浙教版七年級科學下冊第2章第3節(jié)耳和聽覺

1、耳和聽覺一、知識點梳理知識點一：聽覺產(chǎn)生過程耳廓收集聲波一外耳道一鼓膜將聲波轉化為振動一聽小骨將聲波擴大并傳導一耳蝸接受刺激、產(chǎn)生信息一聽神經(jīng)傳導信息一大腦產(chǎn)生聽覺.知識點二：樂音的三個特征音調(diào)-聲音的上下頻率越大,音調(diào)越高響度-聲音的強弱振動幅度越大、離聲源越近,響度就越大音色與發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲方法有關.知識點三：噪聲1 .狹義上講凡無規(guī)那么的、雜亂無章的振動所發(fā)出的聲音,均屬于噪聲；從聲波對人的干擾講,但凡環(huán)境中不需要的聲音都可判定為噪聲.2 .預防噪聲：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在耳朵處減弱.二、重難點突破考點1.耳的結構與聽覺的形成1 .耳有外耳、中耳和內(nèi)耳三局部組成,其

2、中外耳包括：耳廓、外耳道；中耳包括：鼓膜、鼓室內(nèi)含聽小骨、咽鼓管；內(nèi)耳包括：前庭、半規(guī)管、耳蝸.如圖：注：耳廓：收集聲波；外耳道：外界聲波傳入中耳通道；鼓膜：聲波作用下,能產(chǎn)生振動；聽小骨：振動并把聲音放大；咽鼓管：連接鼓室和咽部,使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡,從而使鼓膜能正常振動.耳蝸：有聽覺感受器；半規(guī)管：旋轉感覺；前庭：位置、速度感覺；半規(guī)管、前庭：有感覺頭部位置變動的感受器.2 .聲波通過外耳道,引起鼓膜的振動,這種振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,內(nèi)耳中的耳蝸上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮,并由聽神經(jīng)傳到腦部,形成聽覺,我們就聽到聲音了.聽小骨把喈堂感受黑聲外耳道瑟睡戶有放內(nèi)內(nèi)耳隹埼一手大肺%覺中演&#

3、39;看動'目胡'"'根幫戚聽覺3 .耳還有保持身體平衡的作用,因內(nèi)耳中有感受頭部位置變動的感受器.感受器過于敏感的人,在受到過長或過強的刺激時,會出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗等病癥,這就是暈車、暈船和航空病.注：1鼓膜、聽小骨損傷或發(fā)生障礙,均會引起聽力下降,產(chǎn)生傳導性耳聾.另一種耳聾是由于耳蝸、聽覺中樞與、聽覺有關的神經(jīng)損傷引起聽力下降或喪失,稱為神經(jīng)性耳聾.2遇到巨大聲響時,要迅速張嘴,使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡,以免震破鼓膜.例1.以下各組中,依次表示聽覺形成的正常途徑的是聲波；聽神經(jīng)；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；鼓膜；聽小骨；大腦皮層聽覺中樞.A.一一一一一B.一

4、一一一一C.一一一一一D.一一一一一答案：A【解析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.變式練習一：細菌進入中耳會引起中耳炎,導致聽力下降,其原因是A.聽神經(jīng)受到損傷B.聽覺感受器受到損傷C.大腦受到損傷D.鼓膜、聽小骨受到損傷答案：D【解析】耳是人的聽覺器官,耳的結構包括外耳、中耳、內(nèi)耳.外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨；內(nèi)耳包括前庭、半規(guī)管、耳蝸.聽覺的形成過程為：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動；振動通過聽

5、小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.所以中耳出現(xiàn)異常,是鼓膜、聽小骨受到損傷變式練習二：乘車時閉眼也能準確地區(qū)分汽車行駛速度的變化和上、下坡,接受刺激的感受器位于A.耳蝸B.前庭和半規(guī)管C.聽小骨D.大腦答案：B【解析】鼓室內(nèi)有空氣維持鼓膜兩側的氣壓平衡；半規(guī)管、前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺平衡覺感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺.前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反響,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因；耳蝸內(nèi)有聽覺感

6、受器,感受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動.因此旅客閉眼坐車時,也能準確辨析汽車行駛速度的變化及是否在上下坡行駛,接受這種刺激的感受器位于前庭和半規(guī)管.例2科學家有時會做出一些常人難以理解的事.梵高有一幅畫叫?自己的傷病?.描繪的是用紗布包裹住耳部傷口的自己.這幅畫是梵高在精神接近崩潰的時候,用剃須刀片割下自己的一只耳朵后畫的.1這里的耳朵實際上是指耳的哪一局部結構2沒有了這只耳,他的聽力將A.喪失B.減弱答案：1外耳2B.減弱變式練習：對于人失去聽覺,以下說法不正確的選項是A.人只要失去聽覺,就不能感知聲音B.如果由于傳導障礙而失去聽覺,可以通過骨傳導來感知聲音C.對于因傳導障礙而失去聽覺的人,只要設法將

7、外界產(chǎn)生的振動傳給聽覺神經(jīng),就可以感知聲音D.聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺答案：A【解析】A.B.如果由于傳導障礙而失去聽覺,可以通過骨傳導來感知聲音,故A錯誤,B正確；C.對于因傳導障礙而失去聽覺的人,只要設法將外界產(chǎn)生的振動傳給聽覺神經(jīng),就可以感知聲音,故C正確；D.聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,故D正確.考點2.聲音的特性1 .聲音上下叫做音調(diào)；音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.注：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率,頻率是描述物體振動快慢的物理量,物體振動越快,頻率就越大.它決定著聲音音調(diào)的上下.頻率的單位是赫茲,簡稱赫.2

8、 .一般人發(fā)聲頻率：65赫至1100赫左右,兒童說話的音調(diào)一般比成年人高,女人的音調(diào)一般比男人高；一般人能聽到的聲音頻率范圍：20赫至20000赫.3 .把高于20000赫的聲音叫做超聲；頻率大于20000赫茲的聲波叫做超聲波；超聲波不能被人耳聽到,但能被一些動物聽到,如蝙蝠利用超聲波捕食；大象用次聲波交流；B超、超聲探傷儀,聲納4 .把低于20赫的聲音叫做次聲；頻率低于20赫茲的聲波叫做次聲波；次聲波也不能被人耳聽到,如如地震、臺風、核爆炸、火箭起飛發(fā)出的聲波.5 .響度是人們主觀上感覺到的聲音強弱.聲音的響度與聲源的振動幅度有關,跟人距離聲源的遠近有關.聲源的振動幅度越大,聲音的響度越大；

9、距離聲源越遠,聲音越分散,聲音的響度就越小.6 .通常用分貝作為單位來計量聲音的強弱；單位：分貝,符號：dBo注：0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30dB40dB是較為理想的安靜,70dB會干擾人們談話、影響工作效率,長時間處于大于100dB的環(huán)境中對耳的聽力會造成損傷,大于120dB的聲音那么會導致耳疼痛,甚至會造成永久性聽覺障礙而聽不到任何聲音,大于120dB的聲音那么會導致耳疼痛,甚至會造成永久性聽覺障礙而聽不到任何聲音.7 .音色取決于發(fā)聲物體材料、結構、性質(zhì)、形狀等都影響音色.它反映了聲音的品質(zhì)與特色.常常將響度、音調(diào)和音色叫做聲音的三要素.例3.唐詩?楓橋夜泊?中的名句姑蘇城外寒

10、山寺,夜半鐘聲到客船中包含著聲學知識.對其中聲現(xiàn)象的解釋中,錯誤的選項是A.客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B.客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的答案：A【解析】不同材料的物質(zhì)發(fā)聲結構不同,所以鐘發(fā)出的聲音音色與其它的物質(zhì)發(fā)聲的音色不同,所以客船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音,A選項說法錯誤,B選項說法正確,故A符合題意,B不符合題意；C.鐘聲通過空氣傳播到客船的,選項說法正確,不符合題意；D.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的,選項說法正確,不符合題意變式練習一：音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如以下圖所示,對此說法不正確

11、的選項是甲c內(nèi)A.樂器發(fā)聲時都在振動B.樂器發(fā)聲的音色相同C.樂器發(fā)聲的響度相同D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同答案：B【解析】A、由于聲音是由物體振動產(chǎn)生的,所以樂器發(fā)聲時都在振動,此選項正確,不合題意；B、不同樂器、不同發(fā)生體的材料和結構不同,產(chǎn)生的音色會不同,我們是靠音色來區(qū)分樂器的種類,所以音樂小組的幾位同學各自的樂器音色不同,此選項錯誤,符合題意；C、振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離,它決定了聲音的響度,觀察圖不可知振幅相同,所以樂器發(fā)聲的響度相同,此選項正確,不合題意；D、頻率表示物體振動的快慢,物體振動的越快,頻率越大,音調(diào)越高,觀察圖形,相同時間內(nèi),經(jīng)過的周期越多,頻率越大.振動物

12、體往返一次叫一個周期.觀察圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同,所以音調(diào)相同,此選項正確,不合題意.變式練習二：在學校2021元旦晚會上,小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦發(fā)聲；小明不斷用手指去限制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的.答案：振動；音調(diào)；空氣.【解析】用弓拉動琴弦,琴弦會振動而發(fā)聲；當用手指去限制琴弦長度時,琴弦振動的快慢會不一樣,所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里.例4.有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關于電子牙刷,以下說法中正確的選項是A.刷牙時,人聽不到超聲

13、波,是由于超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量答案：Do【解析】A、超聲波指的是頻率比擬高的聲波,聲波可以在空氣中才傳播,所以A是錯誤的;B、超聲波指的是頻率比擬高的聲波,超過了人耳的聽覺頻率范圍,所以聽不到,頻率越高,音調(diào)就越高,所以B是錯誤的；C、不管是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的,所以C是錯誤的；D、聲波除了傳遞信息外,還可以傳遞能量,外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結石,所以D是正確的.考點3.噪聲污染1 .令人感到煩躁不安的聲音,叫噪聲.噪聲阻礙人們的生活,工作和學習,有害健康,被列為國際公害.2 .限制

14、噪聲污染的有效舉措：預防噪聲產(chǎn)生；阻斷它的傳播；預防它進入耳朵例5.以下各項有關限制噪聲的具體舉措中,屬于限制噪聲聲源的舉措是屬于阻擋噪聲傳播的舉措是;屬于預防噪聲進入人耳的舉措的是A、城市禁鳴喇叭.C、城市高架橋上安裝隔音屏.B、紡織女工帶上耳塞.D、在噪聲車間內(nèi)安放吸聲材料.E、將飛機場建立在遠離居民點的城郊.F、開作戰(zhàn)機的飛行員帶上頭盔.G、點燃爆竹導火線后邊捂住耳朵.答案：A、EC、DB、F、Go175m,變式練習：長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音舉措,如下圖,該設施長高7m.由隔音板組成,能降噪20分貝左右.以下說法中正確的選項是A.采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪聲的傳

15、播B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播答案：B【解析】A、安裝的隔音板能在傳播過程中減弱噪聲,不是在聲源處阻斷噪聲的傳播,故A錯誤；B、聲音的強弱等級用分貝為單位來劃分,故B正確；C、隔音板不能降低噪聲的音調(diào),故C錯誤；D、聲音向四面八方傳播,不是直線傳播,故D錯誤.三、優(yōu)化與提升一選擇題1 .如下圖,在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,會發(fā)出不同的聲音.這不同的聲音主要是指聲音的A.音調(diào)答案：AB.振幅C.音色D.響度【解析】用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,說明發(fā)出聲音的響度根本相同；而由于

16、杯內(nèi)水的體積不同,導致玻璃杯的振動快慢不同,水少的玻璃杯振動快,振動的快慢影響聲音的音調(diào),故發(fā)出聲音不同是音調(diào)不同.2 .關于聲現(xiàn)象,以下說法中正確的選項是A.聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.不敢高聲語,恐驚天上人中的高指聲音的音調(diào)高C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.吉他能發(fā)出聲音,是由于弦在振動答案：D3.一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因,你認為正確的選項是A.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小B.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢C.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射D.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用答案：D

17、【解析】大雪蓬松且多孔,聲波進入后在微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉,因此對噪聲有吸U作用.4 .從物理學的角度對以下成語進行解釋,正確的選項是A.震耳欲聾-聲音的響度很大B.隔墻有耳-聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴-固體可以傳聲D.耳熟能詳-聲音的傳播速度很大答案：A5 .今年2月,央視一套播放明星義演,資助聾啞兒裝人工耳蝸,對聽覺產(chǎn)生的表達,不正確的是A.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器B.聲波一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一大腦C.產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層D.長時間戴耳機聽音樂,主要對外耳道造成損傷答案：D【解析】A、耳蝸中有聽覺感受器,能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.A表達正確；B、聽覺的形成過程是

18、：聲波一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一大腦皮層的聽覺中樞.B表達正確C、產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層的聽覺中樞.C表達正確；D、鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡,假設一方壓力過大,鼓膜就會被震破,聽力受損.長時間戴耳機聽音樂,會使鼓膜受損.D表達錯誤.6.以下說法正確的選項是()A.太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用答案：D【解析】A.由于月球上是沒有空氣的,需要靠無線電來對話交談,說明真空中不能傳播,選項說法錯誤,不符合題意；B.音調(diào)的上下與發(fā)聲物體振動的頻率有關,琴弦繃緊的

19、音調(diào)高,松弛的音調(diào)低,不斷用手指改變對小提琴琴弦的限制,是用手指改變琴弦的松緊,從而可以限制琴弦的音調(diào),選項說法錯誤,不符合題意；C.道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,選項說法錯誤,不符合題意；D.B超是利用超聲來工作的,選項說法正確,符合題意.二、非選擇題7 .如下圖的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖.摩托車安裝消聲器是采用的方法來減弱噪聲的,起消聲作用的主要部件是.答案：在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；隔音盤.【解析】摩托車安裝消聲器的目的是為了能夠在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；起消聲作用的主要部件是隔音盤.8 .當我們向暖水壺內(nèi)倒開水時,能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音,天翔同學對此作了專門的探究

20、.(1)剛開始,瓶內(nèi)傳出消沉的轟鳴聲,隨著水越來越多,聲音逐漸變得尖厲.請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多,聲音的.(2)天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢他猜測,可能是水從高處落下時沖擊瓶內(nèi)水引起振動而產(chǎn)生的,也可能是水的振動引起瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的.你認為還有其它的可能嗎請把你認為可能的原因填在后面的空格處(只填一種可能).答案：(1)音調(diào)越來越高.(2)暖水壺的瓶壁振動發(fā)聲(答案不唯一).【解析】(1)音調(diào)是指聲音的上下,隨著水越來越多,聲音逐漸變得尖厲.說明是聲音的上下,指的是音調(diào)越來越高.(音調(diào)【聲音的特性】)(2)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時,能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音,而聲音是由物體振動產(chǎn)生的,除瓶內(nèi)空氣柱振動外,還有可能振動的是：瓶壁、水下落時與空氣摩擦引起空氣振動、下落過程中水的振動等.(聲音的產(chǎn)生【聲音白產(chǎn)生與傳播】).9 .當你叩擊自己的上下牙齒,或者咀嚼