最新人教版八年級語文下冊第二單元檢測卷

1、第二單元檢測卷時間：120分鐘總分值：120分一、積累運(yùn)用28分1 .以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A,猶豫y兩棲q1龜裂jun草長鶯飛ying8 .農(nóng).yn骨靜luQ粗您z4.銷聲匿跡一C.海羋tnag刪然pian山麓m?？菔砌D.沼澤zhao霧霾md追溯s天衣無縫fnbg9 .以下詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分周而復(fù)始A.懸姝沙礫隕石B.彌漫瞄準(zhǔn)遷徙懸崖絕壁C.睹注腐蝕潮汐花香鳥語D.維幕盤旋凋零偷偷摸摸10 依次填入下面句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)

2、,把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個春天的溫床；是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個溫暖的家,使它了生命的胚胎.A.延伸萌生保持B.延續(xù)萌動保持C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動保存11 以下語句中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.能否真正保護(hù)好著作權(quán),關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識.B.科技創(chuàng)造和人力資本會推動知識和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)的健康.C.本屆金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤期間,以“文明相容、民心相通為主題的金磚國家文化節(jié)已經(jīng)在廈門正式啟動.D.我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否那么不刻苦學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐.5.以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.“夏滿芒夏暑相連點(diǎn)出了夏天的六個節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、

3、夏至、小暑、大暑.B.他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧,每次放假他都會跑去玩一玩,對此,他的父母非常擔(dān)憂.C.布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麥插禾.D,不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等,這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因.6.以下各項(xiàng)的判斷和分析,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.“崇高“潔凈“更加“強(qiáng)大都是形容詞.B.短語“欣賞美景“留守兒童“關(guān)愛我們“被壓扁的沙子的結(jié)構(gòu)相同.C. 接到迎檢通知后,我校師牛立即行動起來一句我線詞語在句子中充當(dāng)?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補(bǔ)語.D. “朝鮮政府的強(qiáng)硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改

4、變一句的主干是“朝鮮政府沒有改變.7 .以下語句表述最得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.小薇說：“老師,我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！8 .李明不小心踩了方軍一腳,李明馬上表示歉意.方軍說：“沒關(guān)系,你又不是有意的.C.營業(yè)員說：“你太矮了！這里的衣服都不適合你.D.鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博,上起課來旁征博引,信口開河,精彩極了.,8.在以下橫線上填寫相應(yīng)的句子.每空1分,共6分1兼葭萋萋,.,在水之湄.2潭中魚可百許頭,皆假設(shè)空游無所依,?望洞庭湖贈張丞相?中,借用典故,巧妙設(shè)喻,道出全詩主旨的詩句是:9 .近年來,隨著人們環(huán)保意識的提升,越來越多的公民選擇“低碳生活,學(xué)校就此開展社會實(shí)

5、踐活動,請你完成以下任務(wù).8分材料一：所謂低碳,是指較低更低的溫室氣體以二氧化碳為主排放.低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式.實(shí)現(xiàn)“低碳生活最根本的因素是人.每個公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣,做一名“低碳生活的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域.材料二：關(guān)于“不同人群對低碳生活的調(diào)查共1000人熟悉與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣城鎮(zhèn)初中學(xué)生85%65%50%做工人員75%70%65%1退休老人50%85%90%1從材料一中提取：什么叫“低碳生活？2分2從材料二中提?。和ㄟ^自己的觀察,任選一個角度,得出一點(diǎn)感受或結(jié)論

6、.作答格式是“由于,所以.2分3這次社會實(shí)踐活動需要完成一份?宣言書?的開頭,請你根據(jù)所提供的語段,將所缺的句子補(bǔ)充完整.與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等4分?宣言書?：低碳生活是一種生活方式,也是一種社會責(zé)任.也是一種自覺行動.低碳生活是一種生活習(xí)慣,二、閱讀理解42分一閱讀下文,答復(fù)以下問題.12分臺風(fēng)的功與過b.臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急諫旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動江河中前講的渦旋一樣,一邊繞自己的中央急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動.由于臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失,因此,人們提起臺風(fēng)總是望而生畏.然而多數(shù)人并不了解,如果沒有臺風(fēng),人類可能會遇到巨大

7、的生存危機(jī).客觀地說,臺風(fēng)有過亦有功,而且臺風(fēng)的功甚至大于過.我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風(fēng)來了怕臺風(fēng),臺風(fēng)不來想臺風(fēng),正是對臺風(fēng)的客觀評價.盛夏時節(jié),我國由于受副熱帶高壓限制,常嚴(yán)重干旱,造成大片農(nóng)作物枯槁,這時人們會盼望臺風(fēng)帶來降水.臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源,根據(jù)統(tǒng)計(jì),這些地方每年7月一9月有59%76%的降水是臺風(fēng)帶來的；而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國,臺風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上,對改善上述地區(qū)的淡水供給和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義.未來,由于受氣候變化的影響,自然降水將越來越少,而臺風(fēng)帶來的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大.臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球

8、溫度,維持全球熱量平衡.臺風(fēng)最高時速可達(dá)200千米以上,巨大能量的流動在直接給人類造成災(zāi)難的同時,也使地球保持著熱量平衡.眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長,氣候也最為炎熱.a.臺風(fēng)開展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū),它給酷暑難熬的人們帶來了清涼.如果沒有臺風(fēng),就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)那么正好相反.臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水,使水力發(fā)

9、電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風(fēng)登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風(fēng)速,因此風(fēng)害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電.臺風(fēng)過后海洋外表溫度明顯下降,其原因是臺風(fēng)中央的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動、海水上翻.由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來,魚餌增多,自然有利于魚群生長.除了上面提到的這些益處外,臺風(fēng)的氣壓會引發(fā)地面上無法發(fā)覺的“慢地震,使地殼中的能量逐漸釋放,防止產(chǎn)生大型地震.慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間,用溫和的斷層滑動方式,釋放地底能量,與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動方式完全不同.2021年6月,英國?自然?雜

10、志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團(tuán)隊(duì)的論文,該文首次將地震與臺風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來,說明臺風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性,且臺風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來的損害.文中數(shù)據(jù)說明,每年侵襲臺灣的臺風(fēng)在地震活動上扮演了壓力閥的角色,會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲.選自?百科知識?,有刪改10 .根據(jù)文章內(nèi)容,說說臺風(fēng)有哪些“功.3分11 .文中畫線句子a中加點(diǎn)的詞語能否去掉？為什么？3分12 .文中畫線句子b運(yùn)用了哪種說明方法？運(yùn)用這種說明方法有什么作用?313 .請從文中找出一句能概括本文主旨的話,并簡述由此引發(fā)的思考.3分二閱讀下文,完

11、成題目.10分天道立秋張承志那一年立秋日,是個神秘的日子.年復(fù)一年地,北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏.一天天地熬,直到今年是一刻刻地熬.長長無盡的北京苦夏,在這一回簡直到了極致.后來愈熱愈烈,我?guī)缀踅^望.冉這樣熱下去,連我也疑心沒有天理了.可是,那一天是立秋.上午我麻木地走進(jìn)太陽的暴烤.我已經(jīng)不信任節(jié)氣,不相信北京今年夏天還能立秋,我已經(jīng)決心和這個毒日頭熬到底了.那一天,家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著一一8月8日,立秋.可是我沒有半點(diǎn)預(yù)感.我沒有任何對于它的期待,沒有想象那種享受.在久久的煎熬中,預(yù)感與靈性,以及想象,都真的萎焉了.火一樣的上午,過去了.中午時我還是沒有預(yù)感.只是拼命做著

12、自己最愛做的事.這是唯一的度命方式.在恐怖的酷熱中,一切都呈著殘酷感,但又呈著難言的美.下午的陽光開始顯得五彩繽紛,美麗得讓人忘卻了殘酷,異想天開地看見一絲溫柔.忽然覺出“涼爽的一剎那,我怔了一怔.那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來,一瞬之間,不可思議,永遠(yuǎn)汗流淡背的身體干了.我差一點(diǎn)喊出聲來,一切是這樣猝不及防,只在那分秒之間,涼爽的空氣便充滿了天地人間.我?guī)缀跸肼錅I.久久的苦熬居然真能結(jié)束,立秋是真實(shí)的.只這樣怔了一剎那,天空中那涼爽開始疾疾運(yùn)行.藍(lán)天頓失了那種炫目的光亮,此刻藍(lán)色純粹.風(fēng)開得更高,連梢尖上的葉片也在凝思印一但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來,在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱.我感動

13、地站在大街正中.我在沉默著吶喊.我是證人,我作證天理的真實(shí).涼爽溶化著撫摸著我.它是證人,它證明我堅(jiān)持到了今天.立秋中國簡練的總結(jié)呵.那個時刻里我忽然懂得了古典的意味.古人的遭遇,古人的忍耐,古人的感受與判斷,以及古人的劃分與總結(jié).立秋二字,區(qū)別涼熱,指示規(guī)律,它年復(fù)一年地告訴我們這些愚鈍的后人一一大道有序,一切都在更大的掌握之中.從那一刻立秋之后,我和北京人便享受著涼爽的快感.人人都心平氣和了,等著下一個更痛快的節(jié)氣.同南方北方的人們交流,大都感受略同.立秋律,執(zhí)法全部中國.聽說,有個老外在立秋那天沖動地說：你們中國人的節(jié)氣真棒！沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽,我久久感動著.從那立秋的時刻至

14、今,我每一天每一瞬都意識著這秋之偉力.我丕再遲他,一丕錯分毫,我用一肉軀和心,一一點(diǎn)二點(diǎn)地品味著二一記錄著2我想證實(shí)一一大道的存在,但我已經(jīng)預(yù)晟到證實(shí)的艱難.由于,中國早就證實(shí)完畢,而且語言簡練至極,僅僅用了兩個字.選自?荒蕪英雄路?,有刪改14 .從苦夏到立秋,“我的心理發(fā)生了怎樣的變化？閱讀全文,加以概述.3分15 .下面是文中關(guān)于“涼爽到來那一刻的一組描述.那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來.只在那分秒之間,涼爽的空氣便充滿.了天地人問.但是涌涌的涼爽漫天蓋地.而來,在這一個時刻之中消除了全部往昔的苦熱結(jié)合加點(diǎn)詞,聯(lián)系上下文,分析作者這樣描述的作用.4分16 .閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈

15、絡(luò),讀出文章的意蘊(yùn),獲得自己的感悟.閱讀下面句子,結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn),陳述你的理解和思考.3分“我：我是證人,我作證天理的真實(shí).“我：立秋中國簡練的總結(jié)呵.那個時刻里我忽然懂得了古典的意味.“我：我不再遲鈍,不錯分毫,我用肉軀和心,一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著.我：三閱讀下文,答復(fù)以下問題.14分【甲】林盡水源,使得一山,山有小口,仿佛假設(shè)有光.便舍船,從口入.初極狹,才通人.復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗.土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.其中往來種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.見漁人,乃大驚,問所從來.具答之.便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞

16、有此人,咸來問訊.自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉.此人一一為具言所聞,皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語云：“缺乏為外人道也.【乙】潭中魚可百許頭,皆假設(shè)空游無所依,日光下澈,影布石上.怡然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂.潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見.其岸勢犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃.以其境過清、不可久居,乃記17 .解釋以下加點(diǎn)詞語的意思.4分1阡陌交通2余人各復(fù)延至其家3皆假設(shè)空游無所依.4乃記之而去18 .以下句子中加點(diǎn)的“之,同乃記之而去中的“

17、之用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.忘路2遠(yuǎn)近?桃花源記?B.其反激之:力?河中石獸?C.孔子云：何陋之有?陋室銘?D.又?jǐn)?shù)刀斃之?狼?19 .用現(xiàn)代漢語譯以下句子.4分1自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境.2其岸勢犬牙差互,不可知其源.20 .甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫,它們分別表達(dá)了作者怎樣的心情?41四閱讀古詩,答復(fù)以下問題.6分送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津.與君離別意,同是宦游人.海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.無為在歧路,兒女共沾巾.21 .這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？3分22 .請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“輔或“望字._三、習(xí)作展示50分23 .請以?身邊的科學(xué)?

18、為題寫一篇文章.要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；文體不限,文章不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等.答案第二單元檢測卷1. AB.zooc；aC.mLl口D.f邑gTng2. BA.姝一殊；C.睹一賭；D.維一帷3. C4. CA.兩面對一面,應(yīng)把“能否刪去；B.缺賓語,句末加“開展；D.語義重復(fù),應(yīng)把“否那么或“不刻苦學(xué)習(xí),刪去5. AB.刪去頓號；C.句號放引號里面；D.刪去省略號或“等6. CA.“更加是副詞；B.“欣賞美景“關(guān)愛我們是動賓短語,“留守兒童“被壓扁的沙子是偏正短語；D.主干是“強(qiáng)硬態(tài)度沒有改變7. B8. 1白露未晞所謂伊人2日光下澈影布石上3坐觀垂釣者徒有羨魚情

19、9. 1在生活中竭力減少二氧化碳的排放行為的方式.2由于在低碳生活習(xí)慣方面,初中學(xué)生所占比例大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成.3低碳生活是一種觀念引領(lǐng)也是一種環(huán)保理念10. 帶來降水.調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡.節(jié)約生活用水用電,緩解電力緊張程度.節(jié)約原煤,用風(fēng)力發(fā)電.有利于魚群生長.防止產(chǎn)生大型地震.3分.每一條0.5分11. 不能去掉.文中的“主要是“絕大局部的意思,說明“水汽絕大局部來自低緯度的熱帶洋面,如果去掉,那么說明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面,與事實(shí)不符.表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性.3分.答復(fù)“不能去掉1分,答復(fù)“為什么內(nèi)容2分12. 打比方.用“江河中的渦旋來比喻“臺風(fēng),生動形象地說明了臺風(fēng)的形狀.3分.“說明方法1分,“作用2分13. 主旨：客觀地說,臺風(fēng)有過亦有功,而且臺風(fēng)的功甚至大于過.思考：臺風(fēng)有過更有功,提醒我們事物常常有兩面性,只有了解相關(guān)科學(xué)知識,才能全面、科學(xué)地熟悉事物,用辯證、理性的眼光看待自然事物.3分.“主旨1分,“思考圍繞“事物有兩面性來答復(fù),有自己的見解,表述清楚,2分14. “我的心理從苦夏時的