家長給孩子選擇興趣班常見的誤區(qū)

1、家長給孩子選擇興趣班常見的誤區(qū)一個(gè)沒有興趣、理想和目標(biāo)的孩子是不知道將來自己想要做什么的，很難想象這樣的孩子會(huì)有一番作為，所以培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。但并不是必須要讓孩子去上興趣班，首先要知道孩子對(duì)什么感興趣，今天就為大家講解下有關(guān)孩子早教過程中選擇興趣班的注意事項(xiàng)。誤區(qū) 1：忽視過程，只看結(jié)果給孩子學(xué)畫畫，父母只注重是否學(xué)會(huì)畫一整幅的畫；學(xué)琴的孩子父母只關(guān)注是否學(xué)會(huì)彈一首曲子，學(xué)珠算的孩子，父母只注重看是否又準(zhǔn)確又快；同樣，父母也只注重學(xué)跳舞的孩子是否能夠跳完一整支舞蹈。家長只看結(jié)果會(huì)給老師和孩子都產(chǎn)生莫大的壓力，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，因?yàn)樵趯W(xué)的過程中可培養(yǎng)他們多方面的能力，調(diào)動(dòng)他

2、們的多種感覺和多個(gè)器官。如在學(xué)習(xí)彈琴的過程中，主要是培養(yǎng)手、眼、 耳的協(xié)調(diào)，以及是否有戰(zhàn)勝困難的能力，這些因素將決定著孩子能否安靜心來學(xué)習(xí)，經(jīng)過孩子努力而戰(zhàn)勝困難的成就感也能讓他的心情愉悅。在學(xué)習(xí)過程中貫穿的這些品質(zhì)可能是父母看不到的，但對(duì)孩子的影響卻很深遠(yuǎn)。另外，在跳舞學(xué)習(xí)的過程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小節(jié)卻要練好長時(shí)間，給父母的感覺是孩子上了那么多次課但連完整的一個(gè)舞都還不會(huì)，正經(jīng)的都沒學(xué)。要知道，學(xué)習(xí)基本功是為孩子跳舞蹈而打下良好的基礎(chǔ)，如果基本功不扎實(shí)，學(xué)到一定程度后就可能學(xué)不下去。誤區(qū)2：讓孩子如趕場(chǎng)一樣的上周末興趣班有的父母不管花多少錢都要給孩子報(bào)很多的周末興趣班，英語、

3、鋼琴、畫畫等；孩子忙，父母也跟著一起忙。本來孩子上完幼兒園后，休息的時(shí)間就很少，周末還得用來上興趣班，讓父母陪伴孩子的時(shí)間變得越來越少。孩子在這個(gè)年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎(chǔ)，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。一味地給孩子報(bào)各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對(duì)什么都知道一點(diǎn)兒，但對(duì)哪個(gè)都不精。不如只選擇一兩項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)，學(xué)會(huì)了再學(xué)其他項(xiàng)目。孩子如果在哪個(gè)項(xiàng)目上特別有潛力，就要多花時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)。誤區(qū)3：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上有些父母小時(shí)候條件不好，沒有條件實(shí)現(xiàn)理想，而有了孩子

4、后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢(mèng)想，他就讓孩子從小上英語班學(xué)習(xí)英語，而成績稍有不好就一通批評(píng)。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人把自己感興趣的強(qiáng)加給孩子，讓孩子擔(dān)負(fù)起父母的愿望，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，孩子學(xué)習(xí)起來就是一個(gè)痛苦的過程。因此，家長應(yīng)該尊重孩子的愛好，讓他選擇自己喜歡的東西，通常對(duì)于孩子感興趣的事，他們可以學(xué)的快而好。而 父母自己的目標(biāo)還是通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)吧。誤區(qū) 4：認(rèn)為只有在課堂中才是真正的學(xué)習(xí)忽視對(duì)孩子進(jìn)行生活教育，也有的父母忽視自己的能力，認(rèn)為只有報(bào)很多的興趣班讓孩子去上，規(guī)規(guī)矩矩地聽老師講課，才

5、是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)生活中的知識(shí)都無所謂?？偨Y(jié)：家長對(duì)孩子的早期教育的重視和投資無疑是最值得的，但不能只是一味的投資，而從未考慮孩子的感受。既然是為孩子選興趣班，就一定要從孩子的愛好出發(fā)，只要是孩子感興趣的一定能靜下心來自主學(xué)習(xí)，充分的享受學(xué)習(xí)的樂趣。一個(gè)沒有興趣、理想和目標(biāo)的孩子是不知道將來自己想要做什么的，很難想象這樣的孩子會(huì)有一番作為，所以培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。但并不是必須要讓孩子去上興趣班，首先要知道孩子對(duì)什么感興趣，今天就為大家講解下有關(guān)孩子早教過程中選擇興趣班的注意事項(xiàng)。誤區(qū) 1：忽視過程，只看結(jié)果給孩子學(xué)畫畫，父母只注重是否學(xué)會(huì)畫一整幅的畫；學(xué)琴的孩子父母只關(guān)注是否學(xué)會(huì)彈一首曲

6、子，學(xué)珠算的孩子，父母只注重看是否又準(zhǔn)確又快；同樣，父母也只注重學(xué)跳舞的孩子是否能夠跳完一整支舞蹈。家長只看結(jié)果會(huì)給老師和孩子都產(chǎn)生莫大的壓力，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，因?yàn)樵趯W(xué)的過程中可培養(yǎng)他們多方面的能力，調(diào)動(dòng)他們的多種感覺和多個(gè)器官。如在學(xué)習(xí)彈琴的過程中，主要是培養(yǎng)手、眼、 耳的協(xié)調(diào)，以及是否有戰(zhàn)勝困難的能力，這些因素將決定著孩子能否安靜心來學(xué)習(xí)，經(jīng)過孩子努力而戰(zhàn)勝困難的成就感也能讓他的心情愉悅。在學(xué)習(xí)過程中貫穿的這些品質(zhì)可能是父母看不到的，但對(duì)孩子的影響卻很深遠(yuǎn)。另外，在跳舞學(xué)習(xí)的過程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小節(jié)卻要練好長時(shí)間，給父母的感覺是孩子上了那么多次課但連完整的

7、一個(gè)舞都還不會(huì)，正經(jīng)的都沒學(xué)。要知道，學(xué)習(xí)基本功是為孩子跳舞蹈而打下良好的基礎(chǔ)，如果基本功不扎實(shí)，學(xué)到一定程度后就可能學(xué)不下去。誤區(qū) 2：讓孩子如趕場(chǎng)一樣的上周末興趣班有的父母不管花多少錢都要給孩子報(bào)很多的周末興趣班，英語、鋼琴、畫畫等；孩子忙，父母也跟著一起忙。本來孩子上完幼兒園后，休息的時(shí)間就很少，周末還得用來上興趣班，讓父母陪伴孩子的時(shí)間變得越來越少。孩子在這個(gè)年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎(chǔ)，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。一味地給孩子報(bào)各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他

8、可能對(duì)什么都知道一點(diǎn)兒，但對(duì)哪個(gè)都不精。不如只選擇一兩項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)，學(xué)會(huì)了再學(xué)其他項(xiàng)目。孩子如果在哪個(gè)項(xiàng)目上特別有潛力，就要多花時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)。誤區(qū)3：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上有些父母小時(shí)候條件不好，沒有條件實(shí)現(xiàn)理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢(mèng)想，他就讓孩子從小上英語班學(xué)習(xí)英語，而成績稍有不好就一通批評(píng)。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人把自己感興趣的強(qiáng)加給孩子，讓孩子擔(dān)負(fù)起父母的愿望，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，孩子學(xué)習(xí)起來就是一個(gè)痛苦的過程。因此，家長應(yīng)該尊重孩子的愛好，讓他選擇自己喜歡的東西，通常對(duì)于孩子感興趣的事，他們可以學(xué)的快而好。而父母自己的目標(biāo)還是通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)吧。誤區(qū)4：認(rèn)為只有在課堂中才是真正的學(xué)習(xí)忽視對(duì)孩子進(jìn)行生活教育，也有的父母忽視自己的能力，認(rèn)為只有報(bào)很多的興趣班讓孩子去上，規(guī)規(guī)矩矩地聽老