黃仕彬：個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
黃仕彬：個人自我診斷SWOT分析表_第2頁
黃仕彬：個人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢1有良好的進取精神，熱愛教育事業(yè)；2工作踏實，認真，積極上號每一節(jié)課；3有較強的溝通協(xié)調能力，關愛每一位學生；4有一定的教科研能力和實踐能力。1有惰性和畏難情緒，拙于動筆；2教科研的理論基礎相對比較薄弱；3理論聯(lián)系實際的能力還不強；4開展教學研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學校每個學期都組織教師外出培訓及參加比賽等。2、科組教師關系融洽，團結協(xié)作，經(jīng)常進行教研探究；1、 差生面較廣，厭學的比較多。2、 學生基礎差距較大，不能很好的培養(yǎng)優(yōu)生。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 盡量讓每一

2、位學生都認真學習，愛上學習。2、 加強學生學習方法的科學指導。3、 不斷地加強自我學習，提高自己的綜合素質和教學能力。4、積極參加學?；蚋骷壗逃块T組織的各種教研活動和培訓，為自己的專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。1、多借鑒別人成功的方法。2、積極參加各種形式的培訓，提升自己的理論知識。3、勇于創(chuàng)新，大膽嘗試更有效的教學方法。4、不斷改進自己的教學方式，真正實現(xiàn)“高效課堂”模式。5、課后輔導要有愛心和耐心。抓（機遇）御（威脅）1、 借培訓之機會，作為自己的加油站，提升自己的教學能力。2、充分利用學校提供的網(wǎng)絡資源，加強自身學習。3、積極參加科組活動，在聽課、評課中不斷充實自己。1、 當今社會信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論