蘇教版綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三年級(jí)下冊(cè)

1、給媽媽的祝福一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用描印、剪貼、繪制的方法大膽制作心愿卡.2、了解媽媽的喜好,學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽.二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前了解媽媽的喜好.2、描印圖版假設(shè)干,彩筆、剪刀等,范畫(huà)一張.三、活動(dòng)過(guò)程：1、談話：小朋友你喜歡你的媽媽嗎媽媽為你都做了什么你為媽媽做了什么自由討論.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的媽媽最喜歡什么三八節(jié)快到了,你想一想,你們做什么禮物送給媽媽呢(鼓勵(lì)相互說(shuō)說(shuō)字自己媽媽的喜好,激發(fā)做禮物的興趣).2、出示已做好的心愿卡,了解制作的方法.(1)介紹心愿卡.教師：這是老師給自己媽媽做的一張心愿卡,上面畫(huà)的是對(duì)媽媽想說(shuō)的話.(2)了解制作的方法.教師看看說(shuō)說(shuō),心愿卡是怎么做成的在講述的根底上,

2、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的描印板,在彩紙上用鉛筆畫(huà)出描印板的輪廓,再在輪廓圖上畫(huà)出自己想表達(dá)的心愿,最后沿線剪下列圖形.(3)學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo).并幫助完成作品的打洞穿彩帶.3、教師幫助寫(xiě)祝福語(yǔ),評(píng)價(jià)作品,寫(xiě)祝福語(yǔ),懸掛心愿卡,相互欣賞.四、活動(dòng)延伸：幫助了解媽媽的喜好,鼓勵(lì)大膽為媽媽送上一句祝福的話.家庭節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣.2、要持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處,最大限度減少食品浪費(fèi).3、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣,杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、了解國(guó)家倡導(dǎo)的“光盤(pán)行動(dòng)及“節(jié)糧節(jié)

3、水節(jié)電的相關(guān)規(guī)定.2、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例.3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進(jìn)舉措.4、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的建議書(shū).活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé).可是,隨著人民生活水平的日益提升,在日常生活中浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重.我們小學(xué)生應(yīng)該做些什么這節(jié)課,我們開(kāi)展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電主題班會(huì).二、具體內(nèi)容：1 .了解意義：有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及開(kāi)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約.2 .介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊

4、的典范.雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是身邊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的典范,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí).3 .講述身邊種種浪費(fèi)的所見(jiàn)所聞幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為.一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們抱歉.如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚.4 .讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢胝?qǐng)大家暢所欲言.請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象.學(xué)生舉例：如：洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多.刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗

5、一個(gè)碗地沖很費(fèi)水.沖廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了.洗澡時(shí),不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了5 .班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),浪費(fèi)一些不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國(guó)有12億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少每月多少每年又是多少學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤多么觸目驚心的數(shù)字呀！地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否那么,不久的將來(lái),我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚！主持人：其實(shí)除了水,我們每天離不開(kāi)的糧食,電力資源,都需要我們?nèi)ス?jié)約.請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?/p>

6、,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食呢制訂舉措：做到隨手關(guān)燈.洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用.買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱,即省錢(qián)又省電.刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走.開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán).洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水,不洗時(shí)關(guān)上籠頭.從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完,做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電.我洗澡時(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所.三、小結(jié)：節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一局部；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的、一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它.從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,不浪費(fèi)一顆糧

7、食,用好每一張紙,用對(duì)每一分零花錢(qián),珍惜每一天.?小小升旗手?活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,了解五星紅旗的用途.2 .學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法.3 .體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .已經(jīng)熟悉、感知過(guò)國(guó)旗.2 .教學(xué)掛圖：?我是小小升旗手?.3 .小旗手升旗時(shí)佩帶的標(biāo)志,國(guó)歌錄音帶.4 .天安門(mén)升旗的錄像.活動(dòng)過(guò)程：一出示五星紅旗,讓明確五星紅旗是祖國(guó)的象征.1 .教師：你知道五星紅旗代表什么嗎你在哪些地方看見(jiàn)過(guò)2 .講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗(yàn).二教師出示教學(xué)掛圖B、C、D,引導(dǎo)了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)這一主權(quán)國(guó)家的形象.1 .出示教學(xué)掛圖A,激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小旗手的

8、愿望.教師：你以前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗嗎你是在哪里見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)升國(guó)旗解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的2 .自由說(shuō)說(shuō)自己的想法.3 .教師播放天安門(mén)升旗的錄像,讓學(xué)生感受升旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛,并感受升國(guó)旗是很光榮的事情.三引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法,體驗(yàn)當(dāng)小小升旗手.1 .教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的方法：兩個(gè)小旗手合作,一個(gè)人往下拉繩子,一個(gè)人往上放繩子,隨著國(guó)歌慢慢將國(guó)旗升到旗桿頂端.2 .學(xué)生佩帶升旗手標(biāo)志,輪流當(dāng)小旗手,學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法,教師進(jìn)行指導(dǎo).3 .學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)小旗手的感受.?班級(jí)公約?教學(xué)目標(biāo)1、初步建立規(guī)那么的概念,熟悉規(guī)那么的普遍性.2、理解規(guī)那么的必要性,懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)那么.3、初步樹(shù)立規(guī)那么

9、意識(shí)、建立班級(jí)公約.教學(xué)重難點(diǎn)1、樹(shù)立遵守規(guī)那么意識(shí),自覺(jué)遵守班規(guī)、校規(guī).2、理解規(guī)那么的重要性.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、放龜兔賽跑的視頻,引導(dǎo)學(xué)生思考從中得到了什么啟發(fā).(1)老師：同學(xué)們,早上好！今天我們的上課內(nèi)容是?班級(jí)小公約?.下面我們一起來(lái)看一那么視頻,看看從中我們能得到什么啟示.(2)老師：視頻結(jié)束啦.在這個(gè)視頻中,我們看到了龜兔賽跑的過(guò)程.兔子雖然有先天的優(yōu)勢(shì),但是最后卻是烏龜成為了勝利者.為什么呢同學(xué)們有什么想法嗎誰(shuí)可以來(lái)舉手發(fā)表一下自己的想法呢.(3)同學(xué)們自由發(fā)表意見(jiàn).老師：非常不錯(cuò)哦！同學(xué)們都能夠積極思考,各抒己見(jiàn).從視頻中我們都能看到,兔子沒(méi)有遵守交通規(guī)那么,超速行駛,最后

10、發(fā)生了車(chē)禍,撞向了一棵樹(shù),暈倒了,而烏龜呢,一直都遵守交通規(guī)那么,穩(wěn)步前行,最后奪得了勝利.所以呢,在生活中,我們一定要遵守規(guī)那么.二、探討1、老師：現(xiàn)在老師問(wèn)你們一個(gè)小小的問(wèn)題.什么叫規(guī)那么呀大家來(lái)說(shuō)一說(shuō).2、老師：大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓這句話呀老師來(lái)給大家講講“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓的由來(lái)吧！3、老師：同學(xué)們?cè)傧雮€(gè)問(wèn)題,我們?cè)诎嗉?jí)生活中都有哪些規(guī)那么呀4、老師向?qū)W生呈現(xiàn)一系列班級(jí)生活中不遵守規(guī)那么的圖片.讓學(xué)生有意識(shí)地去分辨哪些行為是不遵守規(guī)那么的.5、玩游戲.老師向?qū)W生講解游戲規(guī)那么.老師：通過(guò)丟手絹這個(gè)游戲后,我們也能體會(huì)到游戲規(guī)那么在游戲中的重要性.如果沒(méi)有這個(gè)游戲規(guī)那么,那

11、么我們現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)一片混亂了.看來(lái)我們的生活中,規(guī)那么真的是無(wú)處不在.6、老師：生活里有那么多的規(guī)那么.那誰(shuí)來(lái)講一講我們的班級(jí)里都有些什么公約呢大家討論一下學(xué)校生活有哪些規(guī)那么.7、說(shuō)一說(shuō)這些規(guī)那么是怎么來(lái)的,并填一填書(shū)上的自我評(píng)價(jià)表,看看自己是不是守公約的人.三、總結(jié).老師：生活中有很多規(guī)那么,如果不遵守這些規(guī)那么,我們的生活將會(huì)非常混亂,我們要做一個(gè)遵守規(guī)那么的小學(xué)生.我是小小氣象員教學(xué)目標(biāo)1 .了解天氣預(yù)報(bào)在我們生活中的重要作用2 .會(huì)用氣象符號(hào)表示各種天氣.3 .體會(huì)堅(jiān)持記錄天氣信息的重要性.4 .能通過(guò)上網(wǎng)等方法查閱更多關(guān)于氣象知識(shí)的資料重點(diǎn)難點(diǎn)了解天氣預(yù)報(bào)在我們生活中的重要作用,會(huì)用簡(jiǎn)

12、單的氣象符號(hào)表示各種天氣.體會(huì)堅(jiān)持記錄天氣信息的重要性.教學(xué)準(zhǔn)備一系列與天氣有關(guān)系的圖片和視頻,吸管,鉛筆,紙,大頭針,橡皮泥,瓶蓋,圓珠筆筆芯,剪刀,釘書(shū)機(jī).教學(xué)過(guò)程一,情景導(dǎo)入導(dǎo)入波波,琪琪和妍妍一起上學(xué).波波發(fā)現(xiàn)妍妍帶著毛衣上學(xué),覺(jué)得很奇怪："你為什么帶毛衣來(lái)上學(xué)"妍妍說(shuō)："下午有冷空氣來(lái)啊!"琪琪奇怪地問(wèn)道："妍妍,你是怎樣知道的呢"問(wèn)題妍妍怎么知道下午有冷空氣來(lái)呢可能是看天氣預(yù)報(bào).引導(dǎo)天氣預(yù)報(bào)能告訴我們什么我們可以從哪里獲得天氣預(yù)報(bào)呢目的創(chuàng)設(shè)f#景,引出主題.二,活動(dòng)一：了解天氣預(yù)報(bào)導(dǎo)入在日常生活中,我們可以從很多途徑獲得天

13、氣預(yù)報(bào).請(qǐng)舉出你了解的途徑.交流學(xué)生互相交流獲得天氣預(yù)報(bào)的途徑.問(wèn)題我們可以從天氣預(yù)報(bào)中獲得什么信息討論天氣預(yù)報(bào)的作用.引導(dǎo)天氣預(yù)報(bào)能告訴我們未來(lái)一段時(shí)間的天氣狀況,使我們對(duì)天氣的變化早做準(zhǔn)備.目的熟悉天氣預(yù)報(bào)的彳用和重要性.三,活動(dòng)二:學(xué)用氣象符號(hào)表示天氣媒體出示紅色降溫預(yù)警信號(hào),高溫預(yù)警信號(hào),灰霾天氣預(yù)警信號(hào)等天氣預(yù)警信號(hào)圖片.問(wèn)題同學(xué)們,大家熟悉這些天氣預(yù)警信號(hào)嗎引導(dǎo)出示各種常見(jiàn)天氣符號(hào).科學(xué)家用氣象符號(hào)表示天氣狀況,氣象符號(hào)形象,易懂.你們能從這些天氣符號(hào)猜出所表達(dá)的意思嗎游戲各小組抽簽,用最快的速度,說(shuō)說(shuō)氣象符號(hào)所代表的意思.引導(dǎo)用氣象符號(hào)記錄天氣狀況的優(yōu)點(diǎn)是形象,易懂,因此被廣泛使

14、用.任務(wù)電視臺(tái)播報(bào)了今天的的天氣預(yù)報(bào)：天晴轉(zhuǎn)多云,早晨有霧.你能用天氣符號(hào)來(lái)表示今天的天氣情況嗎活動(dòng)用天氣符號(hào)來(lái)表示相應(yīng)的天氣情況,并交流.目的熟悉常見(jiàn)天氣符號(hào),了解天氣符號(hào)的作用.四,活動(dòng)三:做小氣象員導(dǎo)入通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們都了解了很多有關(guān)天氣現(xiàn)象的知識(shí).現(xiàn)在老師想從我們班的同學(xué)中選出一些小小氣象員,參與到學(xué)校的氣象站工作中.問(wèn)題大家是否了解氣象員應(yīng)該做些什么工作討論氣象員應(yīng)該做什么工作應(yīng)該收集哪些天氣信息討論和交流.問(wèn)題剛剛同學(xué)們提出了很多可以觀測(cè)的氣象信息,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),在日常生活中我們最需要的氣象信息有哪些討論各小組討論并設(shè)計(jì)常見(jiàn)氣象信息記錄表格.目的了解氣象員日常所需做記錄的數(shù)據(jù),學(xué)

15、習(xí)做一個(gè)小小氣象員.五,活動(dòng)四：制作簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)導(dǎo)入學(xué)校要建立小小氣象站,里面的有許多專(zhuān)門(mén)測(cè)量天氣情況的儀器.大家看看這個(gè)是什么儀器演示出示一個(gè)風(fēng)向標(biāo),并向?qū)W生介紹其使用方法,用風(fēng)扇讓學(xué)生觀察風(fēng)向標(biāo)如何指示風(fēng)向.任務(wù)今天,讓我們一起來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)吧！媒體出示課本風(fēng)向標(biāo)圖.準(zhǔn)備材料和工具：吸管,鉛筆,紙,大頭針,橡皮泥,瓶蓋,圓珠筆筆芯,剪刀,釘書(shū)機(jī).媒體出示課本風(fēng)向標(biāo)制作圖.制作根據(jù)制作步驟簡(jiǎn)圖利用簡(jiǎn)易材料,動(dòng)手制作風(fēng)向標(biāo).將制好的風(fēng)向標(biāo)用風(fēng)扇檢測(cè).問(wèn)題為什么有的風(fēng)向標(biāo)不能指示風(fēng)向在制作過(guò)程中我們應(yīng)注意什么分析小組討論應(yīng)注意風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活,豎立時(shí)注意平衡.制作根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)風(fēng)向標(biāo)的制

16、作.測(cè)試用自己制作的風(fēng)向標(biāo)到操場(chǎng)上去實(shí)測(cè)風(fēng)向.目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手水平.保護(hù)森林活動(dòng)目標(biāo)：情感與態(tài)度：體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)；行為與習(xí)慣：熱愛(ài)自然,保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,提升環(huán)保自覺(jué)意識(shí)；知識(shí)與技能：利用廢紙制作工藝品或生活用品的技能.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件.2、學(xué)生等收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料.3、用廢紙做模型的材料活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、課件顯示兩幅圖：1、被砍伐的樹(shù)林.2、浪費(fèi)的宣傳紙.2、看了這兩幅圖你有什么想說(shuō)的3、同學(xué)們,我們知道造紙的原料是什么浪費(fèi)紙就等于破壞我們的樹(shù)林,破壞我們的環(huán)境！同學(xué)們大家想說(shuō)句什么啊“保護(hù)森林,節(jié)約用紙

17、板書(shū)課題二、討論明理1、師：思考一下,我們生活中,你還觀察到哪些浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象呢,能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎2、辨析：一位同學(xué)說(shuō)：“一堆紙扔掉了真可惜,假設(shè)是一張紙扔了不能算什么.(1)用課件展示“一張紙很少.(2)小組每人一張紙.(3)全班每人一張紙.(4)全校每人一張紙.(5)全國(guó)1.3億少年兒童每人一張紙.每5000張紙就會(huì)用掉一棵3?米高的大樹(shù).三、集思廣益,為環(huán)保出力1、我為環(huán)保獻(xiàn)點(diǎn)子.師：同學(xué)們,在我們的學(xué)習(xí)生活中,社會(huì)生活中,居然存在著這么多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象?。∥覀儜?yīng)該做些什么呢讓我們來(lái)出出主意吧！進(jìn)行一個(gè)“金點(diǎn)子大賽,看誰(shuí)出的點(diǎn)子好(1)小組討論：保護(hù)森林,節(jié)約用紙,我們能做什么(2)匯報(bào)

18、討論結(jié)果.(把點(diǎn)子寫(xiě)在“樹(shù)葉上,)相機(jī)教育學(xué)生：師：同學(xué)們,其實(shí)我們每一個(gè)人都參加了這項(xiàng)活動(dòng).廢紙回收后經(jīng)過(guò)加工、處理可以成為再次利用的再生紙,你們知道嗎(顯示：廢紙的回收.據(jù)測(cè)算,每回收利用1噸廢紙,可節(jié)省纖維原料約500公斤,可造好紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,節(jié)水120噸.)2、廢紙利用,制作展示作品師：今天大家還帶來(lái)了一些廢舊紙盒,我們一起來(lái)個(gè)腦力風(fēng)暴,看看怎樣將這些廢紙盒制作成新的小作品.請(qǐng)同學(xué)們自愿組合小組,根據(jù)盒子的材料和個(gè)人需要設(shè)計(jì)制作小作品.(1)分組活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生利用廢紙,設(shè)計(jì)出美麗的作品.(2)學(xué)生展示自己的作品,并講一講它的作用.(獎(jiǎng)勵(lì)一枚環(huán)保徽)3、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告.(1

19、)分組設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳口號(hào),也可以畫(huà)宣傳畫(huà).(2)把設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)、宣傳號(hào)或宣傳畫(huà)貼在學(xué)校的廣告欄里,讓大家樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí).四、總結(jié)學(xué)生欣賞茂密的大森林教師小結(jié)：你們懂得了節(jié)約用紙的重要性,能把廢紙變成一件件寶貝,并把美好的心愿?jìng)鬟f給大家,老師由衷的快樂(lè).希望你們?cè)诮窈蟮纳钪心軋?jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起,節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境.平安出行教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生在交流活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道各種交通標(biāo)志極其作用,加深對(duì)交通規(guī)那么的理解,知道有關(guān)的交通法規(guī),增強(qiáng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí).2 .讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的平安知識(shí),懂得平安的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意平安,培養(yǎng)自我

20、保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的平安知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?做平安教育的小小宣傳員.3 .有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的熟悉水平和初步運(yùn)用交通平安知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的水平.教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、交通標(biāo)志、錄像、搜集交通平安用語(yǔ)教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)引入：1 .同學(xué)們,你們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上應(yīng)該注意哪些交通平安呢2 .請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻?中國(guó)式過(guò)馬路?,討論：同學(xué)們,看了剛剛的故事,你的心情如何,你想說(shuō)些什么呢組織學(xué)生小組討論.3、小結(jié)：是啊,注意交通平安是多么的重要！如果我們不注意交通平安、不遵守交通法規(guī),受傷害的不僅僅是自己,還會(huì)殃及他人.阻礙正常的公共秩序.那么我們應(yīng)該怎樣遵守交通法規(guī),注意交通平安,使我們每天都能高快樂(lè)興上學(xué),平

21、平安安回家呢板書(shū)：平安出行平安回家二、搜集、熟悉交通標(biāo)志1、出小交通標(biāo)志：?jiǎn)枺哼@有一些交通標(biāo)志,你熟悉他們嗎(教師出示交通標(biāo)志)1、小組交流.2、小組匯報(bào),并說(shuō)一說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志.問(wèn)：我們?cè)跊](méi)有交通標(biāo)志的地方應(yīng)該怎樣做3、組織學(xué)生討論.匯報(bào)總結(jié).三、活動(dòng)模擬,指導(dǎo)行為1、出示交警手勢(shì)圖.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些手勢(shì)表示什么意思.2、活動(dòng)模擬選一名小交警,選幾名同學(xué)分別戴上轎車(chē)、自行車(chē)、卡車(chē)頭飾和交通標(biāo)志頭飾,開(kāi)始做過(guò)馬路游戲.其他同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就替下,并糾正錯(cuò)誤.3、出示問(wèn)做題：(1)當(dāng)你過(guò)一條沒(méi)人行橫道的馬路時(shí),你應(yīng)該先向左看還是先向右看(2)當(dāng)你成為一場(chǎng)交通事故的目擊者時(shí),你應(yīng)該以最

22、快的速度去干什么4、搶做題：(1)什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行答：綠燈.(2)什么燈亮?xí)r,不準(zhǔn)什么通行答：紅燈亮?xí)r,車(chē)輛、行人禁止通行.(3)行人須在什么道內(nèi)行走,在沒(méi)有人行道路時(shí),行人該怎樣行走答：行人須走人行道,沒(méi)有人行道要靠右邊行走.(4)行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí),須走什么道答：人行橫道.(5)乘坐公共交通工具時(shí),不準(zhǔn)攜帶什么答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品.(6)行人可以在高架橋上行走嗎答：不可以.(7)可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎答：不可以.(8)雨天騎車(chē)可以打傘嗎答：不可以.(9)乘坐二輪摩托車(chē)必須戴什么答：戴頭盔.(10)交通信號(hào)燈有幾種顏色答：紅、黃、綠三種顏色.5、小組合作設(shè)計(jì)交通平安用語(yǔ).學(xué)生匯

23、報(bào)課前搜集或設(shè)計(jì)的交通平安用語(yǔ).6、出示“交通平安棋先補(bǔ)充完整,再同桌合作玩一玩.配樂(lè)?祝你平安?四、全課總結(jié),提出要求今天這節(jié)課,同學(xué)們學(xué)到了許多交通平安知識(shí),希望你們以后能夠遵守交通法規(guī)、注意交通平安,每天都能做到高快樂(lè)興上學(xué),平平安安回家！垃圾分類(lèi)我能行活動(dòng)目標(biāo)：1、了解垃圾的來(lái)源,熟悉到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性.2、掌握相關(guān)知識(shí),初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),能樹(shù)立節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí).3、通過(guò)各種形式熟悉垃圾分類(lèi)的重要性,初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾.4、在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí),積極保護(hù)環(huán)境.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、全班24人,分成4隊(duì),分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì).四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類(lèi)垃圾筒,收集相應(yīng)垃

24、圾的資料,包括制作相應(yīng)垃圾桶.2、黑板上版貼四隊(duì)得分卡垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)答隊(duì)員發(fā)言資料收集合計(jì)得分紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)綠隊(duì)黃隊(duì)活動(dòng)過(guò)程：甲：敬愛(ài)的老師！乙：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家,早上好！甲：“垃圾分類(lèi)我能行"環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)立一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,保護(hù)地球是我們的責(zé)任.乙：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：播放課件：地球媽媽的自述：我是地球,本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球.我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰.我身體里富含各種礦產(chǎn),是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體.但是社會(huì)開(kāi)展到今天,我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛

25、.橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞,早已把我變成蒼老的模樣.唉,我該怎么辦啊一、熟悉垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源甲：聽(tīng)了地球媽媽的心聲,你有什么感受嗎指名答復(fù)評(píng)價(jià)：謝謝你的交流.先請(qǐng)舉手的人.沒(méi)有的話每隊(duì)請(qǐng)一人甲：親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,那我們能做點(diǎn)什么呢乙：我想,我們就從熟悉垃圾,學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧.甲：同學(xué)們,你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片,請(qǐng)寫(xiě)好生活中常見(jiàn)的垃圾.每個(gè)小組寫(xiě)好,舉牌交流.主持人一組一組請(qǐng)代表交流.評(píng)價(jià)：感謝你們小組的交流.感謝你們小組的搜集.乙：感謝各個(gè)小組的搜集.是的,我們每天都在產(chǎn)生垃圾,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),我們的城市有多少垃圾.視頻播

26、放二、熟悉垃圾分類(lèi)1、熟悉垃圾分類(lèi)的重要性甲：同學(xué)們,既然產(chǎn)生垃圾不可防止,那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人.有位環(huán)保專(zhuān)家說(shuō)得好,垃圾是放錯(cuò)了地方的資源.只要我們合理處理垃圾,其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好.乙：我們剛剛羅列了很多生活垃圾,那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎下面請(qǐng)同學(xué)們觀看我校博士豆小隊(duì)開(kāi)展的垃圾分類(lèi)小隊(duì)活動(dòng)吧.播放小隊(duì)活動(dòng)視頻甲：同學(xué)們,看了他們的小隊(duì)活動(dòng)以后,你知道了我們生活中垃圾可以怎么分類(lèi)么學(xué)生交流：可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾同時(shí)PPT交流2、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料.乙：我們了解了垃圾的四大類(lèi),讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類(lèi)垃圾的資料

27、.有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾的有關(guān)資料.感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹.下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾的有關(guān)資料.感謝綠隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹.甲：下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾的有關(guān)資料.感謝黃隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹.下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾的有關(guān)資料.感謝紅隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹.甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),難怪知道得這么多.乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的時(shí)機(jī).下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類(lèi)投放比賽,看哪一隊(duì)垃圾分類(lèi)又快又準(zhǔn)確.有請(qǐng)張老師給大家介紹垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)那么.張老師：我們每一隊(duì)里有剛剛大家搜集的10種垃圾,現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些垃圾投入到講臺(tái)上的四個(gè)垃圾桶里.看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方每隊(duì)每

28、人至少拿一份“垃圾,排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶班主任上臺(tái)做講解和裁判.最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多,投對(duì)一份“垃圾得一分.學(xué)生依次到講臺(tái)前將“垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶甲：垃圾分類(lèi)這樣的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹,讓我們家的垃圾也能分類(lèi)回收.乙：是?。∥覀儠?huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi),這會(huì)讓很多垃圾物盡所用.下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答,看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少不過(guò)競(jìng)賽以前請(qǐng)大家挺清楚規(guī)那么哦.本次競(jìng)賽有10道題目,大家有5秒時(shí)間讀題討論,等主持人喊請(qǐng)舉牌的時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)從桌上ABC三種卡片中選取你們的答案舉起,答對(duì)的小組加1分.知識(shí)競(jìng)賽三、活動(dòng)小結(jié),升華熟悉師：看來(lái)大家

29、對(duì)垃圾分類(lèi)回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò),不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng).讓我們一起說(shuō)一說(shuō),拍一拍?環(huán)保拍手歌?,讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)深深地扎根于我們的心中.環(huán)保拍手歌你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境放第一；你拍二,我拍二,盡量少用塑料袋；你拍三,我拍三,保護(hù)自然我領(lǐng)先；你拍四,我拍四,垃圾分類(lèi)是好事；你拍五,我拍五,綠樹(shù)成陰鳥(niǎo)跳舞；你拍六,我拍六,果皮紙張不亂丟；你拍七,我拍七,碧水藍(lán)天要珍惜；你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家；你拍九,我拍九,廢物回收利益久；你拍十,我拍十,環(huán)?；顒?dòng)實(shí)打?qū)?師：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們一定收獲很多.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受.如果有舉手的請(qǐng)舉手的人,沒(méi)有的每隊(duì)選一人

30、說(shuō)說(shuō)感受.評(píng)價(jià)：謝謝你的交流我10歲了一、活動(dòng)目標(biāo)一知識(shí)與技能目標(biāo)1 .通過(guò)全程參與活動(dòng),能夠提出自己的問(wèn)題、主張,并初步規(guī)劃自己的十歲生日活動(dòng)；學(xué)習(xí)撰寫(xiě)采訪調(diào)查報(bào)告、方案方案表等.2 .學(xué)習(xí)使用調(diào)查、采訪、網(wǎng)絡(luò)搜索等探究方法,收集處理信息,了解知道父母、老師、同學(xué)的想法,為自己開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供參考.3 .能夠親手制作禮物,送給同學(xué)、父母、老師、親人等.二過(guò)程與方法目標(biāo)1 .全程參與十歲集體生日活動(dòng),進(jìn)行采訪、網(wǎng)絡(luò)搜索等技能的學(xué)習(xí),以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展活動(dòng),并合理地整理收集資料.2 .邀請(qǐng)父母、親人、老師共同參與十歲集體生日慶典活動(dòng),嘗試做蛋糕、贈(zèng)送親手制作的禮物,并通過(guò)節(jié)目表演、照片、文字、視頻

31、等來(lái)表現(xiàn)自己.三情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1 .體驗(yàn)集體生日的快樂(lè),為親人、老師、同學(xué)送上自己親手制作的禮物來(lái)表達(dá)自己的祝福、感恩之情.2 .感悟生命意義,懂得珍惜生命、保護(hù)生命.3 .以小組合作形式,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,體會(huì)與同學(xué)交流合作的樂(lè)趣和收獲.二、活動(dòng)準(zhǔn)備1 .設(shè)計(jì)學(xué)校十歲集體生日活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)等.2 .準(zhǔn)備十歲生日調(diào)查表.三、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：活動(dòng)采訪調(diào)查1 .同學(xué)們,學(xué)校將要為大家過(guò)一個(gè)十歲集體生日,對(duì)于“十歲生日,你想到了哪些問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生提出自己的問(wèn)題.2 .通過(guò)篩選,留下了學(xué)生最感興趣的幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)校為什么要為我們過(guò)這個(gè)生日十歲生日有什么特別的嗎以前的十歲生日是怎么樣的我們需要做

32、些什么呢讓我們通過(guò)采訪、調(diào)查去尋找答案吧！3 .分組調(diào)查：我們可以對(duì)老師、父母、高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行采訪調(diào)查,尋找關(guān)于“十歲生日的答案.4 .下發(fā)采訪調(diào)查表,小組確定分工與采訪對(duì)象,進(jìn)行實(shí)地采訪.5 .前幾天我們對(duì)老師、同學(xué)進(jìn)行了采訪調(diào)查,大家都收集了很多資料,我們要把自己的收獲都展不出來(lái).十歲集體生日采訪表組別小屁孩隊(duì)組長(zhǎng)祝祺凱受訪者劉老師工具準(zhǔn)備相機(jī)、匯報(bào)方式口述、照片第二階段：自主確定活動(dòng)內(nèi)容1 .學(xué)生匯總十歲集體生日調(diào)查表的收獲,并通過(guò)PPT的形式展示出來(lái).2 .為什么“十歲顯得特殊(1)與學(xué)生聊聊十歲生日：以前的十歲生日一一有儀式感.出示采訪調(diào)查結(jié)果一：重視生日的父母會(huì)帶孩子去旅游,有些

33、帶孩子在外面餐廳聚餐,送孩子所需要的禮物,如書(shū)、玩具、新衣服等,不重視的父母就吃個(gè)蛋糕、雞蛋什么的,草草了事.(2)出示采訪調(diào)查結(jié)果二：老師、同學(xué)是怎么看待十歲生日的,為什么特殊.十歲意味著懂事、有責(zé)任感,即長(zhǎng)大了,所以這個(gè)生日顯得重要隆重.3 .學(xué)校是怎么看待十歲生日的出示采訪調(diào)查結(jié)果三：為了讓我們從中學(xué)到做人的道理,讓我們知道感恩父母、老師及其他幫助過(guò)我們的人,讓我們體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè).4 .聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),十歲集體生日可以怎么過(guò)出示采訪調(diào)查結(jié)果四：我們可以與別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè),去做一些有意義的事情,比方為爸爸媽媽、老師做一件事,送一件禮物,為同學(xué)送上自己的祝福,為大家展示最棒的自己,為低年級(jí)的