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文檔簡介

1、第二講 整式復(fù)習(xí)學(xué)案班級：_ 姓名：_ 學(xué)號：_復(fù)習(xí)目標：1、了解整式的相關(guān)概念；2、熟練掌握簡單的整式加、減運算和簡單的整式乘法運算；2、了解公式的幾何背景，并能利用公式進行簡單計算。復(fù)習(xí)重點：掌握合并同類項和去括號的法則復(fù)習(xí)難點：乘法公式的靈活運用一、以題點知（課前練習(xí)，提早一天獨立完成）1、代數(shù)式，中 單項式有： （寫編號） 多項式有： （寫編號） 分式有： （寫編號）2、單項式的系數(shù)是_，次數(shù)是_3、多項式是_次_項式4、若代數(shù)式與是同類項，則常數(shù)n的值為_5、下面的計算正確的是（ ）A、 B、 C、 D、6、下列運算正確的是（ ）A、 B、 C、 D、7、下面計算正確的是（ ） A、

2、 B、 C、 D、8、計算：（1） （2） （3） （4）9、計算：（1） （2）（3） （4）10、先化簡，再求值：，其中二、基礎(chǔ)梳理（全班齊讀本部分相關(guān)的基礎(chǔ)知識）三、知識反饋：上述練習(xí)你做對了多少題？你能找出錯誤原因嗎？四、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)圖五、例題共享例1：先化簡，再求值， 其中，例2：若，求的值 例3：已知：，求的值六、技能訓(xùn)練1、若與是同類項，則2、化簡：；：3、從邊長為的正方形內(nèi)去掉一個邊長為的小正方形（如圖1），然后將剩余部分剪拼成一個矩形（如圖2），上述操作所能驗證的等式是（ ） A B.C. D 圖1 圖24、已知，求的值七、自我提升（本節(jié)課的錯題收集）_八、布置作業(yè)：1、完成中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題設(shè)計與實踐第二課2、選做題A組：1、某服裝原價是x 元，降價10%后的價格為_元2、若與是同類項，則；3、已知：，則4、是完全平方式，則m 值是（ ） A) 5 B) 7 C) 1 D) 7或15、先化簡，再求值：1） 其中；2） ，其中；B組1、觀察一列單項式：，；，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第7個單項式為_；第n個單項式為_2、已知，則（

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