有理數(shù)的除法教案

1、.有理數(shù)的除法教案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的有理數(shù)的除法教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助有理數(shù)的除法學(xué)習(xí)目的 1. 理解除法的意義，理解除法是乘法的逆運(yùn)算，理解倒數(shù)的意義，掌握有理數(shù)的除法法那么.2. 純熟地進(jìn)展有理數(shù)的除法運(yùn)算;3. 借助有理數(shù)乘法知識，通過歸納、類比等方法獲得有理數(shù)的除法法那么.重點(diǎn) 有理數(shù)的除法法那么難點(diǎn) 理解商的符號及其絕對值與被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí) 一、自學(xué)課文 P 二、導(dǎo)學(xué)練習(xí)1. 小明從家里到學(xué)校，每分鐘走50米，共走了20分鐘，問小明家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?放學(xué)時(shí)，小明仍然以每分鐘50米的速度回家，應(yīng)該走多少分鐘?從上面這個(gè)例子你可以發(fā)現(xiàn)，有理數(shù)除法

2、與有理數(shù)乘法之間滿足怎樣的關(guān)系?2.請找出以下有理數(shù)的倒數(shù)-4 3 -8 - -1 -3.53.比較大?。?-4_8 -153_-15-1 -2 -1 - 計(jì)算：1-15-3= 2-12- =3-8- = 40- =通過比較、計(jì)算，你能歸納出有理數(shù)的除法法那么嗎?有理數(shù)的除法法那么：或換一種表達(dá)方法為：用字母表示除法法那么：4.課本第35頁練習(xí)題三自學(xué)疑難：組長檢查等級： 組長簽名：二 合作探究例1 計(jì)算：1-186 2 - 3 4-3.5 - 注意：乘除混合運(yùn)算該怎么做呢?例2化簡以下分?jǐn)?shù)：1 2請考慮：商的符號及絕對值同被除數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系?三、展示提升1、每個(gè)同學(xué)自主完成二中的練習(xí)后先

3、在小組內(nèi)交流討論。2、每個(gè)組根據(jù)分配的任務(wù)把自己組的結(jié)論板書到黑板上準(zhǔn)備展示。3、每個(gè)組在展示的過程中其他組的同學(xué)認(rèn)真聽作好補(bǔ)充和提問。四、反響與檢測1.計(jì)算84-7等于 .A.-12 B.12 C.-14 D.142.- 的倒數(shù)是 .A.- B. C. D.-23.以下說法錯誤的選項(xiàng)是 .A.任何有理數(shù)都有倒數(shù) B.互為倒數(shù)的兩數(shù)的積等于1C.互為倒數(shù)的兩數(shù)符號一樣 D.1和其本身互為倒數(shù)4.計(jì)算： 1-40-12 2-60+3 3-30 -15 4-0.33+ -95-2 -5-3 6-812 -165.1兩數(shù)的積是1，一數(shù)是-2 ，求另一數(shù).要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條

4、件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為

5、說打下了根底。2兩數(shù)的商是-3 ，被除數(shù)4 ，求除數(shù).6.解以下方程：要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。1-3.4x=-6.8 2- x=-要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既