讀《少有人走的路》有感：只是因?yàn)閻?ài)_讀后感讀書(shū)心得

1、讀少有人走的路有感：只是因?yàn)閻?ài) 只是由于愛(ài) 讀少有人走的路有感 孔曉婷 八月的天氣，悶熱得讓人心煩。此時(shí)的我正躲在家中，打開(kāi)空調(diào)，手捧一本M斯科特派克的少有人走的路，沉醉其中。話說(shuō)，當(dāng)時(shí)看到書(shū)名時(shí)，讓我想起的是魯迅先生的那段經(jīng)典語(yǔ)錄：世上原來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。 那么，這少有人走的路又會(huì)是怎樣的一段心智成熟的旅程呢？細(xì)讀起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，這是一部促進(jìn)心靈成長(zhǎng)的作品。閱讀著這樣直擊人心的作品，伴著單刀直入的表達(dá)，我的內(nèi)心被一次次的剖析，雖不忍直視，但暢快無(wú)比。本書(shū)的最終，說(shuō)實(shí)際上，關(guān)心，關(guān)心，關(guān)心它是這本書(shū)的主題。而對(duì)于我，讀到結(jié)尾，也有了另一個(gè)詞牢牢地在我的心底里生根，那就是，愛(ài)。 由

2、于愛(ài)，所以情愿堅(jiān)持 自律是解決人生問(wèn)題最主要的工具，也是消退人生苦痛最重要的方法。的直言不諱讓人嘆服。所謂自律，就是主動(dòng)要求自己以樂(lè)觀的態(tài)度去承受苦痛，解決問(wèn)題。 主動(dòng)要求自己，用樂(lè)觀的態(tài)度，去承受苦痛。用如此殘酷的字眼兒來(lái)描述自律，讓我們更加清楚地熟悉到它的非同尋常。大約也正是由于如此，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，我們才會(huì)收獲到更大的歡樂(lè)吧。想想自己，自己并不是個(gè)面對(duì)問(wèn)題就害怕的人。還記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，經(jīng)受過(guò)班級(jí)工作的出師不利，也經(jīng)受過(guò)教學(xué)成果的不抱負(fù)，但這一切并沒(méi)有讓我失去信念，我專(zhuān)心地向身邊的老老師請(qǐng)教，主動(dòng)報(bào)名參與各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地參加各類(lèi)課題討論，我努力地提高自己，漸漸地成果有了起色，自己也慢慢

3、地嘗到了自我成長(zhǎng)的甜頭。我漸漸地學(xué)會(huì)了與同學(xué)相處，我的課也開(kāi)頭受到了同學(xué)的歡迎，教學(xué)成果和考核成果也開(kāi)頭名列前茅。 曾經(jīng)，大家都感嘆我的幸運(yùn)，甚至一度連我自己都這么認(rèn)為。但是漸漸地，我最終發(fā)覺(jué)，其實(shí)全部的幸運(yùn)背后都是咬牙堅(jiān)持。我曾經(jīng)為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)幾天徹夜難眠，也曾經(jīng)為了課題的結(jié)題連續(xù)幾個(gè)周加班到凌晨，午休時(shí)坐在講臺(tái)前批著同學(xué)的作業(yè)，放學(xué)后坐在辦公桌前做著其次天的課件不知道多少次這樣的付出，才有了后來(lái)的收獲。我曾把一切歸于自律，但卻忽視了它背后的原動(dòng)力愛(ài)。我愛(ài)孩子，愛(ài)老師這一職業(yè)，由于喜愛(ài)，所以才會(huì)幸福地累在其中，也樂(lè)在其中。 由于愛(ài)，所以選擇轉(zhuǎn)變 真正的愛(ài)，不是單純的賜予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^

4、、準(zhǔn)時(shí)的贊美、得體的批判、恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)辯、必要的鼓舞、溫順的勸慰和有效的敦促?？吹竭@里，我想到了自己和班上的那些家長(zhǎng)們。毋庸置疑，沒(méi)有家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，但如何來(lái)表達(dá)這份愛(ài)呢？我看到了班上許多的孩子一提起父母一臉的厭煩，讓我也跟著心疼。接觸之后才發(fā)覺(jué)，這些父母通常是把愛(ài)掛在嘴上，一味地強(qiáng)調(diào)自己多么愛(ài)孩子。他們或是遺忘了愛(ài)不光是事事滿意，還包括適當(dāng)?shù)木芙^和恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)辯；或是遺忘了愛(ài)不能只是一味的批判和敦促，還要有準(zhǔn)時(shí)的贊美和必要的鼓舞。用的話來(lái)說(shuō)，這或許不是真正的愛(ài)。真正意義上的愛(ài)，既是愛(ài)自己，也是愛(ài)他人。 真正的愛(ài)是行動(dòng)，是一種意愿而產(chǎn)生的行動(dòng)。 我愛(ài)我的同學(xué)們，我情愿為了他們多花時(shí)間去提高自己，去

5、學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，去走進(jìn)他們的世界。我也愛(ài)我的女兒，我情愿為了她去轉(zhuǎn)變自己，做一個(gè)樂(lè)觀向上、布滿力氣的自己。為了愛(ài)，我情愿冒險(xiǎn)，我情愿成長(zhǎng)，我情愿努力。 由于愛(ài)，所以勇于成長(zhǎng) 我們身上確有一種原罪：懶散。在心靈進(jìn)化的過(guò)程中，它始終與我們對(duì)抗，阻擋我們的心智走向成熟。懶散的一個(gè)重要特征就是恐驚感。想起自己當(dāng)時(shí)加入讀寫(xiě)團(tuán)隊(duì)時(shí)的遲疑與恐驚，擔(dān)憂自己不能按時(shí)完成任務(wù)，擔(dān)憂自己寫(xiě)作力量不佳，擔(dān)憂這個(gè)，擔(dān)憂那個(gè)，原來(lái)一切都是懶散在作祟。好在，最終我戰(zhàn)勝了恐驚，戰(zhàn)勝了懶散，熟悉了一群志同道合的小伙伴。團(tuán)隊(duì)是個(gè)有愛(ài)的大家庭。大家相互鼓舞，相互督促，間或爭(zhēng)辯，常常勸慰，我們收獲了贊美，也經(jīng)受了板磚,但這一切沒(méi)有讓

6、我們放棄，更是讓我們更加愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作。 特殊喜愛(ài)書(shū)上的一段話：人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，你投入的愛(ài)越多，經(jīng)受的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。我們一生要經(jīng)受數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，而最大的風(fēng)險(xiǎn)就是成長(zhǎng)，也就是走出童年的朦朧和混沌狀態(tài)，邁向成年的理智與糊涂。 由于愛(ài)，我情愿挑戰(zhàn)自己，加入讀寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)迫自己打破安逸，去讀書(shū)，去成長(zhǎng)。而在困難的前行中，我也收獲到了面對(duì)困難的士氣和力氣，獲得了別樣的幸福和歡樂(lè)。 合上書(shū)，思索還在連續(xù)，但原本煩躁的心卻漸漸地變得沉靜了下來(lái)。雖然外面的天氣依舊酷熱，但我已分明感受到了秋風(fēng)的涼快與滿意。此刻我又想到了另一句話：勝利的路上從不會(huì)擁擠，由于能堅(jiān)持的人不多。我盼望自己也可以沿著這條少有人走的路堅(jiān)持走下去，一路向前，收獲心靈的成長(zhǎng)，去追尋人生的美妙。 敘事者簡(jiǎn)介 孔曉婷，敘事者？榮成？雪梅團(tuán)隊(duì)成員，榮成市石島試驗(yàn)中學(xué)老師。喜