廣西版三年級美術(shù)上冊教案

1、廣西版三年級美術(shù)上冊教案廣西版三年級美術(shù)上冊教案1 我想飛 活動目標(biāo) 1、透過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。 2、激發(fā)對想象畫的興趣。 活動準(zhǔn)備：飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶 活動過程 一、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體或人物。 1、教師：“有什么，他們會飛?” (幼兒“小鳥?”) 2、“小鳥它為什么會飛?” (“因?yàn)橛谐岚?”) 3、“還有什么也會飛?” (“奧特曼”“阿童木”) 二、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征。 1、教師：“昨日晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同?” 幼兒：“一個(gè)是飛著的，一個(gè)是站著的。”

2、2、教師：“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?” 我們用你們的小手指當(dāng)畫筆，來畫畫飛著的人! 3、教師：“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來的工具吧?” 幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒” 三、引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空時(shí)看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。 1、教師：“我飛呀飛!”“看看我在哪幅里更象在天上飛?” 幼兒“有云!”“有藍(lán)天” 2、教師：“啊?這棵樹怎樣了?怎樣這么矮?” 幼兒猜 3、教師出示一棵完整的大樹! “其實(shí)這棵樹有這么大!畫上只有一個(gè)樹頂，為什么?” 教師引導(dǎo)幼兒猜測房頂 4、教師：“我在天上飛還能看見什么?” 四、幼兒繪畫。 教師：

3、“這天我們就畫，我在飛!先想想你準(zhǔn)備畫你用什么方法飛上天，然后在畫，你在天上看到的東西?！?五、幼兒交流自己的作品。 廣西版三年級美術(shù)上冊教案2 目標(biāo)： 1.嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫小魚的不同花紋，感受點(diǎn)的變化美、圖案美。 2.嘗試按自己的意愿，感受點(diǎn)彩這一作畫技巧的與眾不同。 3.在操作中體驗(yàn)點(diǎn)彩活動的樂趣。 準(zhǔn)備： 1.點(diǎn)彩大魚;魚幻燈片。 2.用淺色卡紙剪成的魚若干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。 過程： 一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn) 1.出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。 老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么? 2.逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察

4、點(diǎn)彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。 (1)教師打開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。(許多點(diǎn)點(diǎn)出一個(gè)圓) 師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案? (2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。(許多點(diǎn)點(diǎn)出圖形組合) 師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么? (3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。 師：請一個(gè)小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣。 3.欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。 師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會變成什么呢? 二、尋找大魚身上由點(diǎn)組成的圖

5、案 1.出示完整的.“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。 師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!原來是漂亮的魚媽媽。 師：魚媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條漂亮的斑點(diǎn)魚。 2.播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的斑點(diǎn)魚，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。 師：下面我們一起來看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在漂亮的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。) 3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。 師：如果請你用點(diǎn)點(diǎn)來變一變，會變出什么呢? 三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫 1.引出魚寶寶，交代任務(wù)。 今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚寶寶變出各種

6、美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢? 2.出示操作材料。 老師準(zhǔn)備了大小不一樣的棉簽、顏料、小棍、彩色圓點(diǎn)、膠棒等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來。 3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。 四、展示和欣賞作品 引導(dǎo)幼兒介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮。 廣西版三年級美術(shù)上冊教案3 蛋蛋秀 活動目標(biāo)： 1、體驗(yàn)制作活動的樂趣。 2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。 3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛

7、線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。 活動過程： 1、教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。(用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來看看變出了什么?) 2、“你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?” 3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵(lì)幼兒。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。 廣西版三年級美術(shù)上冊教案4 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個(gè)人教有一雙手，幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認(rèn)識手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒

8、觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習(xí)慣。 活動目標(biāo)： 1，認(rèn)識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。 3，印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆 活動過程 一，情境導(dǎo)入： 小朋友，老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識它們嗎?(對了，

9、這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)。 二，玩一玩、變一變。 1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么? 2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么? 3、展示手形一： 想一想，這個(gè)手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫將它變成孔雀) 4、展示手形二： 這個(gè)手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫將它變成大樹) 三，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。 四，展示作品，交流分享。 邊相互欣賞與交流自己的手形畫。 廣西版三年級美術(shù)上冊教案5 噼里啪啦 教學(xué)目的： 1、讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2、認(rèn)識鞭炮，了解鞭炮的形狀和顏色。 3、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，能均勻的在一定范圍內(nèi)涂色。 4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、錄制好的鞭炮聲音，各種形狀的鞭炮圖片。 2、幼兒操作材料，油畫棒 教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 1、播放放鞭炮的聲音，提問：你聽到了什么聲音? 2、"我們會在什么時(shí)候放鞭炮?" 二、欣賞討論 1、播放幻燈片，提問：你看到了什么樣的鞭炮? 幼兒講述討論鞭炮的顏色，形狀。 2、你看見過什么樣的鞭炮? 三、示范涂色 1、出示操作材料上的鞭炮：這串鞭炮漂亮嗎?為什么? 2、教師示范涂色的方法 (1)從左往右涂。