關于ABB式形容詞的讀音規(guī)范問題

1、關于ABB式形容詞的讀音規(guī)范問題現(xiàn)代漢語形容詞中，有一類構詞形式為ABB，如“綠油油、黃澄澄、圓滾滾、香噴噴”等等，通常稱之為狀態(tài)形容詞。這類形容詞中的BB是讀原調(diào)還是變調(diào)讀為陰平，是多年來語言學界一直爭論的問題。媒體質(zhì)疑小學語文教科書，認為教科書建議BB變調(diào)為陰平的讀法有誤，會影響到教師教學和學生學習。在這里，對相關論述作一梳理，希望可以為大家解惑。為什么ABB式形容詞中的重疊部分BB會出現(xiàn)變讀為陰平的現(xiàn)象呢？據(jù)呂叔湘先生講，這與北京人的口語習慣是相一致的。既是習慣，就不是規(guī)則。BB在什么情況下變調(diào)，什么情況下不變調(diào)，并沒有統(tǒng)一的依據(jù)。在不少辭書、教科書中都有這樣的說法：ABB式重疊形容詞，

2、一般BB讀陰平。 例如，徐世榮編著的普通話語音知識中說：“ABB或AABB式疊字形容詞，除疊字本身為陰平調(diào)即不再變外，其余各調(diào)的都可把后面兩個字變?yōu)殛幤秸{(diào)如果念得緩慢些，念清楚它的原調(diào)，顯得讀字清楚，不變也可以。至于一部分書面語言中的疊字形容詞，就決不能變?！?而作者所舉出的“決不能變”的例詞卻只有AABB式的。又如，宋欣橋主編的普通話語音訓練教程這樣敘述：“疊字形容詞ABB式和AABB式，當后面兩個疊字音節(jié)的聲調(diào)是陽平、上聲、去聲，即非陰平聲時，調(diào)值為高平調(diào)，跟陰平的調(diào)值一樣注意（1）讀得緩慢，也可以不變調(diào)。（2）一部分書面語的疊字形容詞不變調(diào)?！? 再如，王均裕、易理棟

3、主編的教師口語訓練則說：“ABB式形容詞除重疊的音節(jié)本身為陰平則不必變調(diào)外，其余聲調(diào)的BB常變?yōu)殛幤浇陙?，有人提出簡化變調(diào)，將ABB式形容詞念成原調(diào)。電臺和電視臺的播音員也有念原調(diào)的?！?聶敏熙、梁德曼、翟時雨主編的普通話水平測試訓練教程中說：“由詞根附加疊音后綴構成的形容詞，疊音后綴的實際讀音，大多念陰平?！? 雖然這些論述中存在著一些不確定的詞語，如“常”“大多”，但仍然可以看出，現(xiàn)行漢語普通話語音教科書中，對于BB的讀音，多數(shù)還是認為要變?yōu)殛幤?。從語言實際來看，這一規(guī)律在很多情況下也適用。如“黃澄澄”，“澄”有兩個讀音，一為chén，一為dèn，但在“黃澄

4、澄”這個詞中，它的讀音要變?yōu)閐n。由于目前尚無權威的讀音規(guī)范可以依據(jù)，不同工具書的注音也不盡相同，因此，不論是變調(diào)還是不變調(diào)，兩種說法都有其合理性，不能說哪一種讀法就是絕對的對與錯。在國家沒有統(tǒng)一標準，且學界尚無定論的情況下，小學語文教科書在對ABB式形容詞的讀音標注，仍采取了BB變調(diào)的原則。教師在教學中可以根據(jù)實際情況靈活處理，不對學生作硬性要求，可以按照學生的口語習慣來讀，建議不納入考查范圍。 參考文獻1徐世榮普通話語音知識M北京：文字改革出版社，1980 2宋欣橋普通話語音訓練教程M長春：吉林人民出版社，1993 3王均裕、易理棟教師口語訓練M成都：電子科技大學出版社19954聶敏熙、梁德曼、翟