湘教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊第10課《唱大戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湘教版六年級(jí)美術(shù)唱大戲（活動(dòng)一）教案課 目10、唱大戲 （活動(dòng)一）六年級(jí)上冊執(zhí) 教王偉華教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用一、情景導(dǎo)入1、播放課件武生打斗片段開題。（1）你知道這是什么藝術(shù)？（2）說說你知道的戲曲種類。（3）根據(jù)你的了解填一填課本p30中的劇目。2跟唱京劇歌曲說唱臉譜，欣賞臉譜圖片，體會(huì)臉譜藝術(shù)魅力。（1） 提問：臉譜美不美？美在哪里？（2） 小結(jié)：造型夸張、色彩艷麗、人物性格鮮明。3、詮釋課題：戲劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，通過唱、念、坐、打等形式在舞臺(tái)上進(jìn)行表演。人物臉上有圖案和顏色，是特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)形式，這種裝束叫臉譜。常常用夸張的手法表現(xiàn)人物性格、容貌、身份特征，用不同的顏色塑造忠奸、

2、善惡、美丑。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣畫臉譜。CAI課件舞臺(tái)影視片斷課本板書CAI課件板書課題：畫臉譜二、探究新知1、了解臉譜的繪制方法：這樣美的臉譜，我們怎樣繪制呢？先來了解一下臉譜的繪畫方法圖案分類方法。（1）出示臉譜的圖案分解繪制掛圖。分析：摸摸自己的臉面。（臉譜以額頭、眼鼻、嘴和笑谷溝，分為三大塊面）整臉：以雙眉為界面部分為上下兩部分。三塊瓦臉：在整體面部上以口鼻為中軸線把面部分為左中右三塊；花三快臉：在三塊臉的邊緣和局部添加圖案藝術(shù)化；碎臉：三塊瓦的變種。（2）小練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)板演添加掛圖中的臉譜，其他同學(xué)添畫課本P29練習(xí)，說說添畫體會(huì)。（人的臉上無法畫直線）摸摸自己的臉，體驗(yàn)面部的圓潤

3、。2、示范臉譜的畫法（1）畫臉型，定出中軸線；（2）確定一下眉眼口鼻的位置；（3）畫出人物五官，定出眉眼口鼻；（4）依據(jù)額、眉、鼻、嘴角；（5）畫出三塊瓦區(qū)域；分塊勾出花臉各部圖形；（6）涂色。3、觀察學(xué)習(xí)臉譜色彩與人物性格角色的關(guān)系：黑色代表鋼正，紅色代表爆烈，藍(lán)色代表豪爽，白色代表奸詐。4、欣賞臉譜人物典故故事，張飛，關(guān)羽，姜維。體會(huì)臉色，圖案與人物角色的性格，身份的關(guān)系。5、欣賞同齡人的臉譜繪畫作品，開闊眼界構(gòu)思畫法。出示掛圖掛圖課本板演CAI課件CAI課件三、學(xué)生作業(yè)1、作業(yè)要求：運(yùn)用畫臉譜的方法繪制一幅與眾不同的戲劇臉譜。2、巡視輔導(dǎo)，注意優(yōu)秀作品的表揚(yáng)，并供大家參考交流。四、評(píng)估總

4、結(jié)1、學(xué)生自批互評(píng)。你自己覺得哪里畫得好，哪里不好？你覺得誰畫得好？好在哪里？2、小結(jié)本節(jié)情況，布置第二課時(shí)任務(wù)。六年級(jí)美術(shù)唱大戲（活動(dòng)一）說課稿一、教材分析 平羅縣陶樂小學(xué) 王偉華1、 說教材本課是湘版實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊唱大戲中的活動(dòng)一。戲劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，通過畫臉譜，使學(xué)生對(duì)戲劇有所了解，感受戲劇藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們熱愛祖國悠久歷史文化的情感。2、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)本課是綜合、探索內(nèi)容，教材要求本著提高學(xué)生藝術(shù)感知能力和審美辨別能力，使學(xué)生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路，確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生能認(rèn)識(shí)、了解和掌握戲劇臉譜的基本表現(xiàn)方法及步驟，畫出與眾不同的戲劇臉譜。3、說重點(diǎn)和難

5、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握畫臉譜的基本方法和步驟。難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)個(gè)人的想法和構(gòu)思，大膽地夸張變形和涂抹色彩，畫出能體現(xiàn)有個(gè)性特征的戲劇臉譜形象。二、教學(xué)過程本課是由武生打斗片段開題，通過回憶戲劇曲目、唱段情節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境。然后由學(xué)生們跟唱熟悉的歌曲說唱臉譜和變換的臉譜圖象視頻導(dǎo)入的。視頻使學(xué)生一目了然，直接導(dǎo)入了課題的。新授部分。先提出問題“臉譜美不美？美在哪里？”讓學(xué)生思考回答。小結(jié)板書：造型夸張、色彩艷麗、線條粗獷、人物個(gè)性鮮明。老師小結(jié)：戲劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，人物臉上有圖案和顏色，是特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)形式，這種裝束叫臉譜。常常用夸張的手法表現(xiàn)人物性格、容貌、身份特征，用不同的顏色塑造忠奸、善惡、美丑。這節(jié)

6、課我們就來學(xué)習(xí)怎樣畫臉譜。接著又問：“這樣美的臉譜，我們怎樣繪制呢”主要是推動(dòng)學(xué)生思考：臉譜與其它面具有什么不同，臉譜應(yīng)該畫些什么內(nèi)容？這時(shí)不需要學(xué)生回答，及時(shí)分析傳統(tǒng)戲劇紋樣的形型制分類，出示臉譜的圖案分解繪制掛圖。分析示范：摸摸自己的臉面。通過分析人體面部塊面關(guān)系讓學(xué)生體會(huì)臉譜的分塊化妝原理。（臉譜以額頭、眼鼻、嘴和笑谷溝，分為三大塊面）整臉：以雙眉為界面部分為上下兩部分。三塊瓦臉：在整體面部上以口鼻為中軸線把面部分為左中右三塊；花三快臉：在三塊臉的邊緣和局部添加圖案藝術(shù)化；碎臉：三塊瓦的變種。讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)填畫掛圖中的臉譜的圖案，其他同學(xué)添畫課本練習(xí)圖。對(duì)他們畫的紋樣進(jìn)行講評(píng)，體會(huì)面部化

7、妝曲線的美。分析后及時(shí)示范畫臉譜的方法和步驟，（1）畫臉型，定出中軸線；（2）確定一下眉眼口鼻的位置；（3）畫出人物五官，定出眉眼口鼻；（4）依據(jù)額、眉、鼻、嘴角；（5）畫出三塊瓦區(qū)域；分塊勾出花臉各部圖形；（6）涂色。在著色的部分，主要講臉譜色彩與人物性格角色的關(guān)系。學(xué)生通過觀察臉譜的圖片，比較分析找出答案。這一部分，主要是要學(xué)生了解，臉譜應(yīng)該怎么畫，著色是應(yīng)該用哪幾種色。紅臉、白臉等代表什么性格。之后通過觀察戲劇人物典故故事圖片了解圖案、紋樣與人物性格的關(guān)系。為了加深學(xué)習(xí)到的知識(shí)，作業(yè)時(shí)要求學(xué)生比較兩張作業(yè)，讓他們自己進(jìn)行講評(píng)。最后，在學(xué)生作畫時(shí)，我邊看邊就出現(xiàn)的問題及時(shí)講評(píng)。三、說學(xué)生高年級(jí)的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的戲劇有著極高的熱情，對(duì)臉譜畫法很好奇。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我在課中不需提出太多問題，通過集體演示調(diào)動(dòng)學(xué)生積