中考語(yǔ)文沖刺試題

1、.2019年中考語(yǔ)文沖刺試題由查字典語(yǔ)文網(wǎng)為您提供的中考語(yǔ)文沖刺試題的相關(guān)內(nèi)容，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，希望給您帶來(lái)幫助! 一、積累與運(yùn)用共12分，每題2分 1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.棲息q 瑰麗gu 手不釋卷shì B.和睦m(xù)ù 溫馨xn 娓娓動(dòng)聽(tīng)wi C.造詣zh 停泊bó 可歌可泣lì D.寧可nìng 嫻熟xián 惟妙惟肖xiào 2.以下句子中使用標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純潔、秦牧的博識(shí)睿智 B.酒樓門(mén)口，不再有被囚于籠中的珍禽;集市攤頭

2、，不再有被高聲叫賣(mài)的青蛙。 C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不 上眼的石印本?千家詩(shī)?。 D.彭德懷邊走邊說(shuō)：“少奇同志，快問(wèn)問(wèn)那個(gè)睡著的小同志，周團(tuán)長(zhǎng)去什么地方了? 3.以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.議論柳州文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國(guó)視野，不盲目樂(lè)觀。 B.進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的過(guò)程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實(shí)際的。 C.開(kāi)展“清潔家園活動(dòng)以來(lái)，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實(shí)際，因地制宜，選擇適宜的垃圾處理形式。 D.紛揚(yáng)的白雪里，一個(gè)小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。 4.以下句子中沒(méi)

3、有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.隨著城市建立的強(qiáng)力推進(jìn)，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。 B.節(jié)儉節(jié)約教育要從青少年抓起，從小引導(dǎo)他們樹(shù)立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。 C.為了慶賀五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書(shū)交流會(huì)，楊玲建議進(jìn)展演講比賽。我同意他的建議。 D.?八桂大歌?以炫麗的舞臺(tái)藝術(shù)深深打動(dòng)了所有觀眾的目光，多彩的畫(huà)面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽(tīng)得入迷。 5.根據(jù)上文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 清晨，醒來(lái)的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個(gè)哈欠， _。_ 。 停下來(lái)的江霧，一眼看上去如同曬場(chǎng)上鋪的新棉，白花花耀人眼目。 江面驟然升起一層江霧。

4、 江霧上漲到一定高度便收住了腳步。 隨著江水流動(dòng)，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來(lái)。 A. B. C. D. 6.以下對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.?阿長(zhǎng)與?中長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，他心地仁慈，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。 B.?格列佛游記?通過(guò)描寫(xiě)主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)等地的遭遇和見(jiàn)聞，挖苦了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的*政治。 C.?水滸傳?塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，嫉惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心計(jì)的李逵。 D.?湯姆?索亞歷險(xiǎn)記?通過(guò)描寫(xiě)湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜在杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩

5、子們沉著英勇的精神。 二、現(xiàn)代文閱讀一共6分，每題2分 印痕行為，動(dòng)物的學(xué)習(xí)天賦 有一條電視新聞：一個(gè)老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街漫步，鴨子表現(xiàn)得非常聽(tīng)話，有趣極了。類似的報(bào)道經(jīng)常出如今新聞中?？墒牵阒绬?要做到這一點(diǎn)其實(shí)很容易，你也完全可以。 1930年，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康納德?洛倫茲曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。假如把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時(shí)，小鵝會(huì)有兩個(gè)去向，一組向母鵝跑去，一組那么跑向洛倫茲。 很顯然，這種現(xiàn)象

6、是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的?？导{德?洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為。 “印痕行為是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕學(xué)習(xí)，它是動(dòng)物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)歷或最多數(shù)次，即可形成印痕，對(duì)動(dòng)物行為發(fā)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。 印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。如許多鳥(niǎo)類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際，假設(shè)在出生后幾個(gè)月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)機(jī)，那么它們以后就很難學(xué)會(huì)飛行了。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙?，神?jīng)系統(tǒng)處于一種特

7、殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能承受這類刺激;而隨著 年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)展印痕學(xué)習(xí)了。 印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為 也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母同類、人類結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛(ài)的對(duì)象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。 人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椋匀灰矔?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。美國(guó)卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲?施美爾有一次收到了一只被遺 棄的會(huì)尖聲叫的小貓頭鷹。送來(lái)的人說(shuō)，一天前在砍倒一

8、棵樹(shù)之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾翻開(kāi)裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥(niǎo)就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥(niǎo)人叫回來(lái)，問(wèn)他們終究養(yǎng)了這只鳥(niǎo)多久?！芭?，你怎么知道的?施救者非常驚訝，但很快就成認(rèn)，他們實(shí)際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個(gè)星期。他們不知道的是，這幾個(gè)星期正是這只鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，因此它對(duì)人類產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸?在四川大熊貓人工繁殖基地，為了防止出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。 選自?知識(shí)窗?，有刪改 7.以下關(guān)于動(dòng)物“印痕行為的講解，不正

9、確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。 B.都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。 C.對(duì)動(dòng)物的晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。 D.人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適應(yīng)的印痕行為。 8.根據(jù)原文內(nèi)容，以下表述不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。 B.某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。 C.一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物更愿意與由印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母同類、人類結(jié)伴。D.四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時(shí)都穿上特制的“熊貓服，這是為了防止出生的熊喵寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕。

10、9.以下對(duì)文段內(nèi)容、寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.本文的說(shuō)明對(duì)象是“動(dòng)物的印痕行為，是按照邏輯順序進(jìn)展說(shuō)明的。 B.本文由“一個(gè)老頭養(yǎng)只鴨子做寵物說(shuō)起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。 C.第段中，“目前“據(jù)估計(jì)“可能等加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 D.第段運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明動(dòng)物對(duì)人類產(chǎn)生了不適應(yīng)的印痕。 三、文言文閱讀共12分，1012題每題2分，13題6分 【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚

11、矣。 王曰：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭假設(shè)市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。選自?鄒忌諷齊王納諫? 【乙】景公好戈，使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之.公怒，召吏欲殺之.晏子日：燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之.公日：可.于是召而數(shù)之公前，日：獨(dú)鄒，汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也;使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也;使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士，是罪三也.數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之.公日：勿殺!寡人聞命矣。 節(jié)選自?晏子春秋? 【注】弋：系有絲繩的箭，用來(lái)射鳥(niǎo)。主：掌管。 10.對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，

12、不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 宮 婦左右莫不私王 私：偏愛(ài) B. 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：偶爾 C. 數(shù)燭鄒已畢 數(shù)：數(shù)量 D. 寡人聞命矣 聞命：承受教導(dǎo) 11.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法，與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書(shū)假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也 12.以下對(duì)文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.齊威王和景公都擅長(zhǎng)納諫，能理解大臣的良苦用心。 B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的奉勸方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 C.兩個(gè)文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強(qiáng)語(yǔ)氣。 D.兩個(gè)文段給了我們一個(gè)啟示：給別人提意見(jiàn)要注意方

13、式。 第二卷非選擇題，共96分 13.請(qǐng)把“文言文【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 1群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。3分 2使吾君以鳥(niǎo)之故殺人.3分 四、古詩(shī)詞鑒賞共4分 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 14.詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒?2分 15.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。2分 五、古詩(shī)文默寫(xiě)10分 16.默寫(xiě)共10分，第小題2分，其余每空1分 將所要求默寫(xiě)的內(nèi)容用正楷字寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。默寫(xiě)1分，書(shū)寫(xiě)

14、1分 敏而好學(xué)，?論語(yǔ)? _，天涯假設(shè)比鄰。王勃?送杜少府之任蜀川? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_ 。李白?行路難? 山重水復(fù)疑無(wú)路，_ 。陸游?游山西村? 大漠孤煙直， _。王維?使至塞上? 稻花香里說(shuō)豐年，_ 。辛棄疾?西江月? 采菊東籬下， _。陶淵明?飲酒? 會(huì)當(dāng)凌絕頂，_ 。杜甫?望岳? 亂花漸欲迷人眼，_ 。白居易?錢(qián)塘湖春行? 六、綜合理論共10分 調(diào)查顯示：2019年我國(guó)國(guó)民人均閱讀圖書(shū)為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)手機(jī)、平板電腦、電子書(shū)。由此可見(jiàn)，_ 。 殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電

15、子化閱讀帶來(lái)的一 個(gè)直接后果，就是“淺閱讀的盛行和閱讀的“碎片化。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族。他們的閱讀急躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí) 慣成為空談。 可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香校園“書(shū)香進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書(shū)，在慢下來(lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中回歸經(jīng)典“深閱讀。 17.聯(lián)絡(luò)上下 文，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句，不超過(guò)20個(gè)字。2分 18.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族現(xiàn)象，建議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書(shū)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法，20個(gè)字以內(nèi)。4分 19.王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族，向來(lái)只愛(ài)看

16、電子讀物，不愛(ài)看紙質(zhì)圖書(shū)。假設(shè)你們居住的桂中社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，請(qǐng)你利用材料所給信息，勸說(shuō)王林跟你一起去參加活動(dòng)4分 七、現(xiàn)代文閱讀二共16分 父親的雨 謝宗玉 有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親。 田是梯田，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘

17、補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。 父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。 父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí) ，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門(mén)，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，

18、終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。 在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。 但我仍疑心父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來(lái)鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。 一年夏天，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門(mén)，但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。 母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還