任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板(1)_第1頁
任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板(1)_第2頁
任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板(1)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板姓名曾少紅性別女年齡33歲學(xué)歷本科職稱小高教齡14年職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃教學(xué)問題分析新學(xué)期開始，面對的又是新學(xué)生，經(jīng)過四周的學(xué)習(xí)生活，還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，更重要的是行為習(xí)慣很差。班里也沒有很完善的小組合作評價系統(tǒng)，我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是班主任要加強對組長的培訓(xùn)，先抓學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的小組合作意識，鍛煉他們小組合作的規(guī)范性，這樣科任才能順利進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，否則課堂就是一盤散沙！改進(jìn)目標(biāo)目標(biāo)一：在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理使用小組合作，達(dá)到教學(xué)的最佳效果目標(biāo)二：合理使用對學(xué)和群學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。一、本次課題計劃采取的對象：我所任教的2（1）和2（2）班的所有學(xué)生二、課題的內(nèi)容:研究小組合作對解決二年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點的意義以及學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的積極作用三、研究的方法：以課堂為主陣地，通過課堂學(xué)生的反應(yīng)，問卷的調(diào)查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效果作為主要研究方法。四、研究的步驟：1、開題：填寫學(xué)校計劃，定好課題內(nèi)容2、實踐階段：根據(jù)計劃，在教學(xué)實踐中大膽嘗試3、反饋階段：根據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)等進(jìn)行評價和總結(jié)所需支持以課堂為主陣地，通過課堂學(xué)生的反應(yīng)，問卷的調(diào)查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效果作為主要研究方法。改進(jìn)結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論