實訓(xùn)管理制度

1、實訓(xùn)教學(xué)管理制度第一章總則第一條為了加強實訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)管理，保證實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)職業(yè)教育的需要，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本制度。第二條實訓(xùn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分；是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練、職業(yè)技能培養(yǎng)的重要實踐課堂。實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、市場崗位的需求，以職業(yè)能力為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。第三條實訓(xùn)教學(xué)工作要遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點，不斷吸收當(dāng)代教學(xué)和科學(xué)技術(shù)的新成果，更新優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減少盲目性，增加適應(yīng)性，建立科學(xué)、先進的實訓(xùn)課程教學(xué)體系。第四條實訓(xùn)教學(xué)工作管理，要有利于學(xué)生

2、有個性的全面發(fā)展；有利于教師創(chuàng)造性工作；有利于各類教育的溝通，積極采用先進的教學(xué)管理方法，利用現(xiàn)代管理手段，實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理。第二章實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)第五條實訓(xùn)教學(xué)必須依據(jù)教學(xué)計劃制定實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱，結(jié)合理論知識與社會實踐需求確定實訓(xùn)項目，保證良好的實訓(xùn)環(huán)境、師資、教材，有效控制實訓(xùn)教學(xué)的過程，嚴(yán)格考核制度，確保實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。第六條完成教學(xué)計劃規(guī)定的各類實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實訓(xùn)教學(xué)方面力爭結(jié)合生產(chǎn)實踐；在職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練等方面，力爭創(chuàng)造與實際工作等同的環(huán)境，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中得到社會實踐的模擬訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，會運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，通過觀察、分

3、析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；運用相關(guān)的知識融會貫通，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；利用實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，獨立操作、反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和獨立工作的能力。第七條了解掌握國內(nèi)外實訓(xùn)教學(xué)工作的新成果、新理念和發(fā)展動態(tài)，探索實訓(xùn)教學(xué)的新思路、新方法，更新實訓(xùn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，建立完整、規(guī)范、科學(xué)的實訓(xùn)課程教學(xué)體系，不斷提高實訓(xùn)教學(xué)水平。第八條建立科學(xué)的實訓(xùn)教學(xué)管理體系，制定規(guī)范的實訓(xùn)教學(xué)工作流程，建立、健全實訓(xùn)教學(xué)管理制度，保證各項實訓(xùn)教學(xué)工作有序開展，創(chuàng)建具有四川托普學(xué)校特色的實訓(xùn)教學(xué)模式。第三章實訓(xùn)教學(xué)管理第九條學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)工作由分管校長全面負(fù)責(zé)，教務(wù)科負(fù)責(zé)實訓(xùn)教學(xué)工作的計劃和管理

4、，實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的組織和落實，各專業(yè)組負(fù)責(zé)實訓(xùn)教學(xué)計劃、大綱的制定，各實訓(xùn)室負(fù)責(zé)實訓(xùn)課程的實施。第十條實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱的制定（或修訂），由各專業(yè)部負(fù)責(zé)提出初稿。實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱的制定（或修訂）原則、要求和程序必須與專業(yè)課程計劃和教學(xué)大綱同步進行。實訓(xùn)課程的設(shè)置、學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)進程等應(yīng)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，必須符合實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確，便于課程的教學(xué)組織和管理。第十一條教務(wù)科負(fù)責(zé)組織審查各系實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱，分管校長負(fù)責(zé)審批工作。教務(wù)科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、控制、協(xié)調(diào)、管理實訓(xùn)教學(xué)工作的過程，總結(jié)實訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗與得失，負(fù)責(zé)組織重大實訓(xùn)教學(xué)事故的分析、處理工作。第

5、十二條新學(xué)期實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)（實訓(xùn)課程設(shè)置、教師任務(wù)計劃），由專業(yè)組負(fù)責(zé)，在放假前3周提出初步安排，報教務(wù)科。通過教務(wù)例會討論、協(xié)調(diào)，初定實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)科負(fù)責(zé)在放假前下達(dá)新學(xué)期的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和頒發(fā)教學(xué)任務(wù)書。開學(xué)后制成各實訓(xùn)教師任課一覽表，印發(fā)教務(wù)科及有關(guān)部門協(xié)調(diào)安排工作。第十三條教務(wù)科負(fù)責(zé)編制實訓(xùn)教學(xué)課程表（課程表包括：實訓(xùn)教學(xué)總課程表、分班課表和教師課表），經(jīng)分管校長審定后，于放假前或開課前將排課表下發(fā)教學(xué)部各部門、授課教師，以便教學(xué)部門做好課前準(zhǔn)備工作。課表一經(jīng)排定公布，不允許輕易變動，建立“排課、調(diào)課、代課和停課制度”。第十四條實訓(xùn)教師節(jié)根據(jù)課程表做好開課準(zhǔn)備

6、工作，任課教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)進程和課程表進行教學(xué)，不得隨意減少、增加課時。鼓勵教師在完成基本課程內(nèi)容的前提下補充新知識，完成新任務(wù)。任課教師若需調(diào)整課程，必須事先經(jīng)專業(yè)組的同意，報教務(wù)科備案，若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)有較大變動，須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。第十五條教務(wù)科負(fù)責(zé)教學(xué)督查，并組織制定檢查辦法和制度，負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督促和檢查，包括；實訓(xùn)室開課情況、實訓(xùn)記錄、設(shè)備利用、課堂紀(jì)律、授課狀況等，并自覺接受教育部門和教育研究機構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，做到：期初查準(zhǔn)備；期中查進程；期末查效果。第十六條建立教學(xué)例會制度，包括：實訓(xùn)工作例會、實訓(xùn)室管理員、學(xué)生

7、座談會等。同時檢查各項實訓(xùn)教學(xué)工作、及時分析、研究和解決教學(xué)出現(xiàn)的問題，落實整改措施，召開教師、學(xué)生座談會，聽取其對實訓(xùn)教學(xué)工作和管理工作意見和要求，并作期末考評教師和管理人員工作的依據(jù)。第十七條實訓(xùn)室工作和實訓(xùn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校對系、實訓(xùn)中心的學(xué)期與年度考評，其業(yè)績直接與教學(xué)評優(yōu)和效益掛鉤。第十八條每學(xué)期教務(wù)科應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)工作的進展，制定實訓(xùn)教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理工作計劃。實訓(xùn)中心應(yīng)根據(jù)教務(wù)科學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，負(fù)責(zé)提出實訓(xùn)中心、實訓(xùn)室工作計劃，經(jīng)分管校長審定后，于新學(xué)年開學(xué)前下達(dá)執(zhí)行。第十九條實訓(xùn)中心參與

8、實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的管理和控制，從實訓(xùn)教學(xué)各個環(huán)節(jié)入手，做好計劃、項目、建設(shè)、制度、管理等基礎(chǔ)工作，認(rèn)真做好各環(huán)節(jié)的落實、檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題，保證良好的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。第四章實訓(xùn)教學(xué)文件管理第二十條實訓(xùn)教學(xué)大綱是組織實訓(xùn)教學(xué)工作、檢查實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、評價實訓(xùn)教學(xué)效果、編寫實訓(xùn)教材和裝備實訓(xùn)教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。實訓(xùn)教訓(xùn)大綱應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生在知識與技能；過程與方法；工作態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定實訓(xùn)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容及深度、教學(xué)進度、教學(xué)方法和評價意見等內(nèi)容。第二十一條凡專業(yè)教學(xué)計劃設(shè)置的實訓(xùn)課程，應(yīng)由學(xué)校教務(wù)科或?qū)嵱?xùn)中心負(fù)責(zé)編制實訓(xùn)教學(xué)計劃統(tǒng)一格式，并組織各專業(yè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗和相

9、應(yīng)教學(xué)管理經(jīng)歷的人員擬訂（修改），專業(yè)主任負(fù)責(zé)審核，經(jīng)系組織專家論證確定，教務(wù)科備案，分管校長批準(zhǔn)。實訓(xùn)教學(xué)大綱的制定和編寫應(yīng)列入教學(xué)科研工作。第二十二條實訓(xùn)教學(xué)大綱的編寫應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、實踐性、整體優(yōu)化的原則，具體內(nèi)容及要求：（1）本實訓(xùn)教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位及作用；（2）本實訓(xùn)教學(xué)課程應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)（目的）；（3）學(xué)生應(yīng)掌握的基本理論知識和基本技能；（4）實訓(xùn)項目的選定和學(xué)時分配，明確各實訓(xùn)項目應(yīng)達(dá)到的目的和要求；（5）選定實訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；（6）實訓(xùn)教學(xué)的考核辦法。第二十三條為了保證實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，實訓(xùn)項目的選定必須符合實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，杜絕隨意性、草率性。

10、確定實訓(xùn)項目（內(nèi)容）應(yīng)遵循以下原則：（1）服從培養(yǎng)目標(biāo)的總要求，對傳統(tǒng)型實訓(xùn)（驗）項目進行認(rèn)真篩選和更新；（2）注意培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力、自學(xué)能力、獨立觀察、分析、處理問題的能力；（3）循序漸進，由易到難，基礎(chǔ)課（）應(yīng)在安排基本訓(xùn)練和必要的理論驗證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排一些設(shè)計性；專業(yè)課（實訓(xùn)）應(yīng)結(jié)合工作實踐，多安排綜合型、設(shè)計型、技能性實訓(xùn)項目。（4）注意課程之間的相互銜接和相互配合；（5）因材施教，有必做實訓(xùn)（驗）課，也有選做的實訓(xùn)（驗）課；（6）除必要的經(jīng)典實訓(xùn)（驗）項目外，所選實訓(xùn)（驗）項目應(yīng)具有適用性。做到從內(nèi)容要求到具體方法和設(shè)備配置，力求反映當(dāng)代社會需求、學(xué)科需求和現(xiàn)代科技水平，

11、特別是專業(yè)課應(yīng)注重將國家急需的技術(shù)領(lǐng)域和科技成果引入實訓(xùn)教學(xué)。第二十四條實訓(xùn)課必須有實訓(xùn)教材或指導(dǎo)書，學(xué)校規(guī)定應(yīng)盡量選用較高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書，也可根據(jù)實訓(xùn)課程自身特點和要求，組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗的實訓(xùn)指導(dǎo)人員編寫實訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書，經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)后使用。第二十五條實訓(xùn)教材、指導(dǎo)書或講義基本內(nèi)容應(yīng)包括：實訓(xùn)目的、性質(zhì)、任務(wù)、原理、方法步驟、操作方法、技能訓(xùn)練和注意事項等，實訓(xùn)教材的內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以適應(yīng)社會應(yīng)用性人才培養(yǎng)的需要。其他實訓(xùn)教學(xué)文件（如：掛圖、表格、課件、實訓(xùn)儀器設(shè)備使用說明書和操作規(guī)程等）也是進行實訓(xùn)教學(xué)所必備的教材，任課教師應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)大綱要求，精選或編制。

12、第二十六條實訓(xùn)課任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n進教室，應(yīng)根據(jù)課程計劃在開課前有兩周以上的教案，不準(zhǔn)無教案上課。第五章實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)管理第二十七條實訓(xùn)教學(xué)開課條件：實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境、設(shè)施及設(shè)備、實訓(xùn)教學(xué)大綱、實訓(xùn)項目、教材（或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書）、課程計劃、課程表、實訓(xùn)教師或指導(dǎo)人員、教案以及相應(yīng)的管理辦法（制度）等均按規(guī)定要求準(zhǔn)備就緒，由教務(wù)科負(fù)責(zé)組織進行逐項檢查，符合條件方可開課。第二十八條新上崗的任課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)人員必須進行試講、試做,并經(jīng)教務(wù)科考核后方能上崗，對新開設(shè)的實踐操作內(nèi)容，要求任課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)人員必須試做成功后，才能對學(xué)生開出。第二十九條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員要認(rèn)真上好每一堂課，必須做到：授課要求

13、：條理清晰，概念準(zhǔn)確，重點突出；語言精練，規(guī)范，生動;板書工整有序。示范要求：實際操作熟練，動作規(guī)范，重點、難點的操作過程應(yīng)做到邊講解、邊示范、邊操作，保證學(xué)生聽懂、會做，達(dá)到訓(xùn)練的要求。實訓(xùn)教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育特點：貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則；重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、深究性學(xué)習(xí)和富有個性的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德第三十條課前準(zhǔn)備1、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括：上課所需各類實訓(xùn)教學(xué)文件、模型、儀器、2、學(xué)生第一次上實訓(xùn)課，實訓(xùn)任課教師負(fù)責(zé)向?qū)W生全面介紹實訓(xùn)室概況、實訓(xùn)室的設(shè)施和儀器設(shè)備、實訓(xùn)室的管理規(guī)章制度、注意事項、安全防

14、范措施以及學(xué)生實訓(xùn)守則、課堂紀(jì)律等。3、凡需預(yù)習(xí)的實訓(xùn)課程，任課教師應(yīng)提前通知學(xué)生，學(xué)生必須按要求完成實訓(xùn)預(yù)習(xí)，經(jīng)任課教師抽查合格，方可上課。4、根據(jù)實訓(xùn)課程的特征選擇適合的教學(xué)形式，根據(jù)設(shè)備配置做好學(xué)生分組，保證每個學(xué)生都能按實訓(xùn)教學(xué)大綱規(guī)定的時間和內(nèi)容充分動手，獨立操作，培養(yǎng)認(rèn)真、實事求是的科學(xué)作風(fēng)，訓(xùn)練規(guī)范的操作方法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，注重與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。第三十一條實訓(xùn)過程1、清點學(xué)生人數(shù)，按照課程要求進行分組，凡無故不上實訓(xùn)課或遲到十分鐘以上者，均以曠課論處；2、任課教師必須按照實訓(xùn)教學(xué)大綱的規(guī)定和授課要求，完成實訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)明課堂紀(jì)律，保證實訓(xùn)秩序，認(rèn)真負(fù)責(zé)；確保學(xué)

15、生獨立完成課程內(nèi)容。3、任課教師要做到：勤巡視，了解學(xué)生實訓(xùn)情況；勤提示，啟發(fā)學(xué)生思考；勤示范，規(guī)范學(xué)生的正確操作方法。堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持發(fā)揮學(xué)生的獨立性，堅持人人動手操作。4、學(xué)生必須認(rèn)真上好每一節(jié)實訓(xùn)課，掌握理論知識和實踐操作，做好實訓(xùn)（驗）數(shù)據(jù)記錄和分析，實訓(xùn)結(jié)束，任課教師要對學(xué)生實訓(xùn)結(jié)果進行檢查，有錯誤的要求糾正或重做。課程結(jié)束后，學(xué)生要按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備狀況，整理好各種物品，經(jīng)任課教師同意后，方可離開實訓(xùn)場地，若發(fā)現(xiàn)問題要及時上報處理。5、實訓(xùn)過程中，對違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，任課教師有權(quán)停止其實訓(xùn)，對造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工具者，均應(yīng)追究其責(zé)任

16、，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。第三十二條實訓(xùn)報告學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成實訓(xùn)報告，做到內(nèi)容完整，計算分析嚴(yán)密，測試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，字跡清楚、圖表完整。任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員對學(xué)生的實訓(xùn)報告要全部認(rèn)真批改、評分，不及格者，要重做或重寫實訓(xùn)報告。第三十三條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員必須認(rèn)真如實填寫實訓(xùn)教學(xué)日志、設(shè)備使用記錄表，特別是實訓(xùn)人數(shù)、設(shè)備使用、實訓(xùn)效果等內(nèi)容應(yīng)有詳細(xì)說明，在實訓(xùn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新思路、新方法應(yīng)及時總結(jié)，對發(fā)生的問題應(yīng)及時向有關(guān)部門匯報。第三十四條考核制度1、單獨設(shè)立的實訓(xùn)課，可單獨考試（考查）?？荚噧?nèi)容包括實訓(xùn)理論、實訓(xùn)操作和綜合實訓(xùn)能力。任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動手能力、完

17、成質(zhì)量情況等，按平時成績和考試成績各占的比例值，計入總成績2、實訓(xùn)課不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費和實訓(xùn)材料費。3、實訓(xùn)課程考核成績由教師登記入冊，報教務(wù)科進行成績登錄，并納入學(xué)生學(xué)籍管理。第六章實訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)管理第三十五條教務(wù)科（實訓(xùn)中心）應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基本要求，制定實訓(xùn)隊伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實到人。積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科專業(yè)帶頭人。建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)合理的實訓(xùn)教學(xué)隊伍。第三十六條加強對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加社會、生產(chǎn)實

18、踐、實訓(xùn)室工作，增大“雙師”型教師的比例。對尚不適宜開課的教師，尚不具備授課條件的實訓(xùn)指導(dǎo)人員，應(yīng)限期提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。第三十七條貫徹?fù)駜?yōu)聘任的原則，建立、健全競爭上崗機制，吸引和鼓勵企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職實訓(xùn)教師，提高具有相關(guān)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應(yīng)建立規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同。安排的教學(xué)科研活動，撰寫教學(xué)科研文章，增強學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。第四十一條教務(wù)科（實訓(xùn)中心）應(yīng)加強實訓(xùn)教學(xué)研究的組織管理工作，選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強和有組織能力的骨干教師負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作。熟悉課程標(biāo)

19、準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教學(xué)方法，集體備課，交流經(jīng)驗，落實教學(xué)檢查和抓好實訓(xùn)室建設(shè)等內(nèi)容。數(shù)控技術(shù)專業(yè)實習(xí)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中、初級技能人才。2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力。3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職業(yè)道德。2、培養(yǎng)學(xué)生全面掌握本工種的基本技能。（1）能合理的擬定加工方案，熟練地編制中等復(fù)雜程度零件的加工程序。（2）能熟練掌握相關(guān)系統(tǒng)的對刀方法及刀具補償?shù)脑O(shè)置。（3）能熟練、妥善地處理加工

20、中所出現(xiàn)的一般問題。（4）通過訓(xùn)練使學(xué)生具有中級數(shù)控車工的專業(yè)技能，并能獨立完成中級技術(shù)等級工件的加工。（5）能正確維護數(shù)控車床及排除常見故障。三、實習(xí)目的與要求（一）實習(xí)目的?專業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。實習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運作模式，掌握數(shù)控編程、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修工作與專業(yè)技能；開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）實習(xí)要求1、了解工廠的生產(chǎn)組織和產(chǎn)品

21、數(shù)控加工程序，學(xué)習(xí)車間的生產(chǎn)管理及一線工程技術(shù)人員的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。了解企業(yè)安全生產(chǎn)的要求。2、了解企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)組織、企業(yè)管理的一般情況；3、適應(yīng)實際工作崗位，初步認(rèn)識崗位的性質(zhì)、職責(zé)和工作內(nèi)容；4、鞏固、提高所學(xué)專業(yè)知識，提高實際動手能力；5、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，能對某些技術(shù)問題提出自己的見解；6、增強實踐觀念、勞動觀念，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，提高組織工作能力和處理人際關(guān)系的能力和團結(jié)協(xié)作精神；7、養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)；8、熟悉工廠的生產(chǎn)、生活環(huán)境，了解各項管理制度，增強職業(yè)意識和勞動觀念，提高實踐動手能力；9、搜集必要的資料，按照實習(xí)指導(dǎo)書要求，

22、獨立完成實習(xí)報告。（三）、實紀(jì)律及注意事項1、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安排。2、嚴(yán)格遵守學(xué)校實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，聽從專業(yè)指導(dǎo)教師和專業(yè)人士的實習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。3、遵守職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度。4、文明禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能;尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，密切校企合作關(guān)系，維護學(xué)校聲譽。四、實習(xí)項目內(nèi)容與時間安排:實習(xí)項目周數(shù)課?題課?題?內(nèi)?容普車1第一課題安全教育、普車的操作規(guī)程第二課題普車操縱、第三課題刀具刃磨、第四課題測量練習(xí)第五課題光軸、端面的車削練習(xí)第六課題臺階軸的車削、第七課題綜合練習(xí)鉗工1第一課題鉗工的基本入門知識

23、第二課題鉗工的基本操作訓(xùn)練普車2第一課題外溝槽車削及切斷第二課題內(nèi)徑百分表的使用第三課題鉆孔、擴孔、鉸孔、車孔第四課題四爪卡盤的找正、偏心工件的車削第五課題車成形面、滾花、第六課題攻內(nèi)螺紋、套外螺紋的加工第七課題綜合練習(xí)普車2第一課題外三角形螺紋的車削第二課題內(nèi)三角形螺紋的車削第三課題外圓錐面的車削第四課題內(nèi)圓錐面的車削第五課題外梯形螺紋的車削第六課題矩形螺紋的車削第七課題綜合練習(xí)數(shù)車6第一課題數(shù)控車床介紹及安全文明生產(chǎn)第二課題數(shù)車操作面板練習(xí)第三課題數(shù)車的對刀操作練習(xí)第四課題數(shù)車仿真操作練習(xí)第五課題外圓、端面的車削第六課題外圓錐面的車削第七課題內(nèi)圓錐面的車削第八課題圓弧面的車削第九課題外溝槽

24、及三角螺紋的車削普車2第一課題內(nèi)梯形螺紋的車削第二課題外多線螺紋的車削第三課題中級車工技能綜合練習(xí)數(shù)車4第一課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓柱面第二課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓錐第三課題復(fù)合固定循環(huán)G71車削復(fù)雜的零件第四課題復(fù)合固定循環(huán)G73車削復(fù)雜的零件第五課題中級數(shù)車技能綜合練習(xí)數(shù)車1第一課題數(shù)控車床的維護第二課題數(shù)控車床常見故障的排除五、專業(yè)實習(xí)的實施;（一）專業(yè)實習(xí)的開展:具體可包括以下三個階段準(zhǔn)備階段在實習(xí)前進行的實習(xí)動員。宣講本次實習(xí)的目的和要求，提出實習(xí)的注意事項，講述有關(guān)資料的收集方法。這個階段，要注意對學(xué)生實習(xí)紀(jì)律和職業(yè)道德的教育。實習(xí)階段在實習(xí)過程中要求如下：1、嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，是搞好

25、實習(xí)的首要保證。勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度是達(dá)到實習(xí)預(yù)期要求的前提。2、注重學(xué)習(xí)技術(shù)知識，鞏固、提高所學(xué)的理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，并增強在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、學(xué)會運用專業(yè)知識解決實際問題的方法，提高自己的動手能力和專業(yè)技能。4、實習(xí)中每日應(yīng)按實習(xí)內(nèi)容認(rèn)真記好實習(xí)日志，每一周應(yīng)以課題為綱寫出實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)報告。實習(xí)周記和實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)詳實、全面、準(zhǔn)確，并作為學(xué)生實習(xí)成績的主要依據(jù)。實習(xí)報告編寫階段具體要求學(xué)生做到：1、根據(jù)設(shè)計課題要求和實際工作崗位要求，查閱相關(guān)技術(shù)資料。2、編寫實習(xí)報告（二）實習(xí)時間安排?實習(xí)總時間為

26、22周。其中包含實習(xí)教育1周（準(zhǔn)備周），下企業(yè)單位生產(chǎn)實習(xí)20周和編制實習(xí)報告與專業(yè)實習(xí)成績鑒定1周。具體安排可根據(jù)本專業(yè)實習(xí)計劃及學(xué)生實習(xí)內(nèi)容進行調(diào)整。六、實習(xí)報告要求?（一）實習(xí)報告的內(nèi)容實習(xí)報告是學(xué)生專業(yè)實習(xí)總結(jié)性材料，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面1、總結(jié)個人對專業(yè)實習(xí)的認(rèn)識、態(tài)度和表現(xiàn)；2、總結(jié)專業(yè)實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況；3、總結(jié)專業(yè)實習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)；（二）實習(xí)報告的寫作要求1、廣泛搜集資料，記好實習(xí)日記與周記，占有大量的翔實的材料是專業(yè)實習(xí)報告寫作的基礎(chǔ)。2、以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一。講問題應(yīng)實事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會要中肯獨到。3、層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，

27、文字簡潔明了，語言通俗流暢，字?jǐn)?shù)在1000字以上。（三）實習(xí)報告的格式要求實習(xí)報告的格式要求為A4紙，標(biāo)題用小二宋體字加黑；正文用小四宋體字，標(biāo)準(zhǔn)字距，行距固定值為20磅；正文插頁碼并居中，雙面打印，留出裝訂位置。（四）實習(xí)報告的交稿要求按規(guī)定格式打印文稿，并將實習(xí)報告封面和內(nèi)頁裝訂成冊，在系部規(guī)定時間交專業(yè)指導(dǎo)教師。七、實習(xí)考核與成績評定（一）專業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)?專業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)是“專業(yè)實習(xí)鑒定表”、“專業(yè)實習(xí)日志及周記”和“專業(yè)實習(xí)報告”等材料。材料的要求如下：1、“專業(yè)實習(xí)鑒定表”是對學(xué)生專業(yè)實習(xí)的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“專業(yè)指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白晕诣b定”

28、要求簡要總結(jié)個人專業(yè)實習(xí)工作、主要收獲和存在的問題?！皢挝昏b定”需有單位實習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章。“專業(yè)指導(dǎo)教師鑒定”需有對學(xué)生專業(yè)實習(xí)的評價等級和專業(yè)指導(dǎo)教師的簽名。2、“專業(yè)實習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人專業(yè)實習(xí)的原始記錄，要求及時如實地填寫。（二）實習(xí)考核成績的評定1、實習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習(xí)負(fù)責(zé)人或企業(yè)指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進行評定；2、“實習(xí)日志及周記”和“實習(xí)報告”的成績由專業(yè)指導(dǎo)教師分別依據(jù)學(xué)生實習(xí)原始記錄的真實性和對照專業(yè)實習(xí)報告編寫的要求進行評定；3、專業(yè)實習(xí)總成績由專業(yè)指導(dǎo)教師確定，實習(xí)時間、實習(xí)鑒定、實習(xí)日志和周記、實習(xí)報告成績在總成績中的比例為3:3:2:

29、2。（三）專業(yè)實習(xí)的成績總成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90100分為優(yōu)，8089分為良，7079分為中，6069分為及格，60分以下為不及格）（四）專業(yè)實習(xí)的紀(jì)律?學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求完成專業(yè)實習(xí)任務(wù)，有下列情形之一者，專業(yè)實習(xí)成績不及格，不能如期畢業(yè)。1、無正當(dāng)理由不參加專業(yè)實習(xí)，或?qū)I(yè)實習(xí)時間達(dá)不到教學(xué)計劃要求者；2、拒絕參加或不能參加專業(yè)實習(xí)者；3、擅離崗位或?qū)I(yè)實習(xí)時間達(dá)不到教學(xué)計劃要求者；4、不按時提交專業(yè)實習(xí)報告、專業(yè)實習(xí)日志周記和和實習(xí)鑒定者；5、專業(yè)實習(xí)期間有違法亂紀(jì)受到法紀(jì)處罰者；6、不遵守勞動紀(jì)律或安全規(guī)定造成嚴(yán)重責(zé)任事故者。八、對專業(yè)指導(dǎo)教師的要求1、

30、盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗，以及較強的人際交往能力的教師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師。2、專業(yè)指導(dǎo)教師在實習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)。具體做到：(1) 、對學(xué)生進行遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；、與學(xué)生、實習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實習(xí)中存在的問題并幫助解決。要經(jīng)常與實習(xí)單位交流情況，以取得其幫助和支持。要定時向?qū)W校匯報實習(xí)進展情況，重大問題要立即報告。要定時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報和傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)指示和通知。說明：1、對本計劃內(nèi)容，原則上應(yīng)按大綱規(guī)定的順序進行。

31、但當(dāng)受設(shè)備條件等因素影響時，也可分組交叉輪換進行。若學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)時間為2年，學(xué)校則應(yīng)在保證校內(nèi)實習(xí)課題完成的基礎(chǔ)上制定本校實施性實習(xí)教學(xué)計劃。2、數(shù)控車工實訓(xùn)課題具體要求參照國家職業(yè)技能鑒定相關(guān)教材3、數(shù)控仿真操作練習(xí)可根據(jù)各校實際情況開展。4、基本操作訓(xùn)練宜采用實習(xí)課堂化的教學(xué)形式，抓好教學(xué)操作示范、任務(wù)分配、巡回指導(dǎo)和檢查講評等教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹講評示范相結(jié)合、集體指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。5、在生產(chǎn)實習(xí)過程中，教師應(yīng)對學(xué)生加強職業(yè)道德教育、安全文明生產(chǎn)教育，要注意因材施教，全面關(guān)心學(xué)生成長。6、生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束后，可組織參觀企業(yè)的先進設(shè)備，開闊學(xué)生眼界，以適應(yīng)將來工作需要。九、實習(xí)裝備及師資要

32、求（一）實習(xí)裝備1、可容納50人的數(shù)控編程室。2、實習(xí)時保證4-5名學(xué)生有一臺數(shù)車，2-3名學(xué)生有一臺普通車床的實習(xí)基地。3、保證鉗工實訓(xùn)時每個學(xué)生有一個工位。（二）師資每3-4臺數(shù)控車床配備有一位實實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備管理制度一、設(shè)備的使用與保管1、凡學(xué)校購置的儀器設(shè)備，均需入庫登記建帳。2、儀器設(shè)備原則上不允許外借和隨便拆改，確需外借或拆改時，必須說明理由，報主管部門批準(zhǔn)。3、對出故障的儀器設(shè)備，原則上由各室工作人員維修，對超出維修能力的故障，可向教務(wù)科提出申請聯(lián)系外協(xié)維修。4、各室工作人員要加強儀器設(shè)備的保管和維修，按其不同的性能和要求，分別做好防潮、防水、防銹、防腐蝕、防盜等工作，以確保其應(yīng)有

33、的性能和精密度，使其處于完好可用狀態(tài)。5、實訓(xùn)室的管理實行崗位責(zé)任制。實訓(xùn)室管理員及兼管實訓(xùn)室或儀器室的教師，全面負(fù)責(zé)本室的各項工作。6、實訓(xùn)人員在使用儀器設(shè)備前，應(yīng)看懂并理解使用說明書和有關(guān)技術(shù)資料或經(jīng)過必要的培訓(xùn)，在掌握儀器設(shè)備的使用原理和操作技術(shù)后，方可按要求開啟使用。7、實訓(xùn)室要建立健全儀器設(shè)備使用的登記、驗收制度，無論是教師和學(xué)生使用時都要填寫使用登記表，用后要經(jīng)保管人員驗收、簽字。在使用前后或過程中發(fā)現(xiàn)損壞或故障情況，要及時查清原因，按照設(shè)備損壞或維修、購置制度處理。8、儀器設(shè)備陳列要整齊，布置要合理，便于使用和保管。注意避光、防潮、防塵、防熱、防腐蝕等。使用時小心謹(jǐn)慎，不允許超時

34、，過載使用。9、實訓(xùn)室管理員對所保管的儀器設(shè)備，要按照技術(shù)要求進行定期保養(yǎng)。認(rèn)真進行儀器設(shè)備的維護工作。10、精密及貴重的儀器設(shè)備要制定使用操作規(guī)程，無論教師或?qū)W生在使用前要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，使用時要認(rèn)真檢查，并嚴(yán)格按操作規(guī)程使用，切實保證人身和實訓(xùn)儀器設(shè)備的安全。11、在完成教學(xué)和科研任務(wù)的前提下積極對外開展技術(shù)服務(wù)，合理收費（包括收取必要的折舊費）。12、新進實習(xí)學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下進行操作（包括工種輪換學(xué)生），未經(jīng)安全知識教學(xué)的學(xué)生不得單獨操作設(shè)備。13、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)故障或其它異常情況，實習(xí)學(xué)生和教師必須立即停車檢查；自己不能處理的，應(yīng)及時通知檢第三十六條各實訓(xùn)室管理人員負(fù)責(zé)

35、實訓(xùn)室衛(wèi)生及儀器設(shè)備的保養(yǎng)和簡單維護工作；做到定期檢測、定期保養(yǎng)，切實保證儀器設(shè)備的良好技術(shù)狀態(tài)；對于損壞、不能維修的設(shè)備要登記、上報專業(yè)部、實訓(xùn)處、總務(wù)處，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后送外維修。二、設(shè)備維修、保養(yǎng)制度1設(shè)備的維護保養(yǎng)內(nèi)容：通過擦拭、清掃、潤滑、調(diào)整等一般方法對儀器設(shè)備進行護理，以維持和保護儀器設(shè)備的性能和技術(shù)狀況，稱為儀器設(shè)備維護保養(yǎng)。2儀器設(shè)備維護保養(yǎng)的要求主要有四項：（1）清潔：儀器設(shè)備內(nèi)外整潔，各部位不漏油、不漏氣，儀器設(shè)備周圍的切屑、雜物、臟物要清掃干凈。(2) 整齊：工具、附件、工件(產(chǎn)品)要放置整齊，管道、線路要有條理。(3) 潤滑良好：按時加油或換油，不斷油，無干摩現(xiàn)象。(4

36、) 安全：遵守安全操作規(guī)程，不超負(fù)荷使用設(shè)備，設(shè)備的安全防護裝置齊全可靠，及時消除不安全因素。(1) 3實訓(xùn)訓(xùn)儀器設(shè)備實行三級保養(yǎng)制三級保養(yǎng)制內(nèi)容為：設(shè)備的日常維護保養(yǎng)、一級保養(yǎng)和二級保養(yǎng)。(2) 三級保養(yǎng)制是以使用者和實訓(xùn)室管理員對設(shè)備進行以保為主、保修并重的強制性維護制度。4儀器設(shè)備的日常維護保養(yǎng)儀器設(shè)備的日常維護保養(yǎng)，有日保養(yǎng)(日例保)和周保養(yǎng)(周例保)日例保日例保由儀器設(shè)備使用者當(dāng)班進行，使用者上班前對設(shè)備進行全面檢查，當(dāng)班使用結(jié)束時按規(guī)定對儀器設(shè)備進行清掃保養(yǎng)。2)周例保周例保由實訓(xùn)室管理員在每周末進行，實訓(xùn)室管理員應(yīng)按規(guī)定保養(yǎng)作業(yè)內(nèi)容對儀器設(shè)備進行保養(yǎng)。保養(yǎng)時間為：一般儀器設(shè)備24

37、小時，大型、精密設(shè)備46小時。5一級保養(yǎng)一級保養(yǎng)是以實訓(xùn)室管理員為主，維修人員協(xié)助，按計劃對設(shè)備局部拆卸和檢查，清洗規(guī)定的部位，調(diào)整設(shè)備各部位的配合間隙，緊固設(shè)備的各個部位。6使用中儀器設(shè)備每三個月進行一次一級保養(yǎng)。對應(yīng)保養(yǎng)部位和重點部位進行檢查、保養(yǎng)。7一級保養(yǎng)所用時間為48小時，一保完成后應(yīng)做記錄并注明尚未清除的缺陷，系職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任組織驗收。一保的主要目的是減少儀器設(shè)備磨損，消除隱患、延長設(shè)備使用壽命，為完成到下次一保期間的實訓(xùn)教學(xué)在儀器設(shè)備方面提供保障。8二級保養(yǎng)二級保養(yǎng)是以維修人員為主，實訓(xùn)室管理員參加完成。二級保養(yǎng)列入儀器設(shè)備的檢修計劃，對儀器設(shè)備進行部分解體檢查和修理，更換

38、或修復(fù)磨損件，清洗、換油、檢查修理電氣部分，使設(shè)備的技術(shù)狀況全面達(dá)到規(guī)定設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)的要求。9使用中儀器設(shè)備每年進行一次二級保養(yǎng)，二級保養(yǎng)所用時間為5天左右。二保完成后，維修人員應(yīng)詳細(xì)填寫檢修記錄，由系職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任和實訓(xùn)室管理員驗收，驗收單交院職業(yè)技能訓(xùn)練中心存檔。10.各專業(yè)部每年底制定下一年度儀器設(shè)備維護保養(yǎng)計劃，并填寫儀器設(shè)備維護保養(yǎng)計劃報院職業(yè)技能訓(xùn)練中心批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、設(shè)備維修制度（一）、基本原則1、為了保證儀器設(shè)備、設(shè)施的完好率，延長其使用壽命，提高使用率和效益，確保我院教學(xué)、科研和管理工作的順利進行，根據(jù)我院的實際情況，特制定本辦法。2、教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，是保

39、證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，實訓(xùn)室工作人員應(yīng)加強對儀器設(shè)備的保管、維護和保養(yǎng)等工作。對教學(xué)的水電設(shè)施等安全隱患及時排查、報告及申請維修處理。（二）、儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)維修1、實訓(xùn)室工作人員應(yīng)按儀器設(shè)備的技術(shù)要求定期對所管理的儀器設(shè)備進行常規(guī)保養(yǎng)，以提高儀器設(shè)備的完好率。下列情況均屬儀器設(shè)備正常的保養(yǎng)工作范圍：（1）清除儀器設(shè)備灰塵、擦油等；（2）更換燈光、連線、保險管（絲）等；（3）簡單焊接線頭、電路板、儀器設(shè)備的調(diào)整和校準(zhǔn)等；（4）計算機系統(tǒng)的正常維護。2、實訓(xùn)室技術(shù)人員應(yīng)不斷鉆研業(yè)務(wù)，對一般儀器設(shè)備的一般性故障進行維修，維修中對原儀器進行技術(shù)改動的，應(yīng)由實訓(xùn)中心（室）主任批準(zhǔn)，并做相應(yīng)的記錄。3

40、、單價10萬元以上精密貴重設(shè)備的一般維修，應(yīng)由實訓(xùn)室同意并報實訓(xùn)中心主任審批，在認(rèn)真閱讀技術(shù)說明書的基礎(chǔ)上由專人進行，并在儀器檔案上填寫維修和維修驗收記錄。4、維修和維修驗收記錄應(yīng)包括：（1）故障發(fā)生時間、故障現(xiàn)象、批準(zhǔn)進行維修人的姓名、批準(zhǔn)時間。（2）維修人姓名、維修起止時間、維修內(nèi)容、更換元器件情況、技術(shù)更動情況。（3）維修后主要技術(shù)狀況、驗收（使用）人姓名。（三）、儀器設(shè)備、設(shè)施的校內(nèi)維修1、儀器設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障，需由校內(nèi)有關(guān)單位維修的，須填寫由該實訓(xùn)室主任簽字的儀器設(shè)備報修單或水電設(shè)施報修單交實訓(xùn)中心報相關(guān)維修單位。2、實訓(xùn)室水電設(shè)施等的維修。維修人員到場后，該室工作人員應(yīng)主動介紹相

41、關(guān)故障情況，全程跟隨，故障處理完后在維修單上簽字，并將處理結(jié)果報告中心辦公室記載。3、儀器設(shè)備的維修。維修人員需填寫維修單，內(nèi)容包括：儀器名稱、編號、維修人員、維修時間、維修內(nèi)容、所用部件元件、材料價目、修理費以及維修后儀器技術(shù)狀況等。4、精密貴重儀器維修后，儀器使用單位實訓(xùn)室管理人員應(yīng)在儀器檔案中填寫維修記錄和維修驗收記錄（四）、儀器設(shè)備的校外維修1、儀器設(shè)備在保修期內(nèi)發(fā)生故障，由該室儀器管理人員直接聯(lián)系廠家派人來修理，并做好維修記錄和驗收記錄。2、儀器設(shè)備超過保修期送校外修理，需有實訓(xùn)室主任簽字，并報教務(wù)科科長簽字，主管校長審批同意后才能進行，否則財務(wù)不予報銷。3、未經(jīng)批準(zhǔn)自行外修的費用自

42、理、責(zé)任自負(fù)，各專業(yè)部、教務(wù)科不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。4、精密貴重儀器維修后，應(yīng)進行儀器維修驗收，并在儀器檔案中填寫維修及驗收記錄，維修驗收時，應(yīng)明確校外維修單位的保修承諾。四、實訓(xùn)儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度（一）、儀器設(shè)備損壞丟失，任課教師和保管員要及時登記與處理，否則影響教學(xué)進度要追究任課教師和保管員的責(zé)任。財產(chǎn)清查時由保管員承擔(dān)責(zé)任。（二）賠償原則與界限1、設(shè)備器材在使用管理過程中，凡由下列原因發(fā)生責(zé)任事故造成損失，一律按規(guī)定賠償。（1）不聽從指揮，不遵守操作規(guī)程，不按規(guī)定進行工作。（2）不遵守規(guī)章制度，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自動、拆、改儀器設(shè)備。（3）尚未掌握操作技術(shù)和了解儀器設(shè)備性能及使用方法，輕率

43、地動用儀器設(shè)備造成損失。4）工作失職，玩忽職守，粗心大意，操作不慎，保管不善，鋪張浪費等。（5）由于其他主觀原因造成儀器設(shè)備的損壞、丟失。（6）設(shè)備儀器損壞丟失后，嚴(yán)重影響教學(xué)進程或當(dāng)事人態(tài)度不好，有意隱瞞、推卸責(zé)任，除進行嚴(yán)肅批評教育外，應(yīng)加重處罰，并給予必要的紀(jì)律處分。2、屬于下列情況之一，經(jīng)實訓(xùn)處驗證認(rèn)可并報主管校長批準(zhǔn)，可予免賠。（1）儀器設(shè)備因質(zhì)量低或使用年限超過耐用期，在正常使用情況下發(fā)生損壞和合理的自然耗損。（2）由于實訓(xùn)本身的特殊性，致使操作復(fù)雜，容易耗損，確實難以避免的。（3）由于其他預(yù)料不到的客觀原因，造成的意外損失。3、屬于下列情況可酌情減免賠償。（1）能按照指導(dǎo)和操作規(guī)

44、程進行操作，確因缺乏經(jīng)驗或技術(shù)不夠熟練造成損失的。（2）發(fā)生事故后，能積極設(shè)法挽救損失，主動如實報告，認(rèn)識態(tài)度好。（3）因工作性質(zhì)，經(jīng)常接觸易碎、易損的低值易耗品，造成損失情況不嚴(yán)重的。（三）賠償依據(jù)及數(shù)額比例。1、被損壞的儀器設(shè)備經(jīng)修復(fù)后，不降低原有的使用性能指標(biāo)，以修理費（校外維修應(yīng)含運雜費）為依據(jù)賠償。2、儀器設(shè)備損壞后，雖經(jīng)修復(fù)，但性能指標(biāo)有較大下降，應(yīng)重新估價，以損失價值加修理費為依據(jù)賠償。3、儀器設(shè)備丟失或損壞后無法修復(fù)者，按其新舊程度合理折價作為賠償依據(jù)。4、賠償數(shù)額比例，按儀器設(shè)備修復(fù)或損壞后的損失費的5100賠償。5、對于耐用期在一年以上的民用性強的儀器用具，造成丟失的要從嚴(yán)

45、照價賠償，造成損壞的應(yīng)及時照章賠償。處理辦法及審批程序1、儀器設(shè)備發(fā)生損壞和丟失后，任課教師和保管員應(yīng)及時填寫“損壞、丟失報告單”，由專業(yè)部、實訓(xùn)處核實，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。2、憑被審批的報告單交納賠償費，賠償費由財務(wù)處統(tǒng)一核收。3、儀器設(shè)備的損壞丟失，如系破壞性、被盜、火災(zāi)等事故，應(yīng)保護現(xiàn)場，由校保衛(wèi)處參加，組織有關(guān)人員嚴(yán)格審查，列入專案處理。四、實訓(xùn)室安全制度1、實訓(xùn)室管理員負(fù)責(zé)實訓(xùn)室日常的安全檢查。定期對儀器設(shè)備的安全性進行檢查，離開實訓(xùn)室時，必須切斷電源和關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)閉的儀器設(shè)備，關(guān)好門窗。節(jié)假日前各室負(fù)責(zé)人應(yīng)統(tǒng)一檢查，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素要及時處理。2、實訓(xùn)室的鑰匙不得出借他人，一旦丟失要

46、及時向上級匯報，以便采取措施，防止意外事故的發(fā)生。3、在實訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁抽煙和注意用電安全，嚴(yán)禁亂拉、亂接電線，不準(zhǔn)私自用電爐和電熱器具等設(shè)備。4、實訓(xùn)教師必須在課前對學(xué)生進行安全規(guī)章教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。5、進入實訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須遵守實訓(xùn)室的各項規(guī)章制度，必須聽從實訓(xùn)室管理人員的安排，未經(jīng)許可不得擅自動用實訓(xùn)室的儀器設(shè)備，不得隨意開（斷）電源和其他開關(guān)等。6、進入實訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須嚴(yán)格遵守有關(guān)安全操作規(guī)程，確保人身及設(shè)備的安全。對違反各實訓(xùn)室操作規(guī)程者，實訓(xùn)室管理員有權(quán)停止其；并對違反操作規(guī)程，造成器材、儀器設(shè)備損壞，釀成安全事故者按情節(jié)輕重、損失大小給以行政處分、

47、經(jīng)濟賠償、直至追究法律責(zé)任。7、消防器材按規(guī)定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態(tài)。實訓(xùn)室人員要學(xué)習(xí)消防知識，熟悉安全措施和消防器材使用方法。8、實訓(xùn)室一旦發(fā)生事故，需保護好現(xiàn)場，采取有效措施，并及時報告上級部門。實訓(xùn)室管理制度、規(guī)程電氣安裝與維修實訓(xùn)室管理制度1、實訓(xùn)前要做好必要的準(zhǔn)備工作，如熟悉實訓(xùn)項目所需的元器件及電路情況等。2、學(xué)生進入實訓(xùn)室前，須按規(guī)定規(guī)范穿好安全保護用品，登高作業(yè)時要戴好安全帽，使用手電鉆、沖擊鉆時要戴好絕緣手套。3、學(xué)生進入實訓(xùn)室后，要服從指導(dǎo)教師安排，進入指定的工位，不得私自調(diào)換工位，未經(jīng)同意，不得擅自動用設(shè)備與工具。4、室內(nèi)的任何電器

48、設(shè)備，未經(jīng)驗電，一般視為有電，不準(zhǔn)用手觸及，任何接、拆線都必須切斷電源后方可進行。5、設(shè)備使用前要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其他故障應(yīng)停止使用并立即報告老師。6、電器設(shè)備及配電干線檢修，要按操作規(guī)程進行，先切斷設(shè)備總電源，掛上警告牌，驗明無電后方可進行操作；各種開關(guān)、電器設(shè)備旁，禁止堆放易燃物品和加工零件，如發(fā)現(xiàn)不安全情況，應(yīng)立即報告老師，以便及時采取措施；電器設(shè)備安裝檢修后，須經(jīng)檢驗合格后方可使用。7、實踐操作時，思想要高度集中，不準(zhǔn)做任何與實訓(xùn)無關(guān)的事，嚴(yán)禁擅自用總閘與其它用電設(shè)備。8、設(shè)備使用后，都應(yīng)做好設(shè)備清潔和日常維護工作。9、要保持工作環(huán)境的清潔，每天下班前15分鐘，要清理工作場所；檢查

49、門窗是否關(guān)好，相關(guān)設(shè)備和照明電源是否切斷，經(jīng)老師同意后方可離開。10、搞好文明生產(chǎn)，準(zhǔn)確及時填寫相關(guān)實訓(xùn)記錄。電氣安裝與維修實訓(xùn)室安全操作規(guī)程1、電工實訓(xùn)前必須經(jīng)過專業(yè)理論培訓(xùn)、熟悉掌握電氣工作的性能、原理、電力、電氣設(shè)備的構(gòu)造作用及維護保養(yǎng)知識。2、工作前必須檢查工具，測量儀表和防護用品是否完好。3、電器設(shè)備不準(zhǔn)在運轉(zhuǎn)中拆卸修理，必須在停車后切斷電源、取下熔斷器，掛上“有人工作，禁止合閘”警示牌。4、動力配電箱的閘刀開關(guān)，嚴(yán)禁帶負(fù)荷拉開。5、帶電工作，要在有經(jīng)驗的電工監(jiān)護下，并將鄰近各相用絕緣墊、云母板、絕緣板隔開后，方可帶電工作，帶電工作必須穿好防護用品，使用有絕緣柄的工具工作，嚴(yán)禁使用銼

50、刀、鋼尺等。6、電器設(shè)備金屬外殼必須接地（接零）接地要符合標(biāo)準(zhǔn)，有電設(shè)備不可斷開外殼地線。7、電器或線路拆除后，可能來電的線頭必須及時用絕緣布包扎好，高壓電器拆除后遺留線頭必須短路接地。8、高空作業(yè)，要系好安全帶，使用梯子時，梯子與地面角度以60o為宜，在水泥地上使用梯子要有防滑措施。9、使用電動工具，要戴絕緣手套，站在絕緣物上工作。10、電機、電器檢修完工后，要仔細(xì)檢查是否有錯誤和遺忘的地方，必須清點工具零件，以防遺留在設(shè)備內(nèi)造成事故。11、動力配電盤、配電箱、開關(guān)、變壓器等各種電器設(shè)備周圍不準(zhǔn)堆放種易燃易爆潮濕和其他影響操作的物件。12、電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，未切斷電源，嚴(yán)禁用水滅火，要用四氯

51、化碳或二氧化碳滅火器滅火。13、檢修弱電設(shè)備時（如硅整流或其它電子設(shè)備），當(dāng)情況不明或未采取有效措施之前，禁止拿常用的搖表檢查其絕緣。14、準(zhǔn)確及時填寫實訓(xùn)記錄，搞好文明生產(chǎn)，做好相關(guān)記錄。電子產(chǎn)品制作實訓(xùn)室管理制度1、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從教師的安排和管理。2、按規(guī)定時間上課，在上課過程中保持安靜，認(rèn)真聽講，不許大聲喧嘩。3、實訓(xùn)室應(yīng)保持整潔，做到文明。嚴(yán)禁私自將儀器設(shè)備帶出室。4、前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確目的、要求，掌握所用儀器的性能及操作方法，按要求做好一切準(zhǔn)備工作。5、必須嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認(rèn)真填寫記錄。6、發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞，要及時報告管理員。如因違反規(guī)定而造成儀器設(shè)

52、備損壞的則需賠償損失。7、完畢后，經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及記錄后，方可離開實訓(xùn)室。8注意安全：（1）線路檢查無誤方可接通電源（合閘要切實合上，拉閘要徹底拉開）。（2）身體不能接觸任意帶電導(dǎo)體，不要穿拖鞋入內(nèi)。（3）發(fā)生意外情況應(yīng)立即切斷電源并報告指導(dǎo)教師，檢查分析原因，排除故障。（4）拆線時先拆電源再拆其余線路。9、對不遵守紀(jì)律和不認(rèn)真者，教師有權(quán)令其停止或重做電子產(chǎn)品制作實訓(xùn)室安全操作規(guī)程1、實訓(xùn)（驗）期間，學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行本專業(yè)的安全操作規(guī)程。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)實訓(xùn)（驗）指導(dǎo)書，掌握電路或設(shè)備工作原理，明確實訓(xùn)（驗）目的、實訓(xùn)（驗）步驟和安全注意事項。3、學(xué)生分組實訓(xùn)（驗）前應(yīng)認(rèn)真檢查本組儀

53、器、設(shè)備及電子元器件狀況，若發(fā)現(xiàn)缺損或異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員處理。4、認(rèn)真閱讀實訓(xùn)（驗）報告，按工藝步驟和要求逐項逐步進行操作。不得私設(shè)實訓(xùn)（驗）內(nèi)容，擴大實訓(xùn)（驗）范圍（如亂拆元件、隨意短接等）。5、學(xué)生在實訓(xùn)（驗）過程中使用的實訓(xùn)（驗）設(shè)備，人為損壞或丟失的將追究其責(zé)任。6、焊接過程中所用的烙鐵等發(fā)熱工具不能隨意擺放，以免發(fā)生燙傷或釀成火災(zāi)。7、拆焊操作時，熱風(fēng)槍溫度不能過高，不用時立刻關(guān)閉或調(diào)低溫度待用。&調(diào)節(jié)儀器旋鈕時，力量要適度，嚴(yán)禁違規(guī)操作。9、測量電路元件電阻值時，必須斷開被測電路的電源。10、使用萬用表、毫伏表、示波器、信號源等儀器連接測量電路時，

54、應(yīng)先接上接地線端，再接上電路的被測點線端；測量完畢拆線時，則先拆下電路被測點線端，再拆下接地線端。11、使用萬用表、毫伏表測量未知電壓，應(yīng)先選最大量程檔進行測試，再逐漸下降到合適的量程檔。12、用萬用表測量電壓和電流時，不能帶電轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換開關(guān)。13、萬用表使用完畢，應(yīng)將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋至空檔或交流電壓最高檔位。14、毫伏表在通電前或測量完畢時，量程開關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)至最高檔位。15、給直流供電設(shè)備接電源時，應(yīng)把直流電源電壓旋鈕調(diào)到最低處，接好電源后再把電源開關(guān)打開，并調(diào)電壓至額定值。16、示波器顯示波形時，亮度應(yīng)控制在合適位置，中途暫時不用時應(yīng)調(diào)低亮度。17、示波器顯示的波形幅度，超出顯示范圍時，應(yīng)減小V/di

55、v檔位。18、實訓(xùn)（驗）中途斷電，應(yīng)立刻關(guān)掉儀器開關(guān)，等候指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員安排。19、電器保險絲被熔斷是電路電流過大的保護性反映，應(yīng)在教師指導(dǎo)下更換相同規(guī)格的保險絲，不得私自更換或換用額定電流值更大的保險絲，更不能用鋁、銅等其它金屬絲代替。以免電器失去過流保護，損傷儀器設(shè)備甚至引發(fā)火災(zāi)。20、實訓(xùn)（驗）結(jié)束后，應(yīng)先關(guān)閉儀器電源開關(guān)，再拔下電源插頭，避免儀器受損。21、愛護實訓(xùn)（驗）設(shè)備、設(shè)施和軟件配置。不得動用與實訓(xùn)（驗）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。22、不得私自打開實訓(xùn)（驗）室內(nèi)柜門拿取器材，不準(zhǔn)剪下儀器引線及接線夾，不準(zhǔn)將實訓(xùn)（驗）器材帶出室外，違者必究。23、下課前，必須對所使用的儀器設(shè)

56、備進行檢查，如有問題應(yīng)及時報告管理員，并關(guān)閉電源，方能離開計算機室管理規(guī)定1、禁止無關(guān)人員進入計算機室，進入計算機室相關(guān)人員必須服從教師的管理；2、責(zé)任教師嚴(yán)禁離崗；3、未經(jīng)學(xué)校授權(quán)禁止任何人打開機箱；4、計算機室管理教師定期對計算機進行檢查維修、維護；維護周期不應(yīng)超過一個月（維護內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)軟件、硬件檢查、優(yōu)化、殺毒以及機身、顯示器、鍵盤清洗、消毒等），維修故障應(yīng)隨時發(fā)生隨時修理，除因配件原因外，故障排除不應(yīng)超過兩個工作日；5、任課教師進入機房；首先應(yīng)對電腦設(shè)備進行檢查，若發(fā)現(xiàn)損壞、異常、污損，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，另將故障情況及過程用書面形式報告教務(wù)科；6、使用中電腦出現(xiàn)故障，責(zé)任

57、教師除將故障情況及過程填入“上機及交接記錄”，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，并用書面形式報告教務(wù)科；7、計算機上機實習(xí)操作課，責(zé)任教師必須認(rèn)真填寫“上機及交接班記錄”，將電腦情況正常與否如實記錄，管理教師必須對記錄每天查閱，并對反映問題及時處理；8、電腦上機實習(xí)所需教學(xué)軟件，任課教師應(yīng)在需要使用前一周提出，管理教師應(yīng)在教師提出后一周內(nèi)解決；如無法解決的，應(yīng)向教務(wù)科當(dāng)面做出書面說明；9、由于操作人員操作不當(dāng)造成電腦設(shè)備損壞的，照價賠償；10、任何人不得將計算機室的電腦及其他設(shè)備搬出計算機室。11、上電腦實習(xí)課的教師，課前在管理教師處領(lǐng)取機房鑰匙及上機記錄本，下課后當(dāng)時將鑰匙及記錄本交回（禁止教師將鑰匙交與他人）；12、所有上機學(xué)生專人專機，由管理教師統(tǒng)一人機編號；13、進入計算機室操作的人要愛護計算機