《弘揚(yáng)和培育民族精神》說課稿

1、弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿政治科組 馮艷媚各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師，您們好！今天我說課的課題是：弘揚(yáng)和培育民族精神首先，我對(duì)本課題進(jìn)行分析。一、說教材1、說教材的地位和作用本課主要講述民族精神的內(nèi)涵及其重要性，青少年如何弘揚(yáng)和培育民族精神。在本課前，學(xué)生已學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代主題，知道我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本課就是要說明只有弘揚(yáng)和培育民族精神，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，本課有著不容忽視的重要地位。2、說教學(xué)目標(biāo)思想品德課是中學(xué)德育的主陣地，而本學(xué)科的特點(diǎn)是突出顯現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。因此，我把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在第一位，著重培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，樹立民族自豪感、自尊心、自信心。能力目標(biāo)：提高

2、學(xué)生知行合一的能力。知識(shí)目標(biāo)：理解民族精神的內(nèi)涵，掌握其重要性。3、說教學(xué)的重、難點(diǎn)根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知及心理特征，我確定民族精神的重要性及如何弘揚(yáng)和培育民族精神作為本課的教學(xué)重、難點(diǎn)。二、說學(xué)情九年級(jí)學(xué)生主體性不斷增強(qiáng)，具有一定的是非辨別能力。面對(duì)社會(huì)上民族精神缺失的現(xiàn)象有自己的看法。但由于心理不夠成熟，在實(shí)際行動(dòng)中會(huì)讓他們認(rèn)為弘揚(yáng)和培育民族精神是一件虛無縹緲的事，加上某些社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，使學(xué)生對(duì)民族的認(rèn)同感、歸屬感受到?jīng)_擊，并對(duì)如何踐行民族精神產(chǎn)生一定的迷惘。三、說教學(xué)法思想品德是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要 “知其所以然

3、”，更要 “行其然”。因此，我主要采取探究活動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正參與并在活動(dòng)中得到認(rèn)知和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生踐行的強(qiáng)烈愿望。培養(yǎng)學(xué)生知行合一的習(xí)慣。（一）我主要采用的教法有：1、直觀演示法：通過展示圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、創(chuàng)設(shè)情境法：通過視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生感悟民族精神的重要性。3、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動(dòng)來獲取知識(shí)，充分發(fā)揮獨(dú)立探索性。 4、觀察比較法：通過觀察、比較身邊的現(xiàn)象，讓學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。（二）學(xué)法新課程認(rèn)為：學(xué)生掌握分析、解決問題的方法比掌握知識(shí)更重要，葉圣陶先生曾說過“教是為了不教”，老師應(yīng)該“授之以漁

4、”，要讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，快樂地學(xué)習(xí)。因此，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法與能力方面，我主要采?。?、思考評(píng)價(jià)法：學(xué)生在觀看材料后，展開思考，做出自己的評(píng)價(jià)并引起情感共鳴。2、自主探究法：使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。3、討論歸納法：針對(duì)問題，組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。其實(shí)，這幾大方法貫穿課堂始終，與教法相得益彰，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的理念。四、說教學(xué)過程俗話說，教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，我設(shè)計(jì)具體教學(xué)流程如下：1、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（約56分鐘）讓學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)，感悟知識(shí)。老師走近學(xué)生

5、，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并給予點(diǎn)撥。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、導(dǎo)入新課：唱國(guó)歌（24分鐘）設(shè)計(jì)依據(jù)：使用學(xué)生耳熟能詳?shù)母瑁O(shè)問：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)”的重要原因是什么？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引出本課主題。3、講析新課：（約20分鐘）(1) 知識(shí)導(dǎo)航：分別展示“殘亞會(huì)”等四組相關(guān)圖片借助圖片直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟民族精神的內(nèi)涵，活躍課堂氣氛。(2)接力賽民族精神知多少課前讓學(xué)生做好相關(guān)的資料收集，讓學(xué)生對(duì)民族精神有更具體的理解。活動(dòng)的設(shè)計(jì)采用比賽方式增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性，并提高搜集材料、獲取信息的能力（3）撥動(dòng)心弦：播放2008感動(dòng)中國(guó)年度人物特別獎(jiǎng)全體

6、中國(guó)人的視頻及展示舟曲抗震救災(zāi)的感人畫面。播放之前提醒學(xué)生回憶并思考：1、2008年我國(guó)面臨了哪些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)？又是如何度過的？2、為什么能奪取抗震救災(zāi)的勝利？（注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考。）這一環(huán)節(jié)借助視頻和圖片創(chuàng)設(shè)情景，將知識(shí)融入情景中，給學(xué)生以心靈沖擊的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心，培育學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感、歸屬感，從而感悟民族精神的重要性。達(dá)到本課教學(xué)的 “知識(shí)目標(biāo)”。（4）身邊的榜樣：評(píng)選“班級(jí)十星”活動(dòng)課前要求學(xué)生先選出“班級(jí)十星”，并選代表發(fā)言，要求做好充分準(zhǔn)備，對(duì)同學(xué)的問題要靈活應(yīng)變，必要時(shí)教師可提供適當(dāng)幫助。 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有助于發(fā)揮榜樣的作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生正確

7、看待弘揚(yáng)和培育民族精神并不是一件虛無縹緲的事，在日常生活中處處都能體現(xiàn)，并增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。并充分體現(xiàn)本學(xué)科的德育滲透功能。這是本課的一大亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力提出了較高的要求。（5）民族精神我傳承：為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我將做到要求學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、做人等不同的角度進(jìn)行分組討論，然后回答。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的落腳點(diǎn)是如何以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。通過這一活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行，有利于學(xué)生將理論知識(shí)上升為實(shí)踐行動(dòng)，增強(qiáng)課堂感染力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，以真正落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)。4、鞏固升華（810分鐘）在此環(huán)節(jié)中，我會(huì)以小測(cè)卷的形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以中等生為主。然后以簡(jiǎn)短而深情的結(jié)束語(yǔ)使學(xué)生再一次感受民族精神的生生不息，與時(shí)俱進(jìn)。從而達(dá)到鞏固升華的目的。5、知行合一1、完成相應(yīng)的鞏固練習(xí)題2、利用課余時(shí)間主動(dòng)參加至少一項(xiàng)的公益活動(dòng)。我采用提綱式板書，條理清晰，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和梳理。五、板書設(shè)計(jì)二、弘揚(yáng)和培育民族精神 1、民族精神的內(nèi)涵及其重要性2、如何弘揚(yáng)和培育民族精神六、創(chuàng)新亮點(diǎn)1、結(jié)合舟曲抗震救災(zāi)、殘亞會(huì)等時(shí)政熱點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)科特色，拓寬學(xué)生視野。2、“班級(jí)十星”評(píng)選這項(xiàng)活動(dòng)充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)、生活的素材，貼近學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)說服力。并對(duì)學(xué)