25尋找幸運(yùn)花瓣兒

1、小學(xué)六年級(jí)語文（下）尋找幸運(yùn)花瓣同步練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。余暉（fi hu） 悻（xìng xng）然 誑（kuáng wáng）語徑（jìng jìn）直 嚶（yng yíng）嗡 萌（méng míng）發(fā) 二、形近字組詞。 瓣（ ） 萌（ ） 怔（ ） 識(shí)（ ）辨（ ） 蔭（ ） 征（ ） 織（ ） 三、給加點(diǎn)詞換個(gè)近義詞，使句子意思不變。 1、我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲。 ( ) 2、我?guī)缀跽J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。 （ ） 3、你還特意地舉到我眼前。 （ ） 4、我不理會(huì)

2、他，只管專心致志地尋找著。 （ ）四、閱讀課文片斷，完成后面練習(xí)。 我回味著這幾天為尋找五瓣兒丁香而樂此不疲，我又回味著由于找到五瓣兒丁香的驚喜，這都是我傺體驗(yàn)過的一種快樂。 這快樂是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)？ 這快樂只是一種心靈感受？ 當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說：“我是一個(gè)幸運(yùn)的人。” 1、短文下面加點(diǎn)的“這”指 2、用下面的詞語造句： 也許： 萌發(fā)： 3、把短文最后一句改為轉(zhuǎn)述句。 附參考答案一、給加點(diǎn)詞語選擇正確讀音。hu，xìng ，kuáng ，jìng，yng ，

3、méng；二、形近字組詞?；ò?，辨別；萌發(fā)，樹蔭，怔住，征服，認(rèn)識(shí)，紡織；三、寫近義詞。1、不辭辛勞，2、肯定，3、特別，4、全神貫注。四、閱讀短文，完成練習(xí)。 1、尋找五瓣兒丁香的過程和找到五瓣兒丁香的驚喜。 2、造句。今天下這么在的雨，他也許不會(huì)來了。 望著在蔚藍(lán)的天空中的飛機(jī)，他萌發(fā)了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想。3、 這時(shí)候，他就可以對(duì)自己說，自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。 閱讀下面選文，回答問題。尋找幸運(yùn)花瓣金波那天，你猛然間問我：丁香有幾個(gè)花瓣兒？我怔在那兒，一時(shí)竟回答不上來。放學(xué)后，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，噢，原來是四個(gè)花瓣呀！可是，有一天，你忽然又告訴我：誰若能找到

4、五個(gè)花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。于是，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識(shí)到：你該不是惡作劇，故意誑我吧？說不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。誰知，我剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香，我沒誑你吧！”我像發(fā)現(xiàn)了

5、奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！那天的課，我常走神兒，我老是想著：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒!那天放學(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)、還有丁香區(qū)。我走進(jìn)丁香林、那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，我是在找花。我必須把目光直視著張開的花瓣兒。這樣才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。有個(gè)少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個(gè)究竟。我不理會(huì)他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑過：四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒淡淡的花香，我沒聞到。蜜蜂的嗡

6、嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五個(gè)瓣兒的丁香。（21）四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒 （22）我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。 （23）忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香?。?4）我情不自禁地大叫一聲.這一聲著實(shí)地把那個(gè)一直尾隨著我的少年嚇了跳.“茫然”：完全不知道或失意的樣子。同學(xué)告訴“我”，誰要是能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。可是，正當(dāng)“我”找到了五瓣兒丁香后，對(duì)于“我”將得到什么樣的幸運(yùn)而茫然，并進(jìn)而引起了“我”對(duì)“幸運(yùn)”的深思。（25）當(dāng)

7、他還沒從驚嚇中回過味兒的時(shí)候,我早已飛跑出了那片丁香林.（26）此時(shí),我突然問自己:我將得到什么幸運(yùn)?（27）我一時(shí)竟感到很茫然。 （28）我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲,我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜,這都是我從未體驗(yàn)過的一種快樂.（29）這快樂是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)？（30）幸運(yùn)也許只是一種心靈感受？（31）當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量；繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說：我是一個(gè)幸運(yùn)的人。1在“尋找幸運(yùn)花瓣兒”的過程中，“我”的心情發(fā)生了哪些變化？（請(qǐng)用文中的詞語來填空）（）（）（）（）2讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語表達(dá)的感情，并選擇一個(gè)詞造句。（1）那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花園。（2）我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。（3）我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲。_3讀一讀，仿照選文的寫法，用幾句話把一個(gè)人尋找東西的情景寫具體。我必