價;鹽酸溶液中的溶質(zhì) .16 .鐵絲很容易生銹，主要是鐵與空氣中的 和 發(fā)生了復雜的化學變化，為了防止鐵制品生銹，請你說出一種你所熟知的防止鐵生銹的方法 .17 .如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1) A物質(zhì)在13c時溶解度為 .(2) P點表示.(3) 12c時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 .(4)如果A物質(zhì)中混有少量 B物質(zhì)，可采取 的方法得到較純的 A物質(zhì).(5)除上述描

6、述外，通過此曲線圖你還能得到的信息是 .溫度心三.應用18 .試用你所學過的化學知識解釋下列問題或現(xiàn)象.(1)食品密封包裝時填充氮氣可以防腐，這是因為 .(2)冬天用煤爐取暖容易發(fā)生煤氣中毒，原因是煤氣中的一氧化碳易與血液中的 結(jié)合,會導致機體缺氧.(3)生鐵和鋼是常見的鐵的兩種合金，它們的性質(zhì)卻有很大的差異，原因是 (4)小明同學欲配制lOOg質(zhì)量分數(shù)為10%勺氯化鈉溶液.請你和小明同學一起完成如圖操作:(5)(4;15)通過計算需要氯化鈉 g,水 ml,量取溶劑時應選取 ml量筒來量取該液體.溶解；將稱好的氯化鈉加入到 中，然后將量好的水加入并用玻璃棒攪拌，其攪拌的目的是在此過程中有一處明

7、顯的錯誤是 這樣操作導致的結(jié)果是 .19 . 6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應，求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？四.實驗探究20 .按要求回答下列有關(guān)問題.ABC(1)圖中a、b儀器的名稱：a(2)用高鎰酸鉀固體制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是 (填序號，下同)，裝入藥品前應先,反應的化學方程式是 .(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時， 反應的化學方程式 收集二氧化碳氣體僅能采用的方法，原因是若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是(答出一點即可)(4)實驗室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應選取上述裝置中的 ,如用G裝置U攵集Ha, 則氣體應從 端通入(填"

8、c”或"d”).(5)硫化氫(HS)是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來制取硫化氫氣體，則制備硫化氫氣體時應選的發(fā)生裝置是 收集方法 原因是.21 .某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同).(1)通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強.據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是.過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明 (2)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學

9、一 起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的.實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(3)通過以上探究，四種金屬的活動性由強到弱的順序是:2019 年寧夏銀川市賀蘭四中中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1 下列成語中，其本意主要為化學變化的是（）A.木已成舟B .積土成山C .死灰復燃D .鐵杵成針【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】 解：A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、積土成山過程中只是形狀發(fā)生改變

10、，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、死灰復燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化.H鐵杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（）A.氫氣、干冰、冰水共存物B.天然氣、煤、石油C.稀有氣體、酒精、純堿 D .液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣【考點】單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】解答本題需掌握單質(zhì)、化合物及混合物的概念；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物化合物是由不同種元素組成的純凈物

11、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：A、氫氣屬于單質(zhì)，干冰、冰水共存物屬于化合物，故A不符合題意.B、天然氣、煤、石油都屬于混合物；故B不符合題意.C、稀有氣體屬于混合物，酒精、純堿都屬于化合物，故C不符合題意.H液態(tài)氧屬于單質(zhì)，氯化氫屬于化合物，潔凈的空氣屬于混合物，故D符合題意.故選D【點評】 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類.3.如圖所示的實驗操作正確的是（A.點燃酒精燈B.傾倒液體重取液體聞氣體氣溫【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用.【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.【分析】A、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；B、根據(jù)液

12、體的傾倒方法考慮；C根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；D、根據(jù)氣體的聞味方法考慮.【解答】解：A、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災，故 A錯；B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上， 標簽向著手心，試管要傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著.故 B正確；C、量筒在讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平，故C錯;D氣體的聞味方法用手扇著聞，故D錯.故選B【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范4分子和原子的主要區(qū)別是（）A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再

13、構(gòu)成物質(zhì)D.在化學變化中分子可再分，原子則不能再分【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分，原子不可分；分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小有的原子比有的分子大；分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)【解答】解：A、分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大.故A不正確；B、分子的質(zhì)量不一定比原子大，例如水分子的質(zhì)量比鐵原子的質(zhì)量小.故B不正確.C、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì).故C不正確.H化學變化的過程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化過程

14、中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，故 D正確.故選 D【點評】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是其在化學變化中的可分性，在化學變化中分子能夠再分，而原子不能再分分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，它們都是非常小的微觀微粒5下列情況中所采取的滅火方法，不正確的是（）A.炒菜時鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B.電器設(shè)備失火，可用水澆滅C.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案的火災D.身上衣服著火時可就地打滾【考點】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，則滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低 溫度至著火點以下.根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當?shù)臏?/p>

15、火方法對才能更好地減少損失.【解答】 解：A、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅.此方法正確;B、向著火的電器上澆水，可能會因水的導電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路布引起更大面積的 燃燒.此滅火方法錯誤；C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度大于空氣，這就可以使二氧化碳氣體覆蓋在燃燒物 上方，隔絕燃燒物與空氣的接觸，隔絕氧氣而熄滅.液態(tài)二氧化碳滅火時，液態(tài)二氧化碳馬上變成 氣體不殘留任何殘留物，可以更好地保護圖書檔案.此滅火方法既考慮了滅火又考慮到保護圖書檔 案資料，是正確的方法；D就地打滾可以使身上燃燒物隨翻滾而與空氣隔絕，達到滅火的目的.此方法正確.故選B【

16、點評】燃燒需要同時滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的 目的.6.下列反應中屬于置換反應的是（）點燃A. Fe+CuSO-Cu+FeSOB. S+OSO通電C. CO+2NaOHFNazCO+HO D. 2Ho2H4+04【考點】置換反應及其應用.【專題】化學反應的分類思想；化學反應的基本類型和能量變化.【分析】置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，據(jù)此進行 分析判斷.【解答】解：A、Fe+CuSOHCu+FeSO,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另 種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確.點燃B、S+OSO,該反

17、應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤.C、CO+2NaO1+ NazCO+HO,該反應的反應物和生成物均是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤.通電D 2HO2H4+O4,該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤.故選：A.【點評】本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵7下列有關(guān)說法不符合實驗事實（）A.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體B.將盛有燃著硫磺的燃燒匙，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧D.炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量【考點

18、】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.B、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.C、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.H根據(jù)炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.【解答】 解：A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確.B、將盛有燃著硫磺的燃燒匙，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確.C、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤.D炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確.故選：C【

19、點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別8用硬水洗衣服，既浪費肥皂，還洗不干凈，生活中要硬水軟化，可采用的方法是（）A.過濾B.煮沸C.吸附D.攪拌【考點】硬水與軟水【專題】空氣與水【分析】過濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)，吸附只會除去色素和異味，攪拌會使溶解的物質(zhì)更加均勻，煮沸可以降低水的硬度，通過分析可以解答【解答】 解：A、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì)，不能改變水的硬度，故 A錯誤;B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故B正確；C、吸附只能吸附色素和異味，不能改變水的硬度，故C錯誤；H攪拌

20、只會使溶解的物質(zhì)更加均勻，不能改變水硬度，故 B錯誤.故選：B【點評】本題主要考查了可以降低水硬度的方法，比較簡單，便于解答9在日常生活中人們選擇不同的方法來清洗油污，下列所選的物質(zhì)不具有乳化功能（）A.肥皂液洗衣服 B .沐浴露洗澡C.用汽油洗衣服上的油漬 D.用洗潔精洗盤子上的油污【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用【專題】性質(zhì)決定用途；溶液、濁液與溶解度【分析】洗滌油污的原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污發(fā)生化學反應【解答】解：A、肥皂液是洗滌劑，有乳化作用，能將衣服上的油脂分散成細小的油滴隨水沖走.故A 不符合題意B、用沐浴露洗洗澡，是因為沐浴露對油漬具有乳化作用

21、，故B不符合題意.C、汽油是良好的有機溶劑，可以溶解油污，用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理，故C符合題意DK洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走.故D不符合題意.故選C【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的理解洗滌油污時利用的原理是解題的關(guān)鍵10黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一把木炭粉、硫黃粉和硝酸鉀按一定比例混合，可以制得黑火藥.點燃時發(fā)生如下反應：2KNOS+3CFK2S+3COX其中X的化學式為（）AN2BNO2CSO2DN2 O5【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【

22、分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減， 原子的質(zhì)量也沒有改變根據(jù)化學方程式和質(zhì)量守恒定律就可計算出生成物各元素的原子個數(shù)與反應物各元素的原子個數(shù)之差，就是 X的化學式中含有的元素的原子個數(shù).【解答】 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X的化學式中含有 S的原子個數(shù)為：1-1=0,含有K的原子個數(shù)為：2-2=0,含有N的原子個數(shù)為：2,含有。的原子個數(shù)為：2X3-2X3=0,含有 C的原子個數(shù)為：3-3=0;故X的化學式為：N2.故選A【點評】 本題主要考查學生靈活運用質(zhì)量守恒定律和化學方程式綜合分析和解決實際問題的能力增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學

23、生整合知識的能力11.要使接近飽和的 KNO溶液變成飽和溶液，下列措施錯誤的是（）A.降低溫度B .蒸發(fā)水，再恢復到室溫C. KNO固體D ,加水【考點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【專題】實驗性簡答題【分析】根據(jù)大多數(shù)物質(zhì)可以采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法，使其由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤哼M行分析【解答】 解：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要使接近飽和的KNO溶液變成飽和溶液，可以采用的方法有：降低溫度，溶解度變小；蒸發(fā)水分，再恢復到室溫，減少了水的質(zhì)量；增加硝酸鉀固體，增加了溶質(zhì)的質(zhì)量，加水后水更多了，溶液不會飽和，故選D【點評】本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液之間轉(zhuǎn)換的

24、方法，要理解記憶12 學化學就是為了解決生活中出現(xiàn)的問題的，下列鑒別方法錯誤的一組的是（）A.黃銅（Cu- Zn合金）和黃金鹽酸B.軟水和硬水肥皂水C. N2和CO燃著的木條D.空氣和氧氣帶火星的木條【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；金屬的化學性質(zhì)【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】A、根據(jù)黃銅中的鋅和鹽酸反應會生成氫氣進行分析；B、根據(jù)肥皂水在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多，在硬水中產(chǎn)生的泡沫較少進行分析；C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析；D根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃進行分析.【解答】 解：A、取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金，現(xiàn)象不同,

25、 可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以 鑒別，故B正確；C、取樣品，用燃著的木條檢驗，都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；DK取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，不能復燃的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確.故選：C.【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn) 象即可鑒別.13.欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所采取的方法正確的是（）選項物質(zhì)加入的試劑和操作A02 (CO)通過灼熱的銅網(wǎng)BCaCO (CaO高溫煨燒CCu ( NO) 2溶液(AgNO)足量

26、銅粉，過濾DCO (CO空氣，點燃A. AB. BC. CD. D【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；生石灰的性質(zhì)與用途；鹽的化學性 質(zhì).【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜 質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不 能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A、Q能與灼熱的銅網(wǎng)反應生成氧化銅，二氧化碳不與灼熱的銅網(wǎng)反應，反而會把原物 質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.B、CaCO固體高溫煨燒生成氧

27、化鈣和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.C、足量銅粉能與足量銅粉溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.DK除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通空氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體， 否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤.故選：C.【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件 (加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.14.向AgN* Cu (NO) 2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后有金屬析出，過濾、

28、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是()A. Fe (NO) 3B. Cu (NO) 2、Fe (NO) 2C. Fe (NO) 2D. AgNO、Cu (NO) 2、Fe (NO) 2【考點】金屬活動性順序及其應用.【專題】 混合物組成的推斷題；壓軸實驗題.【分析】根據(jù)金屬活動性強弱關(guān)系鐵氫銅銀，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明鐵粉過量，則溶液中的 AgNO、Cu (NO) 2全部被置換，濾液中只含有 Fe (NO) 2.【解答】解：根據(jù)金屬活動性強弱關(guān)系鐵氫銅銀，由現(xiàn)象向濾渣中加入稀鹽酸有無色氣體放出，可判斷一定量的鐵粉過量，則混合溶液中的AgNQ C

29、u (NO) 2先后被置換成金屬銀和銅，同時生成Fe (NO) 2；即濾液中一定存在的物質(zhì) Fe (NO) 2；故選C.【點評】鐵元素有+2、+3價，鐵在與酸或與鹽溶液發(fā)生的置換反應中，只能形成+2價的鐵稱為亞鐵.二.填空12分+215 .用化學式或符號填空：2個氮原子 2N ;鋁離子 Al3+ ;氧化鈣中鈣元素的化合價比O ;鹽酸溶液中的溶質(zhì) HCI.【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上 相應的數(shù)字. 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

30、數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后.鹽酸溶液中的溶質(zhì)是氯化氫氣體，寫出其化學式即可.【解答】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故 2個氮原子表示為：2N.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.鋁離子可表示為：A13+.氧化鈣中氧元素顯-2價，鈣元素顯+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字+2表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鈣中鈣元素的化合價為+

31、2價可表示為：Cs O.鹽酸溶液中的溶質(zhì)是氯化氫氣體，其化學式為：HCL+2故答案為：2N; Al3+; Ce O; HCl.【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語(原子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方 法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.16 .鐵絲很容易生銹，主要是鐵與空氣中的氧氣 和 水 發(fā)生了復雜的化學變化,為了防止鐵制品生銹，請你說出一種你所熟知的防止鐵生銹的方法涂油漆 .【考點】金屬銹蝕的條件及其防護.【專題】金屬與金屬材料.【分析】 鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，防止鐵生銹就是破壞鐵生 銹的條件，據(jù)此解答.【解答】解：鐵

32、生銹實際上是鐵和氧氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應.鐵銹的 主要成分是氧化鐵，因此為了防止鐵的銹蝕，人們常采用在其表面涂油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保 護膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.故填：氧氣；水；涂油漆.【點評】 本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、防止鐵制品銹蝕的原理即可正確解答本題.17 .如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1) A物質(zhì)在13c時溶解度為 80g .(2) P點表示 12c時AB的溶解度相同.(3) 12c時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B> C .(4)如果A物質(zhì)中混有少量 B物質(zhì)，可采取降溫結(jié)晶(或冷

33、卻熱飽和溶液)的方法得到較純的A物質(zhì).(5)除上述描述外，通過此曲線圖你還能得到的信息是A的溶解度隨溫度升高而增大，且變化較大(合理均可).0 ti ti溫度/七【考點】固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應用.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】(1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；(2)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；(3)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小；(4)據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，進而分析提純物質(zhì)的方法；(5)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況等.【解答】 解：(1)據(jù)圖可以知道，A物質(zhì)在13c時溶解度為

34、80g;(2) P點表示在12c時A和B的溶解度相等；(3) 12c時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：A=B> C;(4) A的溶解度隨溫度升高變化明顯，B的溶解度受溫度影響不大，所以若A物質(zhì)中混有少量 B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純A;(5)由溶解度曲線還可知：A的溶解度隨溫度升高而增大，B的溶解度受溫度影響較小，C的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：(1) 80g;(2) 12c時A和B的溶解度相等；(3) A=B> C;(4)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)；(5) A的溶解度隨溫度升高而增大，且變化較大(合理均可).【點評】 本題考查了溶解度曲線的意義及其應

35、用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，能較好考 查學生分析、解決問題的能力.三.應用18.試用你所學過的化學知識解釋下列問題或現(xiàn)象.(1)食品密封包裝時填充氮氣可以防腐，這是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑.(2)冬天用煤爐取暖容易發(fā)生煤氣中毒，原因是煤氣中的一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,會導致機體缺氧.(3)生鐵和鋼是常見的鐵的兩種合金，它們的性質(zhì)卻有很大的差異，原因是含碳量不同(4)小明同學欲配制lOOg質(zhì)量分數(shù)為10%勺氯化鈉溶液.請你和小明同學一起完成如圖操作：()(2)(4)15)通過計算需要氯化鈉10 g,水 90 ml,量取溶劑時應選取100 ml量筒來量取該液體.溶解；將稱好的氯化

36、鈉加入到燒杯 中,然后將量好的水加入并用玻璃棒攪拌，其攪拌的目的是加速溶解在此過程中有一處明顯的錯誤是量筒的讀數(shù)錯誤這樣操作導致的結(jié)果是偏小 .【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；常見氣體的用途；一氧化碳的毒性；生鐵和鋼.【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料.【分析】(1)根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑進行分析；(2)根據(jù)一氧化碳易于血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒進行分析；(3)根據(jù)生鐵和鋼是常見的鐵的兩種合金，含碳量不同，所以性質(zhì)卻有很大的差異進行分析；(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量進行分析；根據(jù)量筒

37、的正確使用方法進行分析；根據(jù)溶解固體需要在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌進行分析；根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法進行分析.【解答】 解：(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以食品密封包裝時填充氮氣可以防腐；(2) 一氧化碳易于血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒；(3)生鐵和鋼是常見的鐵的兩種合金，含碳量不同，所以性質(zhì)卻有很大的差異；(4)需要氯化鈉的質(zhì)量為：100gx10%=10g需要水的質(zhì)量為100gT0g=90g,合90mL量取溶劑時應選取 100ml量筒來量取該液體；溶解固體需要在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，加速溶解；在此過程中有一處明顯的錯誤是量筒讀數(shù)錯誤，仰視讀數(shù)，水的體積增大，所以這樣操作導致的結(jié)果是偏小

38、.故答案為：(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑；(2)血紅蛋白；(3)含碳量不同；(4) 10g, 90; 100;燒杯，加速溶解；量筒讀數(shù)錯誤，偏小.【點評】 本題主要考查了配制溶液的相關(guān)知識，難度不大，需要加強識記即可完成.19. 6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應，求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算.【分析】 欲求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，需先求生成的ZnSO和氫氣質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶薄質(zhì)量* 100%十算即可-【解答】解：設(shè)生成氫氣和硫酸鋅的質(zhì)量分別為V、zZn+HS牛ZnS

39、O+HJ65161 26.5g z y65 二265 二工5g 65g 工解之得 y=0.2g , z=16.1g所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)6* 5g+100g _ 0. 2gX 100%=15.1%答：這種硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是15.1%【點評】本題主要考查學生對物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算能力.學生需正確書寫出化學方 程式，并能正確運用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算，才能正確答題.四.實驗探究20.按要求回答下列有關(guān)問題.長頸漏斗（2）用高鎰酸鉀固體制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A （填序號，下同），裝入藥品前應先Jt查裝置氣密性,反應的化學萬程式是2KMnOK2Mn（4+Mn（2+QT .（3）

40、實驗室用 B裝置制取二氧化碳時，反應的化學方程式CaCO2HCLCaCh+HO+COT 收集二氧化碳氣體僅能采用向上排空氣法（或 D）的方法,原因是 二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是（答出一點即可）能使反應隨時進行或停止（4）實驗室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應選取上述裝置中的BE或CE ,如用G裝置收集H2,則氣體應從 d 端通入（填“ c”或"d”）.（5）硫化氫（H2S）是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來制取硫化氫氣體，則制備硫化氫氣體時應選的發(fā)生

41、裝置是B或C收集方法 向上排空氣法（或 D）原因是硫化氫能夠溶于水，密度比空氣大.【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【專題】 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高鎰酸鉀受熱時能夠分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；為了防止高鎰酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花;(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比

42、空氣大；(4)通常情況下，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣?。?5)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.【解答】 解：(1) a是酒精燈，b是長頸漏斗.故填：酒精燈；長頸漏斗.(2)用高鎰酸鉀固體制氧氣時需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A,裝入藥品前應先檢查裝置氣密性，反應的化學萬程式是：2KMnOK>Mn(4+Mn(2+O2t .人故填：A;檢查裝置氣密性；2KMnO&MnO+MnO+O T .(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時，反應的化學方程式為：CaCO+2HCLCaCl 2+H2O+COT ;收集二氧化碳氣體僅能采用向上排空氣法(或 D)的方法，原因是二氧化碳能夠溶于水，密度比空 氣大；若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液 體分離，反應停止；打開開關(guān)時，氣體導出，試管中的氣體減少，