中考生物復(fù)習(xí)點(diǎn)：生物和生物圈知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、.2019中考生物復(fù)習(xí)點(diǎn)：生物和生物圈知識(shí)點(diǎn)總結(jié)科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績(jī)就會(huì)有明顯的進(jìn)步，為了復(fù)習(xí)工作可以科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了2019中考生物復(fù)習(xí)點(diǎn)。1、生物的特征生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物自養(yǎng);動(dòng)物那么從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)異養(yǎng)生物能進(jìn)展呼吸：有氧、無(wú)氧生物能排出身體內(nèi)的廢物動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉生物能對(duì)外界刺激做出反響：應(yīng)激性、反射生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的2、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，上下個(gè)10千米大氣圈的底部、水圈的大部

2、和巖石圈的外表3、生物圈為生物的生存提供的根本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間4、影響生物生存的環(huán)境因素：非生物因素對(duì)生物的影響：光、溫度、水分等;生物因素對(duì)生物的影響：捕食關(guān)系：吃與被吃如：七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng);狼和羊競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：爭(zhēng)奪共同資源如：稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光合作關(guān)系：協(xié)作如：螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作寄生關(guān)系：一方有利，一方有害如：各種寄生蟲(chóng)和人共生關(guān)系：互相依存，不能分開(kāi)如：根瘤菌和豆科植物;白蟻和鞭毛蟲(chóng)5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物有所改變：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹(shù)

3、等。生物對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境有所改變：蚯蚓可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙;大樹(shù)底下好乘涼;千里之堤潰于蟻穴等都屬于生物影響環(huán)境。6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。消費(fèi)者主要成分：綠色植物：通過(guò)光合作用制造有機(jī)物生物部分消費(fèi)者：各種動(dòng)物：直接或間接利用植物制造的有機(jī)物分解者必備成分：營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌：將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度、土壤等7、食物鏈和食物網(wǎng)：消費(fèi)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交織連接，就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有

4、毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：只能以消費(fèi)者開(kāi)場(chǎng)，以最高層消費(fèi)者完畢，不能有分解者，箭頭從被捕食者指向捕食者。8、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：森林生態(tài)系統(tǒng)：有“綠色水庫(kù)之稱，又被稱為地球的“肺。草原生態(tài)系統(tǒng)：海洋生態(tài)系統(tǒng)：植物絕大部分是藻類(lèi)淡水生態(tài)系統(tǒng)：包括江、河、湖泊、池塘等。濕地生態(tài)系統(tǒng)：沼澤是最典型的代表，被稱為地球的“腎。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)：是人工生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主。人的作用突出。城市生態(tài)系統(tǒng)：人起支配作用。消費(fèi)者主要是人類(lèi)。生物圈：地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)才能：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。生態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡。自動(dòng)調(diào)節(jié)才能

5、的大小取決于食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度。越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)才能越強(qiáng)破壞生態(tài)系統(tǒng)的因素中，人類(lèi)活動(dòng)是主要因素。10、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)渌纳鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表如今方方面面，所以，可以把所有生態(tài)系統(tǒng)看成一個(gè)整體，這個(gè)整體就是生物圈。11、科學(xué)探究的根本方法：觀察法、調(diào)查法普查法和抽樣調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法對(duì)照實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)12、科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題從題干信息中找原話作出假設(shè)將提出的問(wèn)題改為陳述句制定方案控制單一變量;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;設(shè)置重復(fù)組排除偶爾因素減小實(shí)驗(yàn)誤差施行方案得出結(jié)論肯定假設(shè)或否認(rèn)假設(shè)表達(dá)交流13、對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在?光對(duì)鼠婦生活的影響?的探究活動(dòng)中，只有光照條件是不同的，所以它是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的