②理想的翅膀 (3)

1、鞍山市岫巖縣明德小學(xué)王立東課文寫了一件什么事？同桌合作讀課文思考同桌合作讀課文思考：默讀36自然段思考： “我”和小伙伴們放飛了什么樣的風(fēng)箏？表達(dá)的理想是什么？在文中圈畫出來(lái)。 人物風(fēng)箏理想我我水兵帽水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)海軍我的風(fēng)箏像 ，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想 。 （前面描寫的是風(fēng)箏的樣子，后面寫的是我的理想。）水兵帽當(dāng)海軍 你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)楹竺孢€飄著兩根飄帶，因?yàn)?我長(zhǎng)大想當(dāng)海軍。我長(zhǎng)大想當(dāng)海軍。 此刻此刻，我似，我似乎看乎看 見(jiàn)見(jiàn)了無(wú)邊的大海了無(wú)邊的大海 和涌起的浪花。和涌起的浪花。 你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后

2、面還飄著兩根飄帶，因?yàn)楹竺孢€飄著兩根飄帶，因?yàn)?我長(zhǎng)大想當(dāng)海軍。我長(zhǎng)大想當(dāng)海軍。 此刻此刻，我，我似似乎乎看看 見(jiàn)見(jiàn)了無(wú)邊的大海了無(wú)邊的大海 和涌起的浪花。和涌起的浪花。人物人物風(fēng)箏風(fēng)箏理想理想我我水兵帽水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)海軍小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家 瞧啊，一只美麗的大蝴瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。 瞧啊，一只美麗的大蝴瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中空中翩

3、翩起舞翩翩起舞，這一定是小，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。 人物風(fēng)箏理想我我水兵帽水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)海軍小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家二喜二喜瓦片瓦片當(dāng)建筑大師當(dāng)建筑大師蘭蘭紅紅蘭蘭紅紅 雙體花瓶雙體花瓶當(dāng)藝術(shù)家當(dāng)藝術(shù)家根子根子豎琴豎琴當(dāng)音樂(lè)家當(dāng)音樂(lè)家 所有的風(fēng)箏中，所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話，架豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。知道豎琴是什么樣。 所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是

4、一架樂(lè)家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把帶著把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。鴿哨的鴿子都引來(lái)了。 所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一架樂(lè)家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把帶著把帶著鴿哨鴿哨的鴿子都引來(lái)了。的鴿子都

5、引來(lái)了。 所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一架樂(lè)家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把帶著把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。鴿哨的鴿子都引來(lái)了。 人物風(fēng)箏理想我我水兵帽水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)海軍小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家二喜二喜瓦片瓦片當(dāng)建筑大師當(dāng)建筑大師蘭蘭紅紅蘭蘭紅紅 雙體花瓶雙體花瓶當(dāng)藝術(shù)家當(dāng)藝術(shù)家根子根子豎琴豎琴當(dāng)音樂(lè)家當(dāng)音樂(lè)家芳芳芳芳自己自己沒(méi)確定沒(méi)確定 最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳

6、芳最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧！到天上去好好想想吧！哈，哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子！馬尾巴似的長(zhǎng)辮子！ 最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧！到天上去好好想想吧！哈，哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮

7、子！馬尾巴似的長(zhǎng)辮子！ 人物風(fēng)箏理想詳略我我水兵帽水兵帽當(dāng)海軍當(dāng)海軍小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家二喜二喜瓦片瓦片當(dāng)建筑大師當(dāng)建筑大師蘭蘭紅紅蘭蘭紅紅雙體花瓶雙體花瓶當(dāng)藝術(shù)家當(dāng)藝術(shù)家根子根子豎琴豎琴當(dāng)音樂(lè)家當(dāng)音樂(lè)家芳芳芳芳自己自己沒(méi)確定沒(méi)確定詳詳詳詳略略略略詳詳詳詳討論：討論： 為什么小伙伴們放為什么小伙伴們放的風(fēng)箏不一樣？的風(fēng)箏不一樣？ 每個(gè)人的理想每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。風(fēng)箏也不一樣。 每個(gè)人的理想每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。風(fēng)箏也不一樣。概括句概括句“理想的翅膀理想的翅膀”指的是什么？指的是什么？為什么說(shuō)風(fēng)箏是為什么說(shuō)風(fēng)箏是“理想的翅膀理想的翅膀”？ 在地面上，我們一邊在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。越高。小練筆小練筆 小朋友