浙江版：小學(xué)3年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

1、.浙江版：小學(xué)3年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題很多人都覺(jué)得考試靠的是平時(shí)的積累，考前突襲只是撫慰自己罷了。其實(shí)不然，考前的臨陣磨槍也是相當(dāng)重要的!為此，小編針對(duì)大多數(shù)人的情況整理了這篇浙江版：小學(xué)3年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題，一起來(lái)看看吧!一、小小神算家。6分307= 1809= 1059= 8006=5900= 12019= 6003= 270=3204= 0+32= 990+25= 707+10=二、填一填。第4、5題每空1分，第1、2、3題第兩空1分，共21分1、3千克= 克 2噸= 千克5000克= 千克 t=4000kg13t= kg kg =7t2、1、274讀作 ，表示 個(gè) 的和，也

2、表示 的 倍，積是 。2、48 4= ，想：把48分成 和 ， 4= ， 4= ， + = 3、你的體重大約是 千克，一個(gè)雞蛋約重 克，一個(gè)西瓜約重5 ，一頭大象約重4 。4、請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)繼續(xù)往下寫(xiě)3道在右邊的括號(hào)里，并直接寫(xiě)出得數(shù)。19+2=129+3=1239+4=5、最小的三位數(shù)是5的 倍。3個(gè)33是 。三、在里填上 、或=。6分213213 54000 kg 4008252019019 4500克千克 3 kg3 t四、對(duì)號(hào)入座。把正確答案的字母填在括號(hào)里10分。1、8005的末尾有 個(gè)0。A、2 B、3 C、42、將83+83+83改寫(xiě)成乘法算式是 A、833 B、838383

3、C、83833、0+7+8+9與0789的得數(shù) A、一樣大 B、乘法大 C、加法大4、1千克的鹽和1千克的棉花比較 A、一樣重 B、鹽重 C、棉花重的 D、無(wú)法比較5、觀察物體看一看下面的形狀，從右側(cè)面看到的是 A、 B、 C、五五、練功房。30分1、用豎式計(jì)算。12分5042= 2135= 1098=6504= 13009= 3283=2、連珠泡。6分125 7 +25 52 13 +2 2 -203、脫式計(jì)算12分1809-18 48+525 100-25420+803 734+56 10525六、解決問(wèn)題我最棒。27分1、一雙皮鞋88元，一雙襪子8元。1、一雙鞋子的價(jià)錢是一雙襪子的幾倍?

4、2、一雙襪子比一雙鞋子廉價(jià)多少錢?3媽媽帶100元錢買一雙鞋子和一雙襪子夠嗎?會(huì)不會(huì)剩錢?假如剩，剩多少?4請(qǐng)你再提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并并試著解答。2、一頭牛重500千克，一頭大象的體重是牛的3倍，大象的體重是多少千克?合多少噸?3、怎樣配菜?5分葷菜： 素菜：肉丸子 白菜魚(yú) 豆腐蘿卜一共有 種不的配菜方法?把它們寫(xiě)在下面：4、小冬每分大約打43個(gè)字，一篇作文，共410個(gè)字，打6分鐘后還剩于多少個(gè)字沒(méi)打完?再打3分鐘，能打完這篇作文嗎?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、

5、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)